摘 要： 用人單位對(duì)高校畢業(yè)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)，體現(xiàn)社會(huì)對(duì)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的認(rèn)可度，也間接反映社會(huì)對(duì)高校辦學(xué)思想、辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量的認(rèn)可度。長(zhǎng)江大學(xué)在本校2006—2010屆本科畢業(yè)生所在的用人單位開展了畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查活動(dòng)，調(diào)查表明：畢業(yè)生總體愛敬業(yè)、吃苦精神好；思想道德素質(zhì)、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)高；知識(shí)結(jié)構(gòu)比較合理、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新精神，深受用人單位歡迎。
　　關(guān)鍵詞： 畢業(yè)生質(zhì)量 社會(huì)評(píng)價(jià) 問(wèn)卷調(diào)查
　　畢業(yè)生質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，面向市場(chǎng)辦學(xué)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才是高校辦學(xué)的首要職能。我校合并以來(lái)端正辦學(xué)思想、明確辦學(xué)思路，堅(jiān)持以本科教育為主體，以教學(xué)為中心，積極調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的高級(jí)專門人才。用人單位等社會(huì)組織對(duì)高校畢業(yè)生的評(píng)價(jià)，體現(xiàn)著社會(huì)對(duì)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的認(rèn)可度，為全面了解社會(huì)對(duì)我校畢業(yè)生能力素質(zhì)、思想品行、精神風(fēng)貌等方面評(píng)價(jià)，收集用人單位對(duì)我校教學(xué)工作的意見與建議，進(jìn)一步端正我校辦學(xué)指導(dǎo)思想、及時(shí)調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)與專業(yè)結(jié)構(gòu)、改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法、改善辦學(xué)條件，提高我校教學(xué)質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量提供信息參考，我校于2011年在2006—2010屆本科畢業(yè)生所在的用人單位開展畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查活動(dòng)，此次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)通過(guò)信函發(fā)放長(zhǎng)江大學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查問(wèn)卷1500份，回1380份，有效問(wèn)卷1298份。根據(jù)收回的問(wèn)卷材料整理分析如下。
　　一、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
　　1.畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)。
　　用人單位對(duì)畢業(yè)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)調(diào)查項(xiàng)8目項(xiàng)，評(píng)價(jià)結(jié)果分為五等：非常好、較好、一般、較差，把“非常好”、“較好”的百分比總和作為用人單位對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量滿意度評(píng)價(jià)，具體統(tǒng)計(jì)如表1。
　　2.畢業(yè)生綜合能力評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)表。
　　用人單位對(duì)畢業(yè)生能力評(píng)價(jià)調(diào)查項(xiàng)目共分知識(shí)結(jié)構(gòu)、對(duì)學(xué)科沿革和發(fā)展動(dòng)態(tài)的了解、獲取知識(shí)和信息的能力、科研能力、計(jì)算機(jī)水平、外語(yǔ)水平、組織管理能力、創(chuàng)新能力等8項(xiàng)，評(píng)價(jià)結(jié)果分為四等：非常好/高/強(qiáng)、較好/高/強(qiáng)、一般、較差，把“非常好/高/強(qiáng)”、“較好/高/強(qiáng)”的百分比總和作為用人單位對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量滿意度評(píng)價(jià)，具體統(tǒng)計(jì)如表2。
　　二、調(diào)查數(shù)據(jù)分析
　　從表1、2顯示結(jié)果及與用人單位座談的情況看，我校畢業(yè)生總體敬業(yè)、吃苦精神好、思想道德素質(zhì)、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)高，知識(shí)結(jié)構(gòu)比較合理、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，深受用人單位歡迎，這是對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的肯定，現(xiàn)具體分析如下。
　　1.畢業(yè)生吃苦耐勞、敬業(yè)精神強(qiáng)。
　　用人單位認(rèn)為我校畢業(yè)生吃苦精神非常好的為47.65%，較好的為43.96%，總體滿意度為91.61%，認(rèn)為我校畢業(yè)生敬業(yè)精神非常好的為38.59%，較好的為53.02%，總體滿意度為91.61%，在各項(xiàng)的調(diào)查中，用單位對(duì)畢業(yè)生敬業(yè)精神與吃苦評(píng)價(jià)的滿意度居前三位，說(shuō)明用人單位對(duì)我校畢業(yè)生吃苦精神高度認(rèn)可，敬業(yè)精神與吃苦成為我校畢業(yè)生的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)。
　　2.畢業(yè)生綜合能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)好。
　　用人單位認(rèn)為我校畢業(yè)Uc8ERz5dlfbasBxw3leROzL77y8vGM4hR8BByiopHrc=生知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論扎實(shí)、知識(shí)面較寬，能學(xué)以致用，社會(huì)適應(yīng)能力與實(shí)踐動(dòng)手能力較強(qiáng)，能較快地適應(yīng)新的崗位，較好地開展各項(xiàng)工作。83.22%的用人單位認(rèn)為我校畢業(yè)生非常好或較好地了解學(xué)科前沿知識(shí)結(jié)構(gòu)；90.60%的用人單位認(rèn)識(shí)畢業(yè)生知識(shí)結(jié)構(gòu)非常好或較好；82.21%的認(rèn)為畢業(yè)生科研能力非常強(qiáng)或較強(qiáng)；82.55%的認(rèn)為畢業(yè)生計(jì)算機(jī)水平非常高或較高；80.87%的認(rèn)為畢業(yè)生外語(yǔ)水平非常高或高；90.27%的對(duì)畢業(yè)生組織管理能力非常滿意或較滿意；82.55%的對(duì)畢業(yè)生創(chuàng)新能力非常滿意或較滿意；87.25%的認(rèn)為畢業(yè)生獲取知識(shí)與信息能力非常好或較好，以上數(shù)據(jù)表明用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的綜合能力高度認(rèn)可。
　　3.畢業(yè)生綜合素質(zhì)好，滿意度高。
　　綜合素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)。用人單位對(duì)我校畢業(yè)生文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)滿意度分別為94.63%、91.61%、89.93%、89.60%，表明用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)高度滿意。
　　三、我校辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì)明顯
　　特色是高等教育科學(xué)發(fā)展的生命力，高校只有認(rèn)真審視自身的辦學(xué)思路和辦學(xué)理念，科學(xué)定位，在辦出特色和張揚(yáng)個(gè)性上下工夫，以特色立校，以特色強(qiáng)校，才能在國(guó)際國(guó)內(nèi)的高等教育市場(chǎng)中真正贏得主動(dòng)。在訪談中了解到，用人單位對(duì)我校合校以來(lái)在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)等方面不僅取得了較好的成績(jī)，而且形成了三大特色優(yōu)勢(shì)：一是堅(jiān)持以地礦類學(xué)科為特色，以工、農(nóng)學(xué)科為優(yōu)勢(shì)，理、文、管、經(jīng)、教、醫(yī)、法等其他學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，形成了獨(dú)具特色的學(xué)科專業(yè)體系。二是堅(jiān)持開放式開學(xué)，依托石油行業(yè)優(yōu)勢(shì)和區(qū)域辦學(xué)背景，謀求與國(guó)家三大石油公司共建共管，與地方政府結(jié)成戰(zhàn)略聯(lián)盟，積極發(fā)展校企合作、校地合作乃至國(guó)際合作，傳承和發(fā)揚(yáng)光大了學(xué)校多年來(lái)形成的產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)特色。三是創(chuàng)造性地開展思想政治工作，堅(jiān)持開展創(chuàng)業(yè)精神教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的意志品質(zhì)，形成了我?！跋碌萌?、干得好，留得住”的人才特色培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)調(diào)查訪談了解到，用人單位對(duì)我校“學(xué)石油、愛石油、獻(xiàn)身石油”、“學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)、服務(wù)于農(nóng)”的教育高度認(rèn)可，用人單位普遍反映我校畢業(yè)生愛崗敬業(yè)、具有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神。
　　此研究為長(zhǎng)江大學(xué)教學(xué)管理項(xiàng)目《長(zhǎng)江大學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查與社會(huì)評(píng)價(jià)研究》子課