★ 陳靜 (山東中醫(yī)藥大學(xué) 長(zhǎng)清 250355)
以佛法中“三法門”詮釋《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的“黃帝”
★ 陳靜 (山東中醫(yī)藥大學(xué) 長(zhǎng)清 250355)
本文運(yùn)用解佛經(jīng)的三法門,即:空門、昆勒門、阿毗曇門,如實(shí)詮釋了《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的“黃帝”,為中醫(yī)文獻(xiàn)的現(xiàn)代詮釋工作提供一整套研究工具。
昆勒門;阿毗曇門;黃帝內(nèi)經(jīng);黃帝
“三法門”源自佛經(jīng),正式提出于龍樹菩薩的《大智度論》?,F(xiàn)代有據(jù)可查的傳承者為佛光山南非南華寺僧人釋慧祥。筆者即是在慧祥法師處學(xué)習(xí)的三法門。
《大智度論》載:“諸佛法無(wú)量,有若大海,隨眾生意故,種種說(shuō)法:或說(shuō)有,或說(shuō)無(wú);或說(shuō)常,或說(shuō)無(wú)常;或說(shuō)苦,或說(shuō)樂(lè);或說(shuō)我,或說(shuō)無(wú)我;或說(shuō)懃行三業(yè)攝諸善法,或說(shuō)一切諸法無(wú)作相。如是等種種異說(shuō),無(wú)智聞之,謂為乖錯(cuò);智者入三種法門,觀一切佛語(yǔ)皆是實(shí)法,不相違背。何等是三門?一者、蜫勒門,二者、阿毘曇門,三者、空門。”[1]
慧祥法師常說(shuō),三法門能“正解佛經(jīng)義,正觀法實(shí)相,正說(shuō)法實(shí)性,正修法實(shí)利”[2]現(xiàn)簡(jiǎn)介三法門如下:
1.1 空門
“空門”就是“多行空的法門”,即在“認(rèn)知”時(shí),要做到“有,如實(shí)知有;無(wú),如實(shí)知無(wú);不顛倒”。在“發(fā)展”時(shí),要做到“想要有,能安全有效無(wú)后患地令有;想要無(wú),能安全有效無(wú)后患地令無(wú);行不顛倒。”[3]
空門,體現(xiàn)的是求實(shí)之法。運(yùn)用空門詮釋《黃帝內(nèi)經(jīng)》時(shí),對(duì)于要詮釋的詞語(yǔ)或句子,要在《黃帝內(nèi)經(jīng)》各篇章中搜到有該詞句的原文,只有這樣才是在運(yùn)用“空門”達(dá)到“有,如實(shí)知有;無(wú),如實(shí)知無(wú);不顛倒”的效果。
1.2 昆勒門
昆勒,是梵語(yǔ)。意思是:篋藏。換成白話來(lái)說(shuō),就是:用盒子裝東西。法則:可用大盒子裝小盒子,無(wú)法用小盒子裝大盒子。意思就是:要依佛陀完整說(shuō)明的經(jīng)文來(lái)理解佛陀簡(jiǎn)略說(shuō)明的經(jīng)文。[4]
昆勒門,體現(xiàn)了略說(shuō)詳解法。運(yùn)用昆勒門詮釋《黃帝內(nèi)經(jīng)》時(shí),對(duì)于經(jīng)典中簡(jiǎn)單說(shuō)明的詞語(yǔ),要在《黃帝內(nèi)經(jīng)》各篇章中搜索詳細(xì)說(shuō)明的詞句來(lái)進(jìn)一步理解?;蛘邔⒔?jīng)典中簡(jiǎn)單說(shuō)明的詞語(yǔ),用如實(shí)而詳盡的語(yǔ)言進(jìn)行闡釋說(shuō)明。這都是對(duì)“昆勒門”的運(yùn)用。
1.3 阿毗曇門
阿毘曇,是梵語(yǔ)abhidharma的音譯。意思是:依佛陀對(duì)法的分類來(lái)正確歸類。阿毘曇門,也就是“依佛陀的分類來(lái)正確歸類”。[5]
阿毗曇門,相當(dāng)于分類歸類法。運(yùn)用阿毗曇門詮釋《黃帝內(nèi)經(jīng)》時(shí),是以“空門”、“昆勒門”為基礎(chǔ)理解文句,將《黃帝內(nèi)經(jīng)》的分類系統(tǒng)找出來(lái)。并依實(shí)際身、病、醫(yī)、藥歸對(duì)類別。如此才能再進(jìn)一步,于臨床診治時(shí),歸類正確,施救無(wú)誤。因此,阿毗曇門的運(yùn)用,能找出《黃帝內(nèi)經(jīng)》本有的分類體系,遇到問(wèn)題,又可以將各類臨床、教學(xué)中的現(xiàn)象與《黃帝內(nèi)經(jīng)》的分類體系對(duì)應(yīng),以便將各類現(xiàn)象歸類清晰無(wú)誤。
《黃帝內(nèi)經(jīng)》分為《素問(wèn)》、《靈樞》兩部份,其寫作體例是以君臣之間的問(wèn)答闡明醫(yī)理,書中涉及六個(gè)人,分別是:黃帝、岐伯、伯高、鬼臾區(qū)、少師、雷公。其中黃帝分別向岐伯、伯高、鬼臾區(qū)、少師請(qǐng)教學(xué)習(xí),而雷公,則是向黃帝請(qǐng)教學(xué)習(xí)。但是,書中大部份內(nèi)容是黃帝恭請(qǐng)岐伯明示醫(yī)道,由此觀之,中醫(yī)被稱為“岐黃之術(shù)”也是有來(lái)由的。
黃帝,是華夏始祖之一,開創(chuàng)了中國(guó)第一個(gè)王朝—黃帝王朝。黃帝與炎帝并稱“炎黃”,身為華夏子孫的我們又被稱為“炎黃子孫”。史書載,黃帝在位時(shí)對(duì)中國(guó)的農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、文字、天文歷法、軍事、音樂(lè)等諸多領(lǐng)域都有開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。
運(yùn)用“空門”“有,如實(shí)知有;無(wú),如實(shí)知無(wú),不顛倒”的方法,來(lái)搜尋《黃帝內(nèi)經(jīng)》一書中對(duì)“黃帝”是如何記述的。
2.1 總說(shuō)“黃帝”其人
如《素問(wèn)·上古天真論》載:“昔在黃帝,生而神靈,弱而能言,幼而循齊,長(zhǎng)而敦敏,成而登天?!?/p>
依“昆勒門(略說(shuō)詳解)”闡釋這段文字為:“昔日華夏始祖之一的黃帝,與生俱來(lái)就有很好的根基,善于觀照世間萬(wàn)物,并具備與天地之道相感應(yīng)的能力(昔在黃帝,生而神靈)。小時(shí)候的黃帝,就能將其對(duì)天地萬(wàn)物的觀照,以如實(shí)之言而表達(dá),彰顯出智慧辯才(弱而能言)。當(dāng)黃帝對(duì)天地萬(wàn)物未能究其根本而存有疑惑時(shí),曾多方拜師學(xué)藝,見(jiàn)賢思齊(幼而循齊)。又當(dāng)其智慧不斷增長(zhǎng)之后,黃帝表現(xiàn)出來(lái)的是外表的敦厚沉穩(wěn)、內(nèi)在的敏捷聰慧(長(zhǎng)而敦敏)。當(dāng)黃帝對(duì)天地萬(wàn)物的法則通達(dá)之后,其智慧已至高在上,合于天道(成而登天)。”
2.2 分論“黃帝”言行
通過(guò)通讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》各篇章中有關(guān)“黃帝”的相關(guān)資料,運(yùn)用“空門”如實(shí)知黃帝其人,運(yùn)用“昆勒門”詳解黃帝的言行。接下來(lái),再運(yùn)用了“阿毗曇門(分類、歸類法)”對(duì)于所搜集到的資料一一分類,然后歸類為以下4點(diǎn)有關(guān)黃帝的性格、言行、觀念等內(nèi)容。這種分類、歸類的方式,都有原典文句的摘錄為依據(jù)的,能非常真實(shí)而貼切的展現(xiàn)《黃帝內(nèi)經(jīng)》所記述的“黃帝”其人,從而杜絕了主觀推論。令所詮釋的內(nèi)容,還原古文獻(xiàn)的真實(shí)性、可靠性。但是,三法門常常聯(lián)合交互運(yùn)用,這只能體現(xiàn)于詮釋過(guò)程的細(xì)節(jié)中,讀者需細(xì)心體會(huì)其運(yùn)用方式。
2.2.1 尊師重道
每一個(gè)讀過(guò)《黃帝內(nèi)經(jīng)》的人,都應(yīng)該對(duì)黃帝尊師重道的言行有所了解。對(duì)于“道”,黃帝珍視為“精光大道,大圣之業(yè)”、“謹(jǐn)奉天道,余聞而藏之”、“余愿聞要道,以屬子孫,傳之后世,著之骨髓,藏之肝肺,歃血而受,不敢妄泄”;學(xué)習(xí)“道”時(shí),黃帝“非齋戒擇吉日,不敢受也”;受“道”之后,黃帝的行動(dòng)則是“擇吉日良兆,而藏靈蘭之室”、“余聞得其人不教,是謂失道,傳非其人,慢泄天寶。”
可見(jiàn)黃帝是非常尊師重道的,在岐伯等智者為黃帝陳述天地之道、天人之道、人體之道時(shí),黃帝都是以謙恭謹(jǐn)慎的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),并珍藏傳承。
【原文摘錄】
黃帝曰:“善哉,余聞精光之道,大圣之業(yè),而宣明大道,非齋戒擇吉日,不敢受也。”(《素問(wèn)·靈蘭秘典論》)黃帝乃擇吉日良兆,而藏靈蘭之室,以傳保焉。
黃帝問(wèn)曰:“余聞九針于夫子,眾多博大,不可勝數(shù)。余愿聞要道,以屬子孫,傳之后世,著之骨髓,藏之肝肺,歃血而受,不敢妄泄,令合天道,必有終始,上應(yīng)天光星辰歷紀(jì),下副四時(shí)五行,貴賤更互,冬陰夏陽(yáng),以人應(yīng)之奈何?愿聞其方?!?《素問(wèn)·三部九侯論》)
黃帝問(wèn)曰:“嗚呼遠(yuǎn)哉!天之道也,如迎浮云,若視深淵,視深淵尚可測(cè),迎浮云莫知其極。夫子數(shù)言謹(jǐn)奉天道,余聞而藏之,心私異之,不知其所謂也。愿夫子溢志盡言其事,令終不滅,久而不絕,天之道可得聞乎?”(《素問(wèn)·六微旨大論》)
帝曰:“余聞得其人不教,是謂失道,傳非其人,慢泄天寶。余誠(chéng)菲德,未足以受至道;然而眾子哀其不終,愿夫子保于無(wú)窮,流于無(wú)極,余司其事,則而行之奈何?”(《素問(wèn)·氣交變大論》)
2.2.2 善思好學(xué)
黃帝不但尊師重道,而且善思好學(xué)。這在《黃帝內(nèi)經(jīng)》很多文字中可以讀到,如“今余問(wèn)于夫子,令言而可知,視而可見(jiàn),捫而可得,令驗(yàn)于己而發(fā)蒙解惑,可得而聞乎?”這一句向讀者展示了黃帝對(duì)大自然規(guī)則的觀照如理如實(shí),對(duì)真理的探尋善于深究。
各位授業(yè)老師對(duì)黃帝也有極高的評(píng)價(jià)。如岐伯曰:“悉乎哉!問(wèn)至理,道真宗,此非圣帝,焉究斯源?”廣解其義為:您的問(wèn)題如此詳細(xì)周備!所問(wèn)皆是直指最究竟的深理,所道皆是通向真理的本源之處,如果不是具備賢圣之才的君主,所問(wèn)怎能如此深達(dá)法之源底呢?!
【原文摘錄】
《素問(wèn)·舉痛論》載:“黃帝問(wèn)曰:余聞善言天者,必有驗(yàn)于人;善言古者,必有合于今;善言人者,必有厭于已。如此,則道不惑而要數(shù)極,所謂明也。今余問(wèn)于夫子,令言而可知,視而可見(jiàn),捫而可得,令驗(yàn)于已而發(fā)蒙解惑,可得而聞乎?”
《素問(wèn)·五運(yùn)行大論》載:“黃帝坐明堂,始正天綱,臨觀八極,考建五常,請(qǐng)?zhí)鞄煻鴨?wèn)之曰:‘論言天地之動(dòng)靜,神明為之紀(jì),陰陽(yáng)之升降,寒暑彰其兆。余聞五運(yùn)之?dāng)?shù)于夫子,夫子之所言,正五氣之各主歲爾,首甲定運(yùn),余因論之?!?/p>
《素問(wèn)·刺法論》載:“岐伯稽首再拜曰:悉乎哉!問(wèn)至理,道真宗,此非圣帝,焉究斯源?是謂氣神合道,契符上天。”
《素問(wèn)·天元紀(jì)大論》載:“鬼臾區(qū)曰:昭乎哉問(wèn)!明乎哉道!如鼓之應(yīng)桴,響之應(yīng)聲也?!?/p>
2.2.3 言傳身教
黃帝不但尊師重道、善思好學(xué),在醫(yī)道的傳承上、在對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)上,更是善于言傳身教?!鹅`樞·禁服》中記載了黃帝與雷公之間的一段對(duì)話,大意為:雷公向黃帝請(qǐng)教“刺之理”時(shí),黃帝贊許雷公善問(wèn),接著說(shuō)到:“您所問(wèn)是為古圣先師所珍視、并擇人而傳的大學(xué)問(wèn),是需要行割臂歃血告示神明之禮才能傳授的,您何不齋戒而行歃血之盟?”。于是雷公奉命而行,齋戒三日后再次求教。黃帝見(jiàn)其心誠(chéng),遂應(yīng)允并與雷公共入齋室,親自為其舉行了割臂歃血告示神明的儀式,并傳授醫(yī)理。
如此的儀式,不但說(shuō)明了黃帝對(duì)先師之道的敬重,也向我們展示了先賢在教授學(xué)生時(shí)的謹(jǐn)慎、恭敬,也是師者循循善誘、言傳身教的典范。
【原文摘錄】
《靈樞·禁服》載:“黃帝曰:善乎哉問(wèn)也!此先師之所禁,坐私傳之也,割臂歃血之盟也,子若欲得之,何不齋乎!”
雷公再拜而起曰:“請(qǐng)聞命于是也”。乃齋宿三日而請(qǐng)?jiān)唬骸案覇?wèn)今日正陽(yáng),細(xì)子愿以受盟?!?/p>
黃帝乃與俱入齋室,割臂歃血。黃帝親祝曰:“今日正陽(yáng),歃血傳方,有敢背此言者,必受其殃。”
雷公再拜曰:“細(xì)子受之?!秉S帝乃左握其手,右授之書,曰:“慎之慎之,吾為子言之?!?/p>
《素問(wèn)·示從容論》載:“黃帝燕坐,召雷公而問(wèn)之曰:‘汝受術(shù)誦書者,若能覽觀雜學(xué),及于比類,通合道理,為余言子所長(zhǎng)。五臟六腑,膽胃大小腸脾胞膀胱。腦髓涕唾,哭泣悲哀,水所從行。此皆人之所生,治之過(guò)失,子務(wù)明之,可以十全。即不能知,為世所怨?!?/p>
《素問(wèn)·疏五過(guò)論》載:“黃帝曰:?jiǎn)韬暨h(yuǎn)哉!閔閔乎若視深淵,若迎浮云,視深淵尚可測(cè),迎浮云莫知其際。圣人之術(shù),為萬(wàn)民式,論裁志意,必有法則,循經(jīng)守?cái)?shù),按循醫(yī)事,為萬(wàn)民副,故事有五過(guò)四德,汝知之乎?”
2.2.4 為民請(qǐng)法
先祖黃帝,不但尊師重道、善思好學(xué)、言傳身教、還是一位為民請(qǐng)法的賢君,正因?yàn)榫邆湟匀藶橘F、體恤子民的情懷,才促使其非常精進(jìn)地向各位大德虛心請(qǐng)教。如“天覆地載,萬(wàn)物悉備,莫貴于人……余欲針除其疾病,為之奈何?”“余哀其不給,而屬有疾病……先立針經(jīng),愿聞其情”、“余愿聞而藏之,則而行之,上以治民,下以治身,使百姓無(wú)病,上下和親,德澤下流,子孫無(wú)憂,傳于后世,無(wú)有終時(shí),可得聞乎?”因此可知,不但黃帝在位時(shí),為民請(qǐng)法,學(xué)習(xí)醫(yī)理醫(yī)術(shù),為民療疾。我們現(xiàn)在能讀到《黃帝內(nèi)經(jīng)》這本書,也是得益于先祖黃帝的德澤下流,傳于后世。
【原文摘錄】
《素問(wèn)·寶命全形論》載:“黃帝問(wèn)曰:天復(fù)地載,萬(wàn)物悉備,莫貴于人。人以天地之氣生,四時(shí)之法成,君王眾庶,盡欲全形,形之疾病,莫知其情,留淫日深,著于骨髓,心私慮之。余欲針除其疾病,為之奈何?”
《靈樞·九針十二原》載:“黃帝問(wèn)于岐伯曰:余子萬(wàn)民,養(yǎng)百姓,而收其租稅。余哀其不給,而屬有疾病。余欲勿使被毒藥,無(wú)用砭石,欲以微針通其經(jīng)脈,調(diào)其血?dú)?,營(yíng)其逆順出入之會(huì)。令可傳于后世,必明為之法。令終而不滅,久而不絕,易用難忘,為之經(jīng)紀(jì)。異其篇章,別其表里,為之終始。令各有形,先立針經(jīng)。愿聞其情?!?/p>
《靈樞·師傳》載:“黃帝曰:余聞先師,有所心藏,弗著于方。余愿聞而藏之,則而行之,上以治民,下以治身,使百姓無(wú)病,上下和親,德澤下流,子孫無(wú)憂,傳于后世,無(wú)有終時(shí),可得聞乎?”
綜上所述,“黃帝”是一位生而神靈、弱而能言、幼而循齊、長(zhǎng)而敦敏、成而登天的智者,也是一位尊師重道、善思好學(xué)、言傳身教、為民請(qǐng)法的賢君。讀過(guò)《黃帝內(nèi)經(jīng)》這部經(jīng)典的記載,無(wú)論此書確由黃帝時(shí)期所傳承,還是古人假黃帝之名而匯集,都能激起我們對(duì)這位先祖及岐伯等各位大德的追思懷古、感恩思報(bào)之情。作為中醫(yī)的傳承者,更應(yīng)該學(xué)習(xí)古人謙恭好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)審慎的治學(xué)態(tài)度。
將“黃帝”的性格特點(diǎn)描述為“尊師重道、善思好學(xué)、言傳身教、為民請(qǐng)法”是運(yùn)用“阿毗曇門”進(jìn)行分類歸類的。對(duì)每一個(gè)性格之下的詳盡說(shuō)明,是運(yùn)用“昆勒門”分析闡釋的。對(duì)于附錄的“原文摘錄”,是運(yùn)用“空門”而搜尋到的。所以,三法門的聯(lián)合運(yùn)用,能非常系統(tǒng)、完整、真實(shí)地再現(xiàn)黃帝其人。這種閱讀經(jīng)典的方法,能從《黃帝內(nèi)經(jīng)》中提取出真實(shí)的材料,在說(shuō)明時(shí)又具有嚴(yán)密的邏輯性。因此,“三法門”是清除讀經(jīng)者蒙昧的認(rèn)知狀態(tài),開啟讀者如理思惟,如實(shí)認(rèn)知的有效途徑。
[1]CBETA電子佛典2011《大智度論》卷18.1.序品 T25, no. 1509, p. 192, a23-b1.
[2]釋慧祥2010,慧祥法師法語(yǔ).《首楞嚴(yán)經(jīng)》第一百二十五講 http://www.huixiang.info/_d273971190.htm.
[3]釋慧祥2010,慧祥法師法語(yǔ).學(xué)習(xí)如來(lái)真實(shí)義的法門 http://www.huixiang.info/_d271247844.htm.
[4]釋慧祥2010,慧祥法師法語(yǔ).學(xué)習(xí)如來(lái)真實(shí)義的法門 http://www.huixiang.info/_d271247858.htm.
[5]釋慧祥2010,慧祥法師法語(yǔ).學(xué)習(xí)如來(lái)真實(shí)義的法門http://www.huixiang.info/_d271253763.htm.
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2013-05-12)