我一直很好奇，國外的小學(xué)生是怎么上課學(xué)習(xí)的。終于，我們學(xué)校組織同學(xué)們利用寒假到美國游學(xué)，體驗(yàn)中美文化的差異。這可真是一個(gè)難得的好機(jī)會(huì)。同學(xué)們，跟著我一起去見識(shí)一下美國的小學(xué)生到底是怎么上課學(xué)習(xí)的吧！

我們前往游學(xué)的學(xué)校是美國新澤西中心小學(xué)，我感覺學(xué)校周圍的環(huán)境很幽靜，人與車都不太多。我想，在這樣的環(huán)境中，同學(xué)們是不是能更好地靜下心來學(xué)習(xí)呢？走進(jìn)校園，充滿童趣又溫馨的校園讓我們眼前一亮。

為了迎接我們這些在美國孩子眼中的“外國人”，新澤西小學(xué)的師生用心地在每間教室的每張桌子上都擺放了他們的國旗和代表中國形象的中國龍，這讓我們倍感親切。

最讓我們感覺新鮮的是，美國小學(xué)教室里的課桌不是成行排列的，而是圍起來的，所有的學(xué)生都圍圈而坐，這樣是不是能夠讓老師和同學(xué)們能更好地溝通交流呢？

我的搭檔是一位金色短發(fā)的漂亮姑娘，我與她交換了禮物。我送給她的是一個(gè)會(huì)“咕呱咕呱”叫的泥塑小老虎，很有中同特色。看著我的搭檔拿著我送的禮物愛不釋手，我的心里美極了。美國小朋友送我們的禮物是統(tǒng)一的一只藍(lán)色的大手，希望我們能成為很好的朋友。

美國學(xué)校最大的特點(diǎn)就是，沒有課間十分鐘，也沒有課間操，每節(jié)課之間是不休息的。一節(jié)課上完之后，下節(jié)課的老師就接著來上課。我跟著他們一起上了美術(shù)課、體育課、數(shù)學(xué)課、語文課，還有英語課。

什么？美國學(xué)校也會(huì)上英語課？那是當(dāng)然了，雖然老師說話我聽不太懂，但到了這節(jié)課的時(shí)候，我感覺他們跟我們上英語課一樣，也是在課堂上聽錄音練聽力，讀課文練口語。

我最喜歡的是他們的體育、美術(shù)和音樂課。

體育課上，我們一人一根跳繩，自己隨便跳，老師也不管我們。讓我疑惑的是，幾乎所有的美國同學(xué)，都不太會(huì)跳繩。而跳繩，特別是雙蹦是我的拿手好戲。我跳的時(shí)候，大家都停下來看著我跳，讓我心里有一些小得意。

美國小學(xué)的音樂課也與我們不同，不只是唱歌，還要在電腦上答音樂題，答對十道題，就可以領(lǐng)取—個(gè)小禮物。

美術(shù)課上，老師教我們用衛(wèi)生紙芯做了貓頭鷹。瞧，這是美術(shù)教室，很有藝術(shù)工作室的范兒吧？

因?yàn)槠渌恼n程我聽不太懂，所以我也不知道他們在講些什么，但數(shù)學(xué)課上，我大體知道與我一樣大的美國小朋友學(xué)的是時(shí)間單位的換算。

我們在新澤西小學(xué)第一天中午的時(shí)候，正趕上他們開展的辯論會(huì)，主題是：選舉總統(tǒng)時(shí)，小孩子應(yīng)不應(yīng)投票。雙方辯論很激烈。

在美國學(xué)校的課堂上，是比較自由的，你可以隨時(shí)下位，或是站起來，老師都不會(huì)干涉。因?yàn)橥瑢W(xué)們知道不能無緣無故下位。在課堂上說話也可以，只要不影響老師講課，如果你的聲音太大，老師就會(huì)溫和地提醒：“Stop！”然后就接著講課。游學(xué)期間，我還真沒看到美國老師發(fā)過火，批評過學(xué)生。

最后一天，我們就要離開中心小學(xué)了，與外國好朋友告別，我既難過又高興。我在新澤西小學(xué)的墻上留下了我們的國旗，看到了嗎？這面五星紅旗的旗桿與五顆星星全是我畫上去的。愿我與美國搭檔的友誼地久天長，愿我們中美兩國人民的友誼地久天長。

10天的游學(xué)之旅，既讓我體驗(yàn)了不一樣的美國小學(xué)生活，也開闊了視野，同時(shí)鍛煉了我的獨(dú)立能力。