摘要：高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量，肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)建設(shè)者、接班人的重任和教育、引導(dǎo)、管理、服務(wù)的使命。在新時(shí)期里，高校輔導(dǎo)員要時(shí)刻明確自身的三重角色定位：政治教員、人生導(dǎo)師、知心朋友，切實(shí)做好高校輔導(dǎo)員工作。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員；角色定位；學(xué)生工作

高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。輔導(dǎo)員是最基礎(chǔ)，最基層的一個(gè)行政單位，是學(xué)生班集體的組織者、管理者、教育者和指導(dǎo)者，　肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)建設(shè)者、接班人的重任和教育、引導(dǎo)、管理、服務(wù)的使命。它是聯(lián)系學(xué)生和學(xué)校工作的一個(gè)橋梁，一個(gè)紐帶。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。作為大學(xué)生的“第一個(gè)”老師，也是“任教時(shí)間最長(zhǎng)的老師”，做好思想政治教育工作是對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的必然要求。

由此可見(jiàn)，輔導(dǎo)員工作的重要性，但何為輔導(dǎo)員呢？“輔導(dǎo)員顧名思義就是輔以學(xué)生生活，導(dǎo)以學(xué)生成才，圓學(xué)生夢(mèng)想?！陛o導(dǎo)員是由黨委委派的高?；鶎诱喂ぷ鞯某袚?dān)者，是學(xué)生班級(jí)事務(wù)的管理者，是為學(xué)生成長(zhǎng)成材提供必要的咨詢服務(wù)的德育教師。他們與學(xué)生聯(lián)系最頻繁，相處的時(shí)間最長(zhǎng)，接觸的機(jī)會(huì)最多，扮演著指導(dǎo)學(xué)生在校期間德、智、體全面發(fā)展的特殊角色。高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生的生活中扮演著諸多角色。一般而言，輔導(dǎo)員在工作中實(shí)際上扮演了三重角色。

一、政治教員

高校輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和協(xié)調(diào)者，同時(shí)也肩負(fù)著將國(guó)家方針、政策和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，確保上情下達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要職責(zé)。

首先，輔導(dǎo)員有著旗幟的引導(dǎo)作用。輔導(dǎo)員有責(zé)任有義務(wù)引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，幫助大學(xué)生確立正確的政治立場(chǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義。

其次，高校輔導(dǎo)員要引導(dǎo)大學(xué)生積極融入大學(xué)，熱愛(ài)自己的學(xué)校，增強(qiáng)大學(xué)生的歸屬感和集體榮譽(yù)感。輔導(dǎo)員要及時(shí)的向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓學(xué)生了解校風(fēng)校紀(jì)，確保學(xué)校及院系學(xué)生工作的順利開(kāi)展。另外，輔導(dǎo)員還要了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定。

二、人生導(dǎo)師

輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，　是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，　承擔(dān)著培養(yǎng)人、教育人的重要職責(zé)，　是學(xué)生思想政治教育最基層的實(shí)施者。為人師表，高校輔導(dǎo)員自身的模范行動(dòng)則成為做好這項(xiàng)工作的關(guān)鍵。

第一，大學(xué)生處于人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的最后關(guān)鍵階段，他們的觀念很容易受外界現(xiàn)象的影響，同時(shí)也是最有學(xué)習(xí)欲望的人群。而輔導(dǎo)員作為大學(xué)生的“第一個(gè)”老師，也是“任教時(shí)間最長(zhǎng)的老師”。因此，老師的行為、人格、自身素質(zhì)是影響他們?nèi)烁裥纬傻闹匾蛩兀疫@種影響經(jīng)常是潛移默化的。所以輔導(dǎo)員一定要具備過(guò)硬的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。所謂“上梁不正下梁歪”的道理告訴我們，作為輔導(dǎo)員首先要做到光明磊落，正大光明，說(shuō)到就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心解決問(wèn)題的態(tài)度。

第二，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做學(xué)生為人處事的楷模。學(xué)高為師，身正是范。輔導(dǎo)員接觸的是在校學(xué)習(xí)的大學(xué)生，自己一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印象。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)時(shí)刻牢記自己的位置和作用，要身教重于言傳，以自己一言一行影響學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。注意提高自身道德修養(yǎng)，處處以身作則，身體力行，在為人處事方面給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣，用行動(dòng)感召他們，用人格魅力影響他們。

第三，高校輔導(dǎo)員在日常工作中要保持良好的心境，對(duì)待學(xué)生要熱情、真誠(chéng)、有愛(ài)，要注意尊重學(xué)生的情感，心里想著學(xué)生；在學(xué)習(xí)和生活上指導(dǎo)、關(guān)心學(xué)生，積極為學(xué)生排憂解難，要以解答他們的困惑作為自己最大的快樂(lè)；處理學(xué)生日常事務(wù)要堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，要把仁愛(ài)思想貫穿到思想政治教育工作始終，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好、輕松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和氛圍。

三、知心朋友

輔導(dǎo)員與學(xué)生，除了老師與學(xué)生之間的關(guān)系之外，還有朋友與朋友之間的關(guān)系。輔導(dǎo)員要真心誠(chéng)意去關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，用火熱的關(guān)懷和愛(ài)去溫暖學(xué)生，真正成為學(xué)生的知心朋友。

第一，　加強(qiáng)交流，注重溝通。高校輔導(dǎo)員要想學(xué)生所想、急學(xué)生所急、供學(xué)生所需；以人為本，以生為本，關(guān)注弱勢(shì)群體、困難群體。

第二，利用網(wǎng)絡(luò)載體縮短與學(xué)生的心理距離。網(wǎng)絡(luò)的普及與高速發(fā)展給高校的思想政治教育工作提供了新的機(jī)遇，網(wǎng)絡(luò)讓輔導(dǎo)員與學(xué)生離得越來(lái)越近，也讓師生之間的交流與溝通越來(lái)越方便、快捷。網(wǎng)絡(luò)延長(zhǎng)了師生之間的交流時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、非面對(duì)面性可以讓學(xué)生和老師之間像朋友一樣完全平等、毫無(wú)顧忌的的交流。

第三，深入宿舍，深入了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活。高校輔導(dǎo)員處在學(xué)生管理的最前線，與學(xué)生接觸機(jī)會(huì)最多、時(shí)間最長(zhǎng)也最頻繁，應(yīng)該采取各種措施來(lái)引導(dǎo)和幫助學(xué)生，如抓住機(jī)會(huì)（班會(huì)、課堂內(nèi)外、走進(jìn)宿舍）加強(qiáng)與學(xué)生交流和溝通，與他們打成一片，成為他們的知心朋友，分享他們的成功和快樂(lè)，傾聽(tīng)他們的困惑、煩惱和痛苦，正確地引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題，緩解壓力，幫助學(xué)生建立健康的心理等。

高校輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)既瑣碎又繁雜的工作，其工作對(duì)象也是有血有肉有感情的大學(xué)生，這就要求我們輔導(dǎo)員明確自身的角色定位，不斷提高自身修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，對(duì)大學(xué)生要尊重、信任、有愛(ài)，以一顆真摯、熱忱的心成為大學(xué)生的良師益友。

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（作者單位：河南大學(xué)）