阿普頓是普林斯大學(xué)的高材生，畢業(yè)后被安排在愛迪生身邊工作，他對依靠自學(xué)而沒有文憑的愛迪生很不以為然。

一次，愛迪生要阿普頓算出梨形玻璃泡的容積，阿普頓點點頭，心想：這么簡單的事一會兒就行了。他拿來梨形玻璃泡，用尺子上下量了幾遍，再按照式樣在紙上畫好草圖，列出了一道算式，算來算去，算得滿頭大汗仍沒算出來。一連換了幾十個公式，還是沒結(jié)果，阿普頓累得滿臉通紅，狼狽不堪。

愛迪生在實驗室等了很久，覺得奇怪，便走到阿普頓的工作間，看到幾張白紙上密密麻麻的算式，便笑著說：“您這樣計算太浪費時間了?！?/p>

只見愛迪生將一杯水倒在玻璃泡內(nèi)，交給阿普頓說：“再找個量筒來就知道答案了?！卑⑵疹D茅塞頓開，終于對愛迪生敬服，最后成為愛迪生事業(yè)上的好助手。

點悟

有時候，科學(xué)并不一定意味著煩瑣的計算與思量，而是一種有濃厚藝術(shù)氣息的思維方式。前者固然可以得出正確的結(jié)論，但是后者同樣可以用一種出人意料的方式曲徑通幽。