摘要：Syllabus可以用來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課程學(xué)習(xí)和建立一個(gè)有效的課堂氣氛，但其有效設(shè)計(jì)方法和使用的討論卻很少出現(xiàn)。該文在目前Syllabus研究理論的基礎(chǔ)上，分析了Syllabus基本概念、以學(xué)生為中心編制Syllabus的方法和步驟以及對(duì)我校中外合作辦學(xué)專業(yè)教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生積極影響的因素。
　　關(guān)鍵詞：Syllabus；課程教學(xué)計(jì)劃；互動(dòng)
　　中圖分類號(hào)：TP311文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2012)17-4180-04
　　Applying the Concept of Syllabus to Create Interactive Course Teaching Plan
　　WANG Wen-qin，QIN Fu-gao
　　(School of Computer Information &Engineer