聽(tīng)說(shuō)讀寫是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四大基本技能，其中能力要求最高的是寫作。在我們平時(shí)的英語(yǔ)教學(xué)中，用在英語(yǔ)寫作方面得時(shí)間相對(duì)較少，有些老師甚至到了高三才臨陣磨槍。這就使得很多高中生到了高三還害怕寫英語(yǔ)作文，更不用說(shuō)寫好作文了。針對(duì)這種情況，我們又該怎么做才能提高高中學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)寫作水平呢。根據(jù)我這些年的執(zhí)教經(jīng)歷，我就來(lái)談?wù)勅绾螌懞酶咧猩⒄Z(yǔ)作文。
　　 一、過(guò)好基本詞匯關(guān)
　　 俗話說(shuō)，巧婦難為無(wú)米之炊。同樣，沒(méi)有一定的詞匯量，學(xué)生不可能寫好英語(yǔ)作文的。任何一門語(yǔ)言都是從字詞句再到篇章的。這好比嬰兒學(xué)說(shuō)話，先從最簡(jiǎn)單的詞開(kāi)始學(xué)。高中生英語(yǔ)作文不需要很高深的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。更多使用的是初中所學(xué)的基本詞匯。其中動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)又是寫作最需要掌握的。為此，我的做法是在學(xué)生剛上高一時(shí)，注重學(xué)生初中和高中知識(shí)的銜接的同時(shí)，狠抓初中基本詞匯的復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)過(guò)手。我搜集到了八百左右的基本詞匯和短語(yǔ)每天聽(tīng)寫十個(gè)左右的單詞和短語(yǔ)，讓每一個(gè)同學(xué)都必須過(guò)關(guān)，課堂上不能過(guò)關(guān)的同學(xué)讓他們課后必須過(guò)關(guān)。一個(gè)星期后再?gòu)?fù)習(xí)這一周所聽(tīng)寫的單詞和短語(yǔ)并進(jìn)行抽查。在聽(tīng)寫動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)的時(shí)候，還包括他們的用法和例子。這樣在兩三個(gè)月后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生具備了基本的詞匯量，為寫作打好了基礎(chǔ)。單詞的掌握問(wèn)題必須常抓不懈，否則功虧一簣。抓單詞的時(shí)候，要教給學(xué)生記單詞的一些技巧和方法。比如說(shuō)聯(lián)想記憶，音標(biāo)記憶，對(duì)比記憶，反復(fù)記憶，循環(huán)記憶等等。讓學(xué)生感到記單詞不枯燥而且樂(lè)意記單詞。
　　 二、過(guò)好基本句型關(guān)
　　 英語(yǔ)的基本句型有五種。在過(guò)詞匯關(guān)的同時(shí)，我也讓每一個(gè)同學(xué)背誦基本句型的框架。每一種基本句型讓學(xué)生背誦五個(gè)以上的例句。讓學(xué)生在頭腦中對(duì)五大基本句型有非常深刻的認(rèn)識(shí)。然后對(duì)這五大基本句型進(jìn)行反Ri8hyY+b6QBp9W0ptvEH3zZQBrlpxSC2Mbv1HE3zGMc=復(fù)的操練直到完全掌握。之后，我每天讓學(xué)生翻譯三個(gè)句子，定時(shí)定量。抽查一部分學(xué)生翻譯的情況，及時(shí)給出正確的翻譯。然后讓學(xué)生背誦答案，第二天再聽(tīng)寫或默寫頭天的句子。采用這種滾動(dòng)式的好處是學(xué)生不會(huì)很快忘記所學(xué)的東西。
　　 三、掌握有用的特殊句型，復(fù)雜句型和優(yōu)美句型
　　 有了基本的詞匯和句型，學(xué)生能動(dòng)手寫作文了。這對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué)就夠了，但對(duì)基礎(chǔ)較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)還不足以把作文寫好寫美。對(duì)于特殊句型的訓(xùn)練，我采用一周一個(gè)句型，反復(fù)操練，直到掌握。以強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)句型為例，陳述句的強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)就細(xì)分為強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)的，強(qiáng)調(diào)評(píng)語(yǔ)的和強(qiáng)調(diào)狀語(yǔ)的強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，另外還有一般疑問(wèn)句的強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)和特殊疑問(wèn)句的強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)。我每天練習(xí)其中一種，這個(gè)句型就練習(xí)了一個(gè)星期。對(duì)于特殊句型我基本都這樣練習(xí)。對(duì)于復(fù)雜句型，我常采用的方法是句子改寫。把長(zhǎng)句改成短句，把短句改成長(zhǎng)句。我也經(jīng)常教同學(xué)分析復(fù)雜句子的結(jié)構(gòu)，找出長(zhǎng)難句的基本成分。更多采用的是把短句寫長(zhǎng)。
　　 四、掌握一句多譯的技巧
　　 常言道，條條道路通羅馬。英語(yǔ)的翻譯也是這樣。一個(gè)句子往往有很多種翻譯方法。當(dāng)然這是建立在掌握了多種句型的基礎(chǔ)之上的。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中我比較注意一句多譯。以下面這句話為例：我將竭盡所能來(lái)幫助你。用簡(jiǎn)單句翻譯為：I will try/do my best to help you ./In order to help y