在美國耶魯大學(xué)300周年校慶典禮上，全球第二大軟件公司行政總裁、世界第四富艾里森說出一番驚世駭俗的話：“所有哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)等名校的師生都自以為是成功者，其實你們?nèi)际鞘≌?，因為你們以有過比爾·蓋茨等優(yōu)秀學(xué)生的大學(xué)念書為榮，但比爾·蓋茨卻并不以在哈佛讀過書為榮?！?/p>

“眾多最優(yōu)秀的人才非但不以哈佛、耶魯為榮，而且常常堅決地舍棄那種榮耀。世界第一富比爾·蓋茨，中途從哈佛退學(xué)；世界第二富保爾·艾倫，根本就沒上過大學(xué)；世界第四富，就是我艾里森，被耶魯大學(xué)開除；世界第八富戴爾，只讀過一年大學(xué)……”

艾里森的話當(dāng)然有些偏激，但并非全無道理。人們常常會有一種強烈的“身份榮耀感”：以出生于一個良好家庭為榮，以進入一所名牌大學(xué)讀書為榮……不能說這種榮耀感是不正當(dāng)?shù)?，但如果過分迷戀這種僅僅是因為身份帶給你的榮耀，那么人生的境界就不可能太高，事業(yè)的格局就不可能太大，當(dāng)我們陶醉于自己所謂“成功”時，我們已經(jīng)被真正的成功者看成失敗者。

在我們教師群體中，有些人在學(xué)術(shù)上取得了不少的成績，總以這些成績?yōu)闃s，傲視眾生，不再進取，其結(jié)果就是得過且過，停步不前；而有些人在學(xué)術(shù)上成就其實相當(dāng)小，可總是不忘提自己當(dāng)年的輝煌，無所作為，到頭來卻連本帶息一起吃光……我認為這些都是不可取的?！爸M云夢，葉拍蒼天，及凌云處尚虛心?！蔽覈糯娙嗽灾褡颖扔鱽砀桧炛t遜的品格。我認為，作為教師，對自己的榮譽要豁達，需要隨時忘記自己的榮光。人生是被一個又一個亮點照亮的，而為了創(chuàng)造新的亮點，需要隨時忘記你正在擁有或曾經(jīng)擁有過的榮光。而這應(yīng)該是每一位教師提高自己思想境界的一種教育智慧。

高爾基說過：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的能力就發(fā)展得越快，對社會就越有益?！睂處煻?，也是這個道理。例如，在人生目標(biāo)上，如果把追求的目標(biāo)定在高級職稱上，那么人生的動力就是微弱的，短暫的。三十幾歲如愿得到高級職稱，以后的日子就覺得索然無味。如果定在做專家型的教師這個目標(biāo)上，這個目標(biāo)就像彩虹產(chǎn)生巨大的吸引力，就會興致勃勃地讀書、反思和寫作，就會從一個高峰攀向另一個高峰。

我們每位教師，只要心中有追求，就會感到內(nèi)心充實，就不會空虛；就會斗志昂揚，不會倦怠；工作就會充滿熱情，就不會冷漠；就會不斷前進，不會裹足不前。只要有追求，就會積聚能量，積累智慧，一旦時機成熟，便水到渠成。

生命不息，追求不止！教師只有不斷地追求，才能實現(xiàn)生命的最大價值。只要心中有追求，每一位教育工作都可以大有作為，一展宏圖，完成破繭化蝶的歷程，實現(xiàn)教育人生的輝煌！

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