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基于CEC-CDIO課程項目化教學研究與實踐

2012-12-31 00:00:00張靜周漪
電腦知識與技術 2012年14期


  摘要:課程項目化是高校課程改革的必然選擇,該文基于“CEC-CDIO”模式的特點,探討了課程項目化設計的方法及幾個教學要素,著重在校企合作對課程體系流程進行重組、多元化評價體系、教學資源配置等方面,闡述了計算機軟件類教學方案的設計與實施.
  關鍵詞:CDIO;課程項目化;課程體系;教學設計;項目庫
  中圖分類號:G64文獻標識碼:A文章編號:1009-3044(2012)14-3345-04
  The Research and Practice of Course Project Teaching Based on the CEC-CDIO
  ZHANG J

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