摘要：工學結合教學研究，能為高職院校課程與教學改革注入新的活力，能夠豐富對教學方法的理論與實踐研究，具有極大地研究價值。人才培養(yǎng)模式改革的重點是教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，更新觀念，推進工學結合，探索課堂與實習地點的一體化，努力搭建學生、學校、用人單位之間的平臺，實現三方共贏的局面。
　　關鍵詞：教學改革；人才培養(yǎng)；工學結合；頂崗實習
　　中圖分類號：G642文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2012)17-4190-02
　　Research of Training Mode of Vocational College Based on the Work-study
　　ZHAO Yun-ting
　　(Department of Energy Electri