石玲玲

（商丘師范學(xué)院，河南 商丘 476000）

隨著我國高等教育大眾化階段的到來，高校的招生政策和方式也發(fā)生了較大的變化，而大學(xué)生的思想意識也逐漸變得多元化，傳統(tǒng)的教學(xué)方式和指導(dǎo)理念已經(jīng)跟不上了時代的發(fā)展步伐。因而，在對大學(xué)生進行思想政治教育的時候，一定要堅持與科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合的理念來對學(xué)生進行合理的指導(dǎo)，從而加強文化的建設(shè)力度和學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。

一 大學(xué)生思想政治教育面臨的新挑戰(zhàn)

（一）思想信仰動搖，立場不堅定

隨著經(jīng)濟全球化發(fā)展的步伐不斷加快，科學(xué)技術(shù)也得到了迅猛發(fā)展，國際局勢動蕩不安，政治也向多級化邁進，這些條件都有利于西方意識形態(tài)滲透到我國。西方敵對勢力以全球化為載體，極力鼓吹西方民主制度與政黨制度，標榜資產(chǎn)階級的民主與自由，否定社會主義制度，夸大黨內(nèi)存在的腐敗現(xiàn)象，大學(xué)生對馬克思主義的信仰和對共產(chǎn)黨的信任有所動搖?；谶@樣的大背景下，采取什么的措施加強學(xué)生的思想政治教育已經(jīng)成為了各個高校必須要面對和解決的重大問題。在大學(xué)生思想政治教育中，需要解決的關(guān)鍵問題就是怎樣充分發(fā)揮馬克思主義思想的教育作用。

（二）世界觀、人生觀和價值觀出現(xiàn)偏離

由于社會主義經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，人們的思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性明顯增強，反映到思想意識和人與人的關(guān)系上，容易引發(fā)自由主義、拜金主義、享樂主義和利己主義。在新的歷史時期，存在我國封建社會的陳舊的思想觀念和想法也會重出水面，不同程度地影響大學(xué)生的思想和行為。目前，部分大學(xué)生在思想上就出現(xiàn)了很多問題，例如具有錯誤的價值取向、誠信意識較差、缺乏清晰的政治信仰、社會責任感不強、集體榮譽感較差、心理素質(zhì)較低等。在形勢如此復(fù)雜的社會生活中，如何幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，需要社會各界的共同努力。

（三）沉溺于網(wǎng)絡(luò)生活，現(xiàn)實生活虛擬化

計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展是一把雙刃劍，在幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)知識和獲取信息方面提供了有利條件。與此同時，還使大學(xué)生的生活、思維方式、娛樂以及語言習(xí)慣發(fā)生了很大變化。通過網(wǎng)絡(luò)可以為學(xué)生呈現(xiàn)一個比較自我、個性、張揚的世界，和現(xiàn)實生活完全不同。在現(xiàn)實生活不能做的事情，大學(xué)生在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界幾乎都可以實現(xiàn)，這也是他們整天沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界的原因所在。終日溺于網(wǎng)絡(luò)的生活方式嚴重影響了學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)生活。如何使學(xué)生擺脫這樣的虛擬的網(wǎng)絡(luò)生活，明辨網(wǎng)絡(luò)生活中的各種利弊，提高他們正確應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的能力，是大學(xué)生思想政治工作中必須要解決的重要問題。

（四）心理健康問題越來越突出

目前，高校中的大學(xué)生一般都是從小受到家人悉心呵護的獨身子女。傳統(tǒng)的教學(xué)方式和應(yīng)試教育的教育理念都沒有引起家長和社會對培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志、健全的人格、生存能力以及艱苦奮斗的能力的重視。不少大學(xué)生從小就養(yǎng)成了享樂、懶惰、依賴別人的生活習(xí)慣，這種生活習(xí)慣一直伴隨著他們進入了大學(xué)校園。大學(xué)校園對學(xué)生的獨立性、競爭性、自覺性以及合作性具有較高的要求。不少大學(xué)生在這樣的大學(xué)校園中就難免出現(xiàn)一些心理問題。如何使大學(xué)生在大學(xué)期間養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣以及良好的心理品質(zhì)，是擺在大學(xué)思想政治工作面前的重要課題。

二 以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育

（一）堅持科學(xué)發(fā)展觀，樹立以人為本的教育理念

長期以來，我國的高校思想政治工作的教育方式是傳統(tǒng)的“灌輸式”教育，沒有形成全校所有部門、教師和學(xué)生干部齊抓共管局面，使其呈網(wǎng)絡(luò)式布局、多層聯(lián)動，梯次推進。在對大學(xué)生進行思想政治教育時，需要站在學(xué)生的角度思考問題，即樹立以人為本的教育理念，因為學(xué)生在年齡、心理、性格以及認知水平等方面存在一定的差異性。因此，需要堅持科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)設(shè)出更適合學(xué)生學(xué)習(xí)校園環(huán)境，調(diào)動他們學(xué)生思想政治理論知識的積極性，從而提高他們的思想政治素質(zhì)和水平，最終把他們培養(yǎng)成“政治可靠、道德高尚、身心健康、專業(yè)能干”的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

（二）堅持科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)理論武裝學(xué)生

高等院校是人才比較集中的地方。在對大學(xué)生進行思想政治教育時，要始終貫徹黨的“十七大”精神，加強學(xué)生對中國特色社會主義理論的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生牢固樹立中國特色社會主義道路的理想信念，實現(xiàn)用理論知識武裝大學(xué)生頭腦的目的。胡錦濤總書記曾提出“如何更有效地用馬克思主義理論武裝大學(xué)生頭腦，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀”問題。這一問題的提出，深入論證了黨中央高度重視對大學(xué)生進行理論武裝的這項工作，也充分體現(xiàn)了大學(xué)生思想政治教育工作的最根本的要求，使大學(xué)生的思想政治教育工作的中心內(nèi)容變得更加清晰明確。要堅持科學(xué)發(fā)展觀，加強學(xué)生對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、馬克思主義理論、毛澤東思想以及以科學(xué)發(fā)展觀為核心的科學(xué)理論體系內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生能夠真正地消化理解這些知識，并將其運用到生活實踐當中，最終成為自己的精神力量。

（三）鼓勵學(xué)生在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下多參加教育實踐活動

實踐活動對學(xué)生政治觀和道德觀的培養(yǎng)具有非常重要的意義。實踐活動具有很強的參與性，要讓學(xué)生親自經(jīng)歷和體驗社會，從而培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和自信心。大學(xué)生思想政治教育中非常重要的內(nèi)容就是社會實踐。教師要鼓勵學(xué)生多參加教育實踐活動，這樣有助于學(xué)生更好地了解國情和社會，不僅可以增長他們的才干，鍛煉他們的毅力，還可以培養(yǎng)他們奉獻社會的精神及強烈的社會責任感。

（四）堅持科學(xué)發(fā)展觀，用高尚師德感召學(xué)生

在大學(xué)生思想政治工作中，教師具有重要的指導(dǎo)、引導(dǎo)、組織以及評價作用。教師要本著身教重于言教的理念，不斷提高自己的政治思想水平、專業(yè)技能、道德品質(zhì)等，用自己的真心、真情、真誠打動學(xué)生，用自己的人格魅力吸引學(xué)生，將自己變成思維活躍、精力充沛的大學(xué)生的良師益友，在開展思想政治教育的道路上不斷給予學(xué)生指導(dǎo)與引導(dǎo)。教師要切實踐行“學(xué)高為師、身正為范”的理念，以高尚的師德和淵博的知識感召學(xué)生，激勵學(xué)生。教師要樹立科學(xué)的發(fā)展觀，要充分發(fā)揮思想與政治教育教學(xué)主渠道、主陣地的作用，在教學(xué)內(nèi)容和形式上要不斷地推陳出新，自始至終將科學(xué)發(fā)展觀這一教育理念貫穿于整個教學(xué)過程當中。在教學(xué)過程中，教師要與時俱進，要懂得借鑒先進的教學(xué)成果及相關(guān)領(lǐng)域的新知識，取其精華，去其糟泊，將其合理地融入到思想政治教學(xué)中，跟上時代前進的步伐，切實做到每一堂課都會讓學(xué)生眼前一亮。

（五）堅持科學(xué)發(fā)展觀，用人文情懷關(guān)愛學(xué)生

大學(xué)生中獨生子女的數(shù)量較多，由于家庭環(huán)境的影響，使他們從小就形成了以自我為中心的性格特點，使之缺乏關(guān)心人、理解人、欣賞人的人文精神。學(xué)校要樹立以學(xué)生為本的教學(xué)理念，將大學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，竭盡全力維護學(xué)生的合法權(quán)利，盡力滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需求，即幫助他們在學(xué)習(xí)上取得驕人的成績，幫助他們解決生活中遇到的難題，在思想上做好細致解惑工作，強調(diào)給大學(xué)生更多的人文關(guān)懷，正面引導(dǎo)，嚴而有度，寬而不溺。另外，要加強對學(xué)生的心理健康教育，使其形成良好的心理品質(zhì)及健全的人格?？傊瑢W(xué)校要始終樹立一種服務(wù)意識，做好對學(xué)生的教育指導(dǎo)工作，使學(xué)生真正體會到學(xué)校的關(guān)懷，并在學(xué)生處理交友、健康生活等方面給出一些意見和建議。此外，還可以對大學(xué)生加強必要的心理疏導(dǎo)，學(xué)生心理疏導(dǎo)機制在進行思想政治工作教育的時候起著十分重要的作用，是進行思想教育的重要手段。在加強傳統(tǒng)思想政治教育工作的同時，還要加強心理學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)等學(xué)科的管理，對心理問題進行有效的疏導(dǎo)。另外，還可以建立專門的溝通渠道，通過這種渠道的建立能夠使學(xué)生進行更好的溝通。

（六）堅持科學(xué)發(fā)展觀，用先進文化培育學(xué)生

先進文化是人類文明進步的結(jié)晶，是社會實踐的理性升華，它代表著時代主流、社會發(fā)展的方向和人民的意志，為人類社會進步和歷史發(fā)展提供思想保證、精神動力和智力支持。

大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)就是加強對學(xué)生的愛國主義教育、理想信念教育以、公民道德教育以及素質(zhì)教育。這樣的教學(xué)任務(wù)可以通過形式多樣、內(nèi)容豐富的活動達到教育學(xué)生的目的。對大學(xué)生進行思想政治教育課不能只依賴思想工作者和思想政治理論課，而是要將政治知識的傳授和思想教育結(jié)合起來，堅持走科學(xué)發(fā)展觀的道路，既能夠使學(xué)生學(xué)到思想教育課的知識，又能使他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，為我國社會主義建設(shè)培養(yǎng)一批具有強烈的民族精神、良好道德品質(zhì)、理想高遠、文化知識水平高及紀律性強的優(yōu)秀人才。

[1]劉若躍.科學(xué)發(fā)展觀視野下的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究[D].太原理工大學(xué)2011

[2]張占民.論科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下思想政治教育功能的發(fā)展[D].哈爾濱師范大學(xué)2010

[3]孫帥.大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新研究[D].青島大學(xué)2011