“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢(mèng)，讓我擁有你真心的面孔，讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更好”……動(dòng)人的旋律中，一張張稚嫩的面龐掛上了淚水，因?yàn)楦屑ぃ驗(yàn)橛H切，因?yàn)椴簧幔@樣的一幕就出現(xiàn)在江西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院與東陽(yáng)希望小學(xué)大手牽小手捐助現(xiàn)場(chǎng)。

坐落于贛江之濱的江西財(cái)經(jīng)大學(xué)菁菁校園里傳遞著這樣一個(gè)動(dòng)人的愛(ài)心故事。

1998年以來(lái)，愛(ài)心的種子便開(kāi)始在每一個(gè)江西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生的心中生根發(fā)芽，他們?cè)诮?jīng)濟(jì)學(xué)院分團(tuán)委的倡議下，與安義縣東陽(yáng)希望小學(xué)建立愛(ài)心助學(xué)關(guān)系，迄今為止已攜手走過(guò)了17個(gè)春秋。通過(guò)獎(jiǎng)助學(xué)金、愛(ài)心支教、文藝聯(lián)歡等多種形式，他們用愛(ài)心為百名貧困學(xué)子撐起一片溫暖的天空。17載愛(ài)心路，一支日益龐大的愛(ài)心隊(duì)伍，一份大手牽小手的關(guān)愛(ài)，他們共同收獲喜悅、溫暖和成長(zhǎng)。

用愛(ài)傳遞的溫暖

“雖然我的爸爸媽媽長(zhǎng)期不在身邊，但我并不孤獨(dú)，并不寂寞，因?yàn)橛懈绺缃憬銈兊年P(guān)懷，就算是再孤獨(dú)的人也會(huì)走向幸?！边@是一封來(lái)自東陽(yáng)希望小學(xué)名叫劉艷小朋友寫(xiě)的感謝信，一張紙，歪歪扭扭的字體，卻載滿了一個(gè)小孩所有的感謝。

同樣是位于偏遠(yuǎn)的東陽(yáng)希望小學(xué)的普通學(xué)生，但劉艷與其他同學(xué)不同，她是一名地地道道的留守兒童，父母常年在外打工，家里只有年過(guò)花甲、體弱多病的爺爺奶奶。因此，她很難像其他孩子一樣，牽著父母的手開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)?！懊看卧谏蠈W(xué)的路上，看著其他同學(xué)身邊有父母陪伴，就好想爸爸媽媽?！毙∑G艷忍住眼角的淚水，哽咽地說(shuō)道。

即使如此，小艷艷卻并未放棄學(xué)習(xí)，反而更加刻苦努力，成績(jī)也一直名列前茅，她是老師眼中的好學(xué)生，是爺爺奶奶心中懂事的好孩子。每天晚上放學(xué)做完功課后，小艷艷總會(huì)做一些力所能及的家務(wù)?！半m然爸爸媽媽常年在外，但我在家也要好好學(xué)習(xí)，照顧好爺爺奶奶，讓他們能安心做事，不讓他們擔(dān)心。”

江西財(cái)大經(jīng)濟(jì)學(xué)院的同學(xué)們了解了小艷艷的境況后，積極地組織起來(lái)，對(duì)她進(jìn)行資助，還常常不辭辛苦來(lái)此偏僻之地，教她做功課，陪她聊天，與她一起歡度六一兒童節(jié)?！案绺缃憬銈兊拿看蔚絹?lái)，都讓我十分開(kāi)心，真的很感謝他們帶給我的關(guān)心和溫暖！”

以愛(ài)之名牽手未來(lái)

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)幽幽的林蔭道上，傳來(lái)一群小朋友銀鈴般清脆的笑聲；綠樹(shù)環(huán)繞的蛟湖邊，幾個(gè)大學(xué)生帶著一群小朋友嬉戲著；圖書(shū)館門(mén)口，一雙雙充滿渴望的眼神如此專注……

又是一年六一兒童節(jié)，東陽(yáng)希望小學(xué)校長(zhǎng)謝雷及教師們帶領(lǐng)15名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生再次走進(jìn)江西財(cái)大，來(lái)到經(jīng)濟(jì)學(xué)院參加“大手牽小手”捐助儀式，感受大學(xué)的氛圍?！澳銈兊膼?ài)心如同最燦爛的一縷陽(yáng)光，照亮了我們每個(gè)孩子的心懷”，儀式結(jié)束時(shí)一位小男孩一句真誠(chéng)的話語(yǔ)讓現(xiàn)場(chǎng)再次動(dòng)容。

胡剛是東陽(yáng)希望小學(xué)一名三年級(jí)的學(xué)生，黝黑的皮膚、瘦弱的體格、靦腆的笑容是他給人的第一印象。佝僂的老人、汗流浹背的父母、簡(jiǎn)陋的房屋，構(gòu)成了這樣一個(gè)貧寒的家庭。這個(gè)從小被貧窮籠罩的孩子，目光中偶爾流露著膽怯，卻也不時(shí)流露著燦爛的笑意。

在參觀圖書(shū)館時(shí)，大學(xué)生志愿者問(wèn)他最大的夢(mèng)想是什么，他說(shuō)道：“我要上大學(xué)，我只有努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才有能力讓爸爸媽媽過(guò)上好日子，才能幫助更多沒(méi)有書(shū)念的小朋友?！彼裕麑?duì)待學(xué)習(xí)始終勤奮認(rèn)真，一直是班上的佼佼者。但是未來(lái)求學(xué)所需的費(fèi)用依然是這個(gè)懂事的孩子心頭的一塊石頭。

胡剛家庭困難的情況被經(jīng)濟(jì)學(xué)院的師生了解后，當(dāng)即把他列為“愛(ài)心助學(xué)金”的重點(diǎn)資助對(duì)象。幾年來(lái)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院通過(guò)助學(xué)金、書(shū)本捐助等形式給予他幫助與溫暖，并且多次帶領(lǐng)他和他的同學(xué)走進(jìn)大學(xué)的校園，用一雙雙大手牽引著他們的小手走向更加美好的未來(lái)。

你我共同的責(zé)任

“如果不是親眼看到東陽(yáng)希望小學(xué)學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活，我想，我依舊會(huì)是以前那個(gè)不懂珍惜、虛度光陰的懵懂少年?！?/p>

熊方恒現(xiàn)是江西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院一名大二的學(xué)生，良好的家庭條件讓他從小就省去為錢(qián)發(fā)愁的心思，在學(xué)習(xí)和生活中，更是不需要為學(xué)費(fèi)擔(dān)憂，從來(lái)不知道貧窮帶來(lái)的感覺(jué)，從來(lái)不能體會(huì)為買(mǎi)不起一支筆難過(guò)的心情，每天可以無(wú)所顧忌地喝著可樂(lè)，玩著網(wǎng)游，學(xué)習(xí)自己愛(ài)好的魔術(shù)表演。2012年的六一兒童節(jié)這天，偶然的機(jī)會(huì)讓他同經(jīng)濟(jì)學(xué)院青年志愿者們帶著募捐來(lái)的錢(qián)和物一起走進(jìn)了東陽(yáng)希望小學(xué)。

他目睹了學(xué)校簡(jiǎn)陋的教室，將募捐來(lái)的書(shū)本發(fā)到小朋友手中。他與孩子們一起做游戲，給孩子們變魔術(shù)，在臺(tái)下靜靜看他們表演的節(jié)目……“孩子們清亮的眼神和他們眼中對(duì)知識(shí)、對(duì)幸福生活的渴望，深深地留在了我的腦海中。第一次，我意識(shí)到自己可以為別人提供切實(shí)的幫助；第一次，我發(fā)現(xiàn)自己可以幫助別人創(chuàng)造一份更美好的生活；第一次真切地感受到了責(zé)任這個(gè)詞的沉重?！边@次活動(dòng)，給這個(gè)衣食無(wú)憂的大男孩一次深刻的精神洗禮，讓他明白了自己生活的彌足珍貴，更讓他明白了“責(zé)任”二字的深刻含義。他說(shuō)：“在這一天，每個(gè)孩子都擁有權(quán)利笑，可東陽(yáng)希望小學(xué)的孩子們卻有可能因?yàn)榧揖池毢辉倌芙邮芨邔哟蔚慕逃?，讓笑容戛然而止。我想，這是社會(huì)的責(zé)任，是我們每個(gè)人的責(zé)任！更重要的是，我們能盡自己的能力幫助他們，讓他們的笑容依然綻放?！?/p>

一次志愿之旅，點(diǎn)亮了他心中的愛(ài)心之火，燃起了他心頭的責(zé)任感。如今的他，擔(dān)任了經(jīng)濟(jì)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，積極參與組織志愿活動(dòng)，多次走進(jìn)社區(qū)幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，周周都帶領(lǐng)著志愿者們進(jìn)行義務(wù)支教，并且獲得了“南昌市西湖區(qū)區(qū)校共建優(yōu)秀志愿者”“江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)雷鋒工作先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。

情動(dòng)經(jīng)院，感召千萬(wàn)學(xué)子

“奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，播撒一份希望?？磕?，靠我，靠大家！”每一年，在經(jīng)濟(jì)學(xué)院都會(huì)流傳這樣一份倡議書(shū)，5元、10元、15元……湊起來(lái)的募捐款成為了東陽(yáng)希望小學(xué)最勵(lì)志的獎(jiǎng)助學(xué)金。每一年，經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)子走遍學(xué)校的每個(gè)宿舍樓，收集閑置物品，舉辦“善之源”VS拍賣(mài)會(huì)，拍賣(mài)來(lái)的錢(qián)款換成了東陽(yáng)希望小學(xué)的最需要的學(xué)習(xí)用品。每一次的愛(ài)心奉獻(xiàn)，成就每一份夢(mèng)想的起飛。一股股溫情暖流融入經(jīng)院學(xué)子的心中，注入經(jīng)院的每個(gè)角落。

“因?yàn)槭苓^(guò)幫助所以深知發(fā)揚(yáng)雷鋒精神、奉獻(xiàn)愛(ài)心的重要性及必要性?！毙芡墙髫?cái)大2011級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)（3）班的班長(zhǎng)，來(lái)自貧困單親家庭，高考臨近時(shí)祖父病故，靠著親戚的幫助走進(jìn)了大學(xué)校門(mén)。這些磨難卻給予了他一顆充滿愛(ài)的心。大學(xué)期間，他在班上熱情幫助同學(xué)，并同時(shí)以自己樂(lè)觀幽默的生活態(tài)度引導(dǎo)同學(xué)積極向上，不因貧困對(duì)生活學(xué)習(xí)失去信心。

獻(xiàn)血經(jīng)歷對(duì)他來(lái)說(shuō)更是刻骨銘心，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)獻(xiàn)血小板更能幫助人時(shí)，他曾去血液中心獻(xiàn)血小板?！矮I(xiàn)血小板相對(duì)而言比較辛苦，整個(gè)過(guò)程一個(gè)多小時(shí)。獻(xiàn)完之后手很痛，比獻(xiàn)血痛多了，不過(guò)，這樣也很值得吧，要是哪天我的血小板真救到一個(gè)人，再痛也值得?！彼赃@樣的心情，在僅僅只有兩年的短時(shí)間里，這個(gè)大男孩已獻(xiàn)血小板兩個(gè)治療單位、全血1200CC，總共2800CC。不僅如此，每次學(xué)校有獻(xiàn)血車來(lái)的時(shí)候，他都會(huì)去當(dāng)志愿者，檢驗(yàn)采血前需要注意的問(wèn)題，他都已經(jīng)倒背如流。愛(ài)心支教、校園大清掃、義務(wù)心理咨詢……在這些愛(ài)心活動(dòng)中，總能看到他的身影，感受到他充滿正能量的熱情。

“我參加各項(xiàng)志愿活動(dòng)雖然都不大，但是我會(huì)堅(jiān)持一直在小事上下功夫，我相信螺絲釘?shù)拇┩噶?，也相信滴水穿石的持久力。我相信?dāng)志愿者、幫助他人的行為成為習(xí)慣之后，漸漸地也會(huì)成為引導(dǎo)周圍學(xué)習(xí)雷鋒精神的牽引力。”這是熊旺旺對(duì)自己志愿活動(dòng)的最后總結(jié)。

的確如此，每一場(chǎng)愛(ài)的奉獻(xiàn)都在產(chǎn)生著它潛移默化的感召力，吸引了越來(lái)越多的經(jīng)院學(xué)子參與到其中。堅(jiān)持六年的“區(qū)校共建”志愿接力，越來(lái)越多的經(jīng)院學(xué)子加入愛(ài)心志愿隊(duì)伍，一批批經(jīng)院師生走進(jìn)孺子路社區(qū)，幫助孤寡老人，愛(ài)心支教，清掃社區(qū)；每個(gè)班級(jí)成立愛(ài)心基金幫助班級(jí)貧困同學(xué)，讓他們能夠順利走過(guò)大學(xué)四年。在近幾年，經(jīng)院學(xué)子利用自己的專業(yè)知識(shí)走進(jìn)社區(qū)，義務(wù)進(jìn)行3·15維權(quán)行動(dòng)和12·4法制宣傳。

每一個(gè)愛(ài)心活動(dòng)的成功舉辦，是歷屆經(jīng)院師生愛(ài)心傳遞的結(jié)晶。每一次志愿服務(wù)都帶動(dòng)著一批批經(jīng)院學(xué)子，這種愛(ài)心的傳遞與凝聚已成為學(xué)院的巨大暖流，讓每一個(gè)學(xué)生在參與的同時(shí)成長(zhǎng)著。正如該校黨委書(shū)記廖進(jìn)球所說(shuō)：“近年來(lái)我們以培養(yǎng)具有‘信、敏、廉、毅’素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)性人才為目標(biāo)，通過(guò)‘營(yíng)造和諧校園，讓學(xué)生感受愛(ài)；推行感恩教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)愛(ài)；典型榜樣示范，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)；注重社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)；幫扶助困，學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)’等一系列舉措開(kāi)展愛(ài)心教育，用愛(ài)構(gòu)筑和諧江財(cái)?！?/p>

愛(ài)心傳遞，情流涌入，就像黑夜中的接力火炬，照亮了莘莘學(xué)子富有的精神家園。