能否用現(xiàn)代數(shù)學(xué)的思想方法來(lái)分析、解決中學(xué)數(shù)學(xué)中的問(wèn)題，高屋建瓴地處理中學(xué)數(shù)學(xué)教材，是衡量中學(xué)數(shù)學(xué)教師水平的一把標(biāo)尺，也是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要問(wèn)題.本文擬以Lagrange插值公式的應(yīng)用為例，談?wù)劯叩却鷶?shù)知識(shí)在中學(xué)數(shù)學(xué)解題中的具體應(yīng)