黃淑君

（湖北文理學(xué)院 經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院，湖北 襄陽(yáng) 441053）

1 農(nóng)村留守婦女特點(diǎn)和生活狀況

農(nóng)村留守婦女是指丈夫長(zhǎng)期進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商或從事其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),自己則留居農(nóng)村的已婚婦女.留守婦女不能等同于農(nóng)業(yè)女性化中的女性,因?yàn)榱羰貗D女很多從事的是非農(nóng)業(yè)生產(chǎn),她們的規(guī)模在4000-5000萬(wàn)之間.[1]農(nóng)村留守婦女的生活狀況表現(xiàn)為:

1.1 物質(zhì)層面

農(nóng)村留守婦女主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源是丈夫外出務(wù)工的收入和自己偶爾投入建筑地或者其他的體力活的生產(chǎn)所得收入，或者有田地耕種的留守婦女依靠農(nóng)作物賺取生活費(fèi)，但是由于丈夫文化水平低，工資本身就低，加上孩子的教育需要花一大筆的錢，因此留守婦女在物質(zhì)上是比較貧乏的.

1.2 精神層面

男性勞動(dòng)力外出務(wù)工后，家中通常只剩下老人、婦女和兒童，這樣的家庭人口結(jié)構(gòu)使得家庭的安全防范能力減弱，增加了留守家庭的安全風(fēng)險(xiǎn).丈夫外出，留守婦女在社區(qū)中處于弱勢(shì)地位，在遇到鄰里、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等糾紛時(shí)，她們更容易成為被人欺負(fù)的對(duì)象[2]，使她們產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安全感；丈夫常年在外，對(duì)丈夫的安全感降低，害怕丈夫在外面禁不住誘惑而拋棄自己；心靈上也要忍受各種煎熬，日子過(guò)得像“活寡婦”；還怕和其他男子說(shuō)話被別人說(shuō)閑話；和公婆的相處也存在很大的精神壓力[3]，留守婦女文化水平一般都比較低，對(duì)于孩子的教育輔導(dǎo)，常常感到無(wú)計(jì)可施、束手無(wú)策，有時(shí)候放任孩子自由發(fā)展，父親不在身邊，母親在家庭里的威嚴(yán)相對(duì)比較弱，孩子頂撞母親在農(nóng)村也是常有的事，造成留守婦女還要忍受孩子的怨氣和叛逆.由于工業(yè)的發(fā)展，很多農(nóng)村的天地被政府和企業(yè)征收，留守婦女從傳統(tǒng)意義上的面朝黃土背朝天的日出而作，日落而息的生活轉(zhuǎn)變成有更多的業(yè)余時(shí)間，這就引發(fā)了農(nóng)村很多留守婦女對(duì)業(yè)余時(shí)間安排的問(wèn)題.

2 農(nóng)村留守婦女業(yè)余時(shí)間安排的分析

由于工業(yè)的發(fā)展，很多企業(yè)將自己的工業(yè)基地建設(shè)在農(nóng)村，因此企業(yè)家通過(guò)購(gòu)買農(nóng)民的土地來(lái)蓋建自己的廠區(qū)，這樣一來(lái)，農(nóng)村留守婦女沒(méi)有田地課耕作了，她們有更多的業(yè)余時(shí)間需要安排.

針對(duì)留守婦女業(yè)余時(shí)間安排的這一問(wèn)題，通過(guò)對(duì)湖北黃石市還地橋鎮(zhèn)靠垴村的留守婦女的調(diào)查，通過(guò)回收的有效問(wèn)卷運(yùn)用SPSS軟件整理出需要的數(shù)據(jù)表明：

2.1 70%的農(nóng)村留守婦女的業(yè)余活動(dòng)主要是打麻將，這幾乎成為了所有農(nóng)村留守婦女的主要娛樂(lè)方式，而這種娛樂(lè)方式并不健康，有些農(nóng)村留守婦女業(yè)余時(shí)間沉迷于打麻將，幾乎不和遠(yuǎn)在異地的丈夫聯(lián)系、溝通，這使得原本就缺乏溝通的夫妻之間的關(guān)系更加疏遠(yuǎn)了，有些甚至迷戀麻將，而疏忽了對(duì)對(duì)子女的教導(dǎo)和對(duì)公婆的照料，使得家庭關(guān)系十分冷淡.由于留守婦女的文化水平主要集中在小學(xué)和初中這個(gè)范圍，文化程度低加上農(nóng)村觀念比較落后，造成農(nóng)村留守婦女見(jiàn)識(shí)也比較短淺，她們一方面不情愿從丈夫那里獲得經(jīng)濟(jì)來(lái)源，不想丈夫控制自己的經(jīng)濟(jì)，一方面又不得不堅(jiān)守在自己的家園，照顧子女和老人，因此她們只好將自己的業(yè)余時(shí)間在農(nóng)村里消遣，由于農(nóng)村的娛樂(lè)設(shè)施比較貧乏，很多留守婦女喜歡打牌消遣，不僅僅因?yàn)榇蚺瓶梢韵r(shí)間，也因?yàn)樗齻兿脍A別人的錢，于是越陷越深，以至于天天打牌.

2.2 60%的農(nóng)村留守婦女在業(yè)余時(shí)間串門，農(nóng)村注重鄰里關(guān)系，平日里喜歡互相串門，大家坐在一起聊聊村里的事情，說(shuō)說(shuō)自己的孩子、丈夫，或者在一起織毛衣、繡鞋墊，增強(qiáng)彼此之間的感情，以排除孤獨(dú)之感.由于留守婦女的丈夫外出務(wù)工，她們心理話不能與丈夫分享，她們的精神壓力，丈夫不能與之分擔(dān)，留守婦女又不愿將自己的心理話與婆婆講，只好找一些與自己的經(jīng)歷相似的其他留守婦女講，他們的話題永遠(yuǎn)都是丈夫、孩子的教育問(wèn)題和與婆婆相處的問(wèn)題，通過(guò)與自己經(jīng)歷相似的婦女交流，她們覺(jué)得自己不是孤單的，她們覺(jué)得在精神上有與她同進(jìn)退的知音，她們的情緒也只有在與知音交流時(shí)才得以宣泄.

2.3 56.7%的農(nóng)村留守婦女業(yè)余時(shí)間帶孩子，年輕的、婆婆年紀(jì)大身體不大健康的留守婦女帶自己的孩子，而中老年留守婦女帶自己的孫子或者外孫，這樣年輕的兒媳或者女兒就隨丈夫外出打工，有些中老年婦女家中有兩到三個(gè)小孩，照顧孩子成了她業(yè)余時(shí)間最重要的事情了.在農(nóng)村很多留守婦女的流動(dòng)性也很大，有很多留守婦女的丈夫外出務(wù)工，等一切穩(wěn)定后，如果父母的身體尚好，就把孩子留給母親帶，讓妻子和父親在身邊與自己一起務(wù)工，留下的母親在農(nóng)村里照顧孩子，孩子稍微有點(diǎn)閃失，老人家都會(huì)心驚膽戰(zhàn)，因?yàn)楹ε聝鹤雍拖眿D不高興，這樣一來(lái)留守婦女在家里的主要業(yè)余時(shí)間都是圍繞著孩子打轉(zhuǎn)，也有的家庭丈夫外出務(wù)工，父母身體尚好，孩子尚小不能交與父母帶的，這樣留守婦女就暫且在家里帶孩子等著孩子稍微大點(diǎn)可以脫手的時(shí)候再外出打工.

2.4 36.7%的留守婦女在業(yè)余時(shí)間里，參加文體活動(dòng)，從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，近幾年，農(nóng)村流行廣場(chǎng)舞，跳舞不僅可以休閑娛樂(lè)，還可以活動(dòng)筋骨，使得身心得到放松，更可以增強(qiáng)村民間的聯(lián)系，是留守婦女應(yīng)該堅(jiān)持的好的娛樂(lè)方式.由于留守婦女自主的業(yè)余時(shí)間越來(lái)越多了，而農(nóng)村娛樂(lè)措施又不健全或者有些地區(qū)幾乎沒(méi)有，近幾年在農(nóng)村里，掀起了跳廣場(chǎng)舞的浪潮，農(nóng)村留守婦女便是這些浪潮的主要發(fā)起人，她們通過(guò)跳舞來(lái)消遣自己的業(yè)余時(shí)間.

2.5 30%的農(nóng)村留守婦女把自己的業(yè)余時(shí)間花費(fèi)在看書(shū)、看電視上，她們認(rèn)為看書(shū)、看電視可以消磨空余時(shí)間，且比較簡(jiǎn)單易操作，在家有空隨時(shí)就可以看書(shū)、看電視.只有極少數(shù)的留守婦女會(huì)把自己的業(yè)余時(shí)間花在看書(shū)、看電視上面，這些留守婦女受教育程度稍高，在業(yè)余時(shí)間里，她們會(huì)翻閱書(shū)籍，但是大多數(shù)留守婦女喜歡看有關(guān)于家庭方面的書(shū)籍，她們也會(huì)把業(yè)余時(shí)間花在看電視上面，但是很少去看新聞，多半是看有關(guān)婚姻家庭方面的電視劇，由于丈夫不在自己的身邊，她們不能將自己的感情傳遞給丈夫，也不能感受丈夫守候在身邊，體會(huì)一個(gè)完整溫馨家庭的溫暖，因此她們只好借助于書(shū)籍和電視劇來(lái)感受溫暖.

3 社會(huì)工作介入農(nóng)村留守婦女業(yè)余時(shí)間的對(duì)策分析

留守婦女是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的并將長(zhǎng)期存在的一個(gè)特殊群體.如何幫助她們解決生產(chǎn)和生活中的困難和壓力,關(guān)系到家庭的穩(wěn)定和社會(huì)安定,需要黨和政府高度重視,社會(huì)各界共同參與,共同關(guān)愛(ài)留守婦女.目前，社會(huì)工作在我國(guó)正逐步步上職業(yè)化、水平化發(fā)展道路之際，結(jié)合我國(guó)的國(guó)情和實(shí)際，關(guān)注留守婦女的生產(chǎn)、生活狀況，給予應(yīng)有的人文關(guān)懷是社會(huì)工作者的時(shí)代責(zé)任.[4]從社會(huì)工作的專業(yè)知識(shí)出發(fā)，通過(guò)對(duì)農(nóng)村留守婦女業(yè)余時(shí)間的安排的探究，幫助她們尋求解決問(wèn)題的出路.

3.1 微觀層面社會(huì)工作介入

3.1.1 個(gè)案工作.個(gè)案工作是以個(gè)人和家庭為工作的入手點(diǎn)，通過(guò)建立一對(duì)一的專業(yè)工作關(guān)系，運(yùn)用特定的知識(shí)和方法幫助個(gè)人調(diào)動(dòng)內(nèi)在資源和外在的資源，解決社會(huì)適應(yīng)方面的問(wèn)題，使個(gè)人的社會(huì)生活更美滿.[5]在我國(guó)龐大的留守婦女群體中，很多留守婦女會(huì)因?yàn)楦鞣N壓力而出現(xiàn)心理失衡，例如：對(duì)于自己的業(yè)余時(shí)間安排感覺(jué)到很空虛；對(duì)子女的教育力不從心；擔(dān)心丈夫在外面有別的女人等等.她們的這些壓力長(zhǎng)期積壓并得不到有效的排解，嚴(yán)重影響身心健康及家庭和睦.社會(huì)工作者以個(gè)案工作介入留守婦女，為其提供服務(wù)時(shí)，可以充分利用積極傾聽(tīng)、鼓勵(lì)、提供信息等技巧與她們建立良好的專業(yè)關(guān)系，取得她們的信任與支持，讓她們?cè)谟龅讲辉赶騽e人傾訴的問(wèn)題時(shí)可以毫無(wú)顧忌地向社會(huì)工作者傾訴，有效地緩解她們的心理壓力.工作者還要根據(jù)不同服務(wù)對(duì)象的不同問(wèn)題和特征，從個(gè)別化的角度出發(fā)來(lái)提供幫助，通過(guò)對(duì)留守婦女的個(gè)別引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓她們?cè)诮鉀Q當(dāng)前問(wèn)題的同時(shí)，獲得安全和自信，學(xué)會(huì)如何面對(duì)家庭結(jié)構(gòu)的變遷以及自身角色的變化，學(xué)會(huì)利用自己的業(yè)余時(shí)間做些有意義的事情，達(dá)到助人自助的目標(biāo).

3.1.2 小組工作.小組工作致力于協(xié)助處于社會(huì)環(huán)境中的個(gè)人發(fā)揮自我的功能，起基本目標(biāo)是恢復(fù)和發(fā)展下組組員的社會(huì)功能，幫助其挖掘并釋放個(gè)人能量，創(chuàng)造出一種能使小組組員自我實(shí)現(xiàn)的社會(huì)空間和環(huán)境.[6]根據(jù)留守婦女的具體情況，將她們分成不同的小組，使她們的個(gè)人發(fā)展得到提高.例如：成立興趣小組，主要目的培養(yǎng)組員的特別興趣如繪畫(huà)、舞蹈、書(shū)法等，使留守婦女在安排自己的業(yè)余生活時(shí)具有目的性和方向性；成立親子溝通小組，讓她們?cè)跇I(yè)余時(shí)間里學(xué)習(xí)與子女溝通的技巧，使她們擺脫與子女溝通障礙的煩惱……在這些小組中，讓具有類似經(jīng)歷的留守婦女共同分享各自的經(jīng)歷，獲得小組成員的理解和情感支持，使她們不再感覺(jué)到孤單和不安，可以把遇到的問(wèn)題與小組組員討論、協(xié)商，并最終加以解決.此外，可以充分利用婦聯(lián)這個(gè)平臺(tái)，由政府提供適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼，由基層?jì)D聯(lián)組織開(kāi)展留守婦女的培訓(xùn)，并開(kāi)展一些知識(shí)文化學(xué)習(xí)小組、技能學(xué)習(xí)小組等，讓農(nóng)村留守婦女在業(yè)余時(shí)間里學(xué)習(xí)新技能，有能力投入工業(yè)生產(chǎn)，改善自己的生活條件.

3.2 宏觀層面社會(huì)工作介入

3.2.1 社區(qū)工作.通過(guò)組織和引導(dǎo)留守婦女積極參加社區(qū)活動(dòng)，促進(jìn)她們解決自己的問(wèn)題，增強(qiáng)她們的責(zé)任意識(shí)和歸屬感，提升她們的社會(huì)意識(shí)，使她們?nèi)谌肷鐓^(qū)生活.留守婦女生活在農(nóng)村社區(qū)中，她們彼此比較熟悉，社會(huì)工作者應(yīng)該幫助她們意識(shí)到她們生活在社區(qū)當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)互相幫助，鼓勵(lì)她們?nèi)诤显谝粋€(gè)大家庭中，將她們的業(yè)余生活安排得有意義且快樂(lè)，感受大家庭的溫暖.

3.2.2 社會(huì)政策.社會(huì)政策，是通過(guò)國(guó)家立法和政府行政干預(yù)，解決社會(huì)問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)安全，改善社會(huì)環(huán)境，增進(jìn)社會(huì)福利的一系列政策、行動(dòng)準(zhǔn)則和規(guī)定的總稱.由于丈夫進(jìn)城務(wù)工可以獲得家庭經(jīng)濟(jì)收入，這樣就導(dǎo)致了留守婦女和丈夫的長(zhǎng)期兩地分居，但是這樣的格局造成留守婦女的婚姻安全感極度缺乏.而社會(huì)工作者作為社會(huì)政策的影響者，應(yīng)當(dāng)深入了解留守婦女的需要，通過(guò)自己對(duì)社會(huì)政策的影響，來(lái)使得社會(huì)政策相對(duì)傾向留守婦女的需求，幫助她們獲得基本的需要.有關(guān)政策應(yīng)當(dāng)規(guī)定農(nóng)民工的假期問(wèn)題和報(bào)銷來(lái)回車費(fèi)問(wèn)題，使農(nóng)民工有時(shí)間和資金回來(lái)探望家庭.另外，政府應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)政策，因地制宜，在當(dāng)?shù)亻_(kāi)辦一些工廠，為留守婦女提供免費(fèi)的專業(yè)技能培訓(xùn)，使她們?cè)跇I(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新的技能，使留守婦女有能力投入到生產(chǎn)當(dāng)中，幫助丈夫改善家庭生活條件.

隨著如今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷涌進(jìn)城里務(wù)工的農(nóng)民工與留守在家園里的留守婦女，已經(jīng)越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注，如果說(shuō)女人是社會(huì)中的弱勢(shì)群體，那么農(nóng)村留守婦女更是弱勢(shì)群體中的弱勢(shì)群體了，留守婦女在長(zhǎng)期承受著各種壓力，而社會(huì)的發(fā)展與變更，使得她們的業(yè)余時(shí)間越來(lái)越多，但是這并不意味著她們的壓力有所減少，她們并沒(méi)有隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展而壯大起來(lái)，通過(guò)對(duì)她們業(yè)余時(shí)間的安排的調(diào)查，農(nóng)村留守婦女需要社會(huì)各界的幫助，幫助她們改變現(xiàn)狀，從社會(huì)工作的角度入手，引導(dǎo)留守婦女如何安排業(yè)余生活，引導(dǎo)她們通過(guò)業(yè)余時(shí)間的管理和學(xué)習(xí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，增強(qiáng)她們的自信心和幸福感，政府應(yīng)當(dāng)積極提供資源，真正地將“社會(huì)工作”作為一種職業(yè)手段和方法運(yùn)用到中國(guó)新農(nóng)村建設(shè)中.

〔1〕魏翠妮.農(nóng)村留守婦女問(wèn)題研究——以蘇皖地區(qū)為例[D].南京師范大學(xué),2006.

〔2〕葉敬忠，吳慧芳.阡陌獨(dú)舞：中國(guó)農(nóng)村留守婦女[M].北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2008.

〔3〕魏翠妮.農(nóng)村留守婦女問(wèn)題研究——以蘇皖地區(qū)為例[D].南京師范大學(xué),2006.

〔4〕薛海英.改善農(nóng)村留守婦女現(xiàn)狀的社會(huì)工作探析[J].學(xué)理論，2012（6）.

〔5〕隋玉杰.個(gè)案工作[M].北京：中國(guó)人名大學(xué)出版社，2007.

〔6〕萬(wàn)江紅.小組工作[M]武漢：華中科技大學(xué)出版社，2006.