摘 要： 本文對(duì)如何引導(dǎo)學(xué)生寫好作文分兩個(gè)方面闡述：一個(gè)基礎(chǔ)，兩個(gè)階段。一個(gè)基礎(chǔ)指的是平時(shí)的積累：首先要學(xué)會(huì)觀察生活，其次要多讀多看，最后要學(xué)會(huì)記錄。兩個(gè)階段：第一階段是擬好題目，第二階段是寫作文。
　　關(guān)鍵詞： 初中生 作文寫作 一個(gè)基礎(chǔ) 兩個(gè)階段
　　一份中考語(yǔ)文試卷有選擇、填空，還有閱讀，而最讓學(xué)生頭疼的恐怕是最后那50分的作文。每當(dāng)監(jiān)考時(shí)，我總看到有許多考生抓耳撓腮。實(shí)際上，學(xué)生們都意識(shí)到了寫作的重要性，但是有相當(dāng)一部分學(xué)生不大喜歡寫作文，對(duì)作文感到害怕、厭煩，一提起筆來(lái)便頭疼不已，搜腸刮肚也難以下筆。這里我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)剬懞米魑牡男牡谩?br/>　　一、引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，先要打好一個(gè)基礎(chǔ)。
　　一個(gè)基礎(chǔ)指的是平時(shí)的積累。有道是“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這些前人的總結(jié)，充分地說(shuō)明了“積累”在寫作中的重要性。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)：“只有正確地解決了材料的問(wèn)題，才談得到寫作技術(shù)的問(wèn)題?！彼?，我們要寫好一篇文章，首先要學(xué)會(huì)積累。怎樣來(lái)積累材料呢？
　　首先要學(xué)會(huì)觀察生活?！八囆g(shù)來(lái)源于生活而又高于生活”，作文同樣是一種藝術(shù)。所以初中生在平常的生活中要學(xué)會(huì)用自己的眼睛真實(shí)地記錄下發(fā)生在身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)會(huì)觀察生活，體驗(yàn)生活，在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中積累寫作的素材。只有自己親身經(jīng)歷的事情，才會(huì)表達(dá)得真切感人。因此，我引導(dǎo)他們要認(rèn)真觀察生活，讓他們明白在生活中，有一些發(fā)人深省的小事、平常事，它不像獨(dú)立雞群的白鶴，讓人一眼就看出它的高和美來(lái)，如不留心觀察和分析，就會(huì)稍縱即逝、一閃而過(guò)。只有懂得觀察，會(huì)觀察，才能做生活的有心人，才能隨時(shí)隨地捕捉到“貌不驚人”卻又“異彩紛呈”的生活素材，寫作才會(huì)有東西可寫了。
　　其次，要多讀多看。葉圣陶先生說(shuō)：“閱讀是寫作的基礎(chǔ)?！毖院?jiǎn)意賅地表明了閱讀與寫作的關(guān)系。還有專家指出在準(zhǔn)備中考作文時(shí)頭腦中至少要裝50篇范文，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)同英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一樣，也有語(yǔ)感問(wèn)題。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，你平時(shí)讀的文章多，作文就能寫得順。
　　最后，要學(xué)會(huì)記錄，有道是“好記性不如爛筆頭”，有靈感時(shí)就要及時(shí)寫下來(lái)。中學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷比較少，但是這并不表示他們對(duì)生活毫無(wú)感覺，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆有可能成為寫作的材料。記錄的時(shí)候不需要長(zhǎng)篇闊論，一兩句就可以了。另外，通過(guò)閱讀相應(yīng)的作品有所觸動(dòng)，受到一定啟發(fā)，并摘抄美句妙言，記下點(diǎn)評(píng)之心語(yǔ)。這樣隨時(shí)記錄觀察，對(duì)周圍的事物多看、多想，并且把觀察所得隨時(shí)記錄下來(lái)，養(yǎng)成習(xí)慣，看了寫，寫了看，久而久之，觀察能力也就會(huì)逐漸提高。
　　二、奠定了基礎(chǔ)后，對(duì)“兩個(gè)階段”作考前操練。
　　第一階段是擬題。標(biāo)題是文章的眼睛，是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn)，是讓人一見鐘情的因子，也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨(dú)特視角。標(biāo)題是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn)?！邦}好一半文”，一個(gè)好的題目，可以概括全文的內(nèi)容，可以體現(xiàn)全文的思路，可以蘊(yùn)涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗、耳目一新的感覺，一下子抓住讀者的注意力，激發(fā)起仔細(xì)閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用，使人對(duì)這個(gè)題目好奇，讓人有興趣看下去。
　　可是，不少學(xué)生平時(shí)作文時(shí)，對(duì)擬題不是缺乏足夠的重視就是不了解其要領(lǐng)和基本方法，因而所擬的文題不是平庸呆板就是陳詞濫調(diào)，不是平淡無(wú)奇就是拖沓冗長(zhǎng)，不是平實(shí)淺顯就是一覽無(wú)余，不是文不對(duì)題就是南轅北轍。由此可見，無(wú)論教師還是學(xué)生平時(shí)都要重視和加強(qiáng)擬題訓(xùn)練。我告訴學(xué)生，一篇優(yōu)秀的作文一定有一個(gè)漂亮的題目。漂亮的題目要求有三點(diǎn)：新穎、奇異、真摯。如果能擬定一個(gè)新穎別致的好題目，則不僅能給文章增色，而且能吸引閱卷老師的目光，令他們產(chǎn)生耳目一新的感覺，留下良好的第一印象，這對(duì)文章的得分有著很大的影響。
　　第二階段就是寫作文。首先是破題。破題，原是八股文的第一股，用一兩句話說(shuō)破題目的要義。我們已不寫八股文，只是借來(lái)一用，泛指文章的開頭。不要小看這一點(diǎn)，好的開頭往往被人喻為“鳳頭”，我們往往從文章開頭就可以看到中心思想，所以開頭很重要，否則很可能前功盡棄。怎樣才能寫好開頭呢?很重要的一點(diǎn)，就是要有創(chuàng)新意識(shí)。破題創(chuàng)新，不同凡響，會(huì)給讀者留下美好的第一印象，從而大大增加文章的亮點(diǎn)。
　　然后就是文章的主體。主體最基本的要求是充實(shí)。就像豬的肚子，應(yīng)該是滾圓滾圓的，所以有人把好文章的主體形象地稱作為“豬肚”。寫記敘文時(shí)，可使用四種方法：“外貌”、“動(dòng)作”、“語(yǔ)言”、“心理”穿插寫作。一般使用語(yǔ)言、心理多些，可以把事情描寫細(xì)致。寫議論文時(shí)要有理有據(jù)，議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)的基本要求是：觀點(diǎn)正確，認(rèn)真概括，有實(shí)際意義，恰當(dāng)?shù)鼐C合運(yùn)用各種表達(dá)方式；論據(jù)基本要求是：真實(shí)可靠，充分典型；論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。若是說(shuō)明文，則應(yīng)按照一定的說(shuō)明順序和運(yùn)用多種有效的說(shuō)明方法說(shuō)清具體的事物特征或具體的事理。
　　最后文尾要像豹尾一樣，精悍有力。結(jié)尾時(shí)要簡(jiǎn)潔、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。萬(wàn)萬(wàn)不可貼不合的標(biāo)簽，不然的話開頭寫得再好，文尾也使作文遜色許多。
　　總之，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，不是一朝一夕的事，也不是只依靠某一個(gè)方面。關(guān)鍵是要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察和積累，再教給他們一些寫作的技巧，這樣才能逐步提高學(xué)生的寫作水