【摘 要】英語寫作能夠比較客觀地反映學生多方面的語言運用能力，如語言表達能力和思維組織能力。寫作是一個發(fā)現(xiàn)過程。很多時候，寫作是有著社會影響的個人活動?？墒?，我們有相當一部分學生懼怕英語寫作，他們的語篇布局與銜接能力差，寫作內容貧乏，語法錯誤多，漢語式表達嚴重。針對這樣的情況，本文從不同角度闡述了一些解決方法，以提高學生的英語寫作能力。如將英語寫作訓練與詞匯、語法、句型結構訓練相結合，將英語寫作訓練與聽、說、讀結合起來，與思維訓練結合起來。
　　【關鍵詞】英語寫作 寫作能力表達 訓練
　　
　　寫作的過程是我們向外界輸出語言信息的過程，也是一種交流的過程。在日常生活和工作中，寫作有著非常重要的現(xiàn)實意義。盡管有時候寫作是一種個人行為，但大多時候寫作是一種與他人分享并能對其產生影響的社會行為。我們寫得越多，對于自己和世界就了解得越多。當今世界，英語已經成為一種世界性語言，提高英語寫作能力對我們來說日趨重要，提高學生的英語寫作能力尤為重要。英語寫作能力是學生整體素質的體現(xiàn)之一，它使學生能正確綜合運用語言知識，通過書面形式來表達個人思想，還是一個創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)的過程，需要學生積極調動思維和語言運用的過程。如何提高學生的英語寫作能力，以下是幾種訓練方法。
　　一、把寫作訓練與語言基本元素的訓練相結合
　　在寫作訓練當中，我們的目的在于能夠寫出合乎英語語法規(guī)則和表達習慣的句子。因此，教師應當把寫作訓練與詞匯訓練，語法訓練和句型訓練結合起來。
　　1、寫作訓練與詞匯訓練結合
　　學生對于詞匯掌握的深度與廣度對他們寫作的質量和描述的準確性有直接的影響。詞匯量的擴展有助于寫作技能的提高。可以讓學生閱讀一些包含有趣詞匯的詩歌和故事等，讓學生把他們覺得有趣有用的詞匯或短語、句子摘抄下來與其他同學分享，達到趣味增加詞匯量和潛意識增強語感，提高寫作能力的目的。也可以進行單純的詞