“助”：幫助、協(xié)助、助推?！按稹保夯卮??！爸稹保嚎芍苯永斫鉃閹椭?、協(xié)助、助推學(xué)生回答問題。和設(shè)計(jì)問題、提出問題一樣，助答問題也是有效問題教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。為提高教學(xué)質(zhì)量，教師重視問題提出前的設(shè)計(jì)、問題提出時(shí)的呈現(xiàn)方式等是十分必要的，但是，僅僅重視問題的設(shè)計(jì)和問題的提出是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同樣還要重視問題提出后對(duì)學(xué)生實(shí)施切實(shí)有效的助答。這好比招待客人，如果把設(shè)計(jì)問題、提出問題比作做菜、上菜，那么，助答問題就是怎么保證客人有時(shí)間吃、吃得飽、吃出味道、吃到營養(yǎng)、吃得輕松愉快、吃了這次還想再吃下次的問題。做菜、上菜重要，而招呼客人吃飯的態(tài)度、策略、方式、方法同樣重要。
　　目前，研究問題的設(shè)計(jì)和問題的提出的文章較多，而研究助答的文章較少。本文愿在這一方面做一探索。
　　一、 耐