【摘要】加強黨的組織建設(shè)已經(jīng)成為社會主義偉大事業(yè)和黨的偉大工程建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)。在新時期，加強黨的組織建設(shè)，就必須結(jié)合改革創(chuàng)新的時代精神、與時俱進的時代要求，將我們的黨建設(shè)成為學習型的黨，在黨和社會的一切工作中，發(fā)揮先進模范作用，為建設(shè)社會主義的偉大事業(yè)樹立風向標。
　　
　　【關(guān)鍵詞】黨組織建設(shè) 學習型 創(chuàng)新
　　
　　中共十六大與十七大報告分別提出了構(gòu)建學習型組織與創(chuàng)新型國家的構(gòu)想。誠然，學習型組織與創(chuàng)新型組織構(gòu)建的興起不是為了迎合潮流，而是形勢使然。建設(shè)馬克思主義學習型政黨，是黨從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。加強黨的組織建設(shè)已經(jīng)成為社會主義偉大事業(yè)和黨的偉大工程建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)。在新時期，加強黨的組織建設(shè)，就必須結(jié)合改革創(chuàng)新的時代精神、與時俱進的時代要求，各級黨組織是黨的有機組成部分，把各級黨組織建設(shè)成為學習型黨組織，是建設(shè)馬克思主義學習型政黨的基礎(chǔ)工程。建設(shè)學習型政黨，基礎(chǔ)在各級黨組織的建設(shè)。將我們的黨建設(shè)成為學習型的黨，在黨和社會的一切工作中，發(fā)揮先進模范作用，為建設(shè)社會主義的偉大事業(yè)樹立風向標。
　　
　　改革創(chuàng)新對學習型黨組織建設(shè)的重要意義
　　
　　改革創(chuàng)新是時代精神的核心。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，更是一個政黨永葆生機的源泉。建設(shè)學習型組織，根本在學習，貴在創(chuàng)新。對于馬克思主義政黨來說，保持先進性是鮮明特色，保持先進性貴在學習，善于學習，持之以恒地學習。在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的時代，面對復雜多變的形勢，學習既是個人的生存與發(fā)展方式，更是組織的生存與發(fā)展方式，建設(shè)學習型黨組織，與時俱進，用新的視野看世界，用新的眼光審視自身，才能敢于打破常規(guī)，摒棄舊的思維方式，吸取一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，以改革創(chuàng)新的精神，積極進行理論創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，才能轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，破解發(fā)展難題。
　　在新世紀，改革創(chuàng)新已經(jīng)成為我們黨的重要執(zhí)政理念和執(zhí)政方針。對于學習型黨組織建設(shè)本身而言，改革創(chuàng)新能夠為黨組織建設(shè)注入新的活力，是黨的組織建設(shè)緊跟時代脈搏的表現(xiàn)。將創(chuàng)新精神引入到黨的組織建設(shè)中對黨的全局性建設(shè)具有重要的歷史意義和現(xiàn)實價值。學習型黨組織的建設(shè)，意味著對黨的組織學習能力提出了更高的要求，將黨的組織建設(shè)發(fā)展成為一項可持續(xù)發(fā)展的建設(shè)和學習模式。學習型黨組織的建設(shè)，不僅可以作用于當下我國的組織建設(shè)的現(xiàn)狀，更是能夠在一段長遠的歷史時期內(nèi)發(fā)揮其學習型組織建設(shè)的優(yōu)勢和特色，這是我們將黨的組織建設(shè)轉(zhuǎn)向?qū)W習型組織建設(shè)的一個重要目的和意圖。
　　
　　創(chuàng)新理念的內(nèi)涵與實現(xiàn)形式分析
　　
　　創(chuàng)新學習理念，積極拓展學習方式與途徑，切實推動建設(shè)學習型黨組織建設(shè)。思想上的解放，理念上的轉(zhuǎn)變是最重要的。理念的先進是根本的先進。善學者，師逸而功倍；不善學者，師勤而功半。一是要樹立終身學習的理念。俗話說：“活到老，學到老”。人類社會的實踐是無止境的，知識的創(chuàng)新和發(fā)展也是無止境的。只有不斷地學習，樹立終身學習的理念，才能不斷更新知識，緊跟時代步伐，解決前進道路上出現(xiàn)的新問題。二是要樹立全面學習的理念。當前人類社會創(chuàng)造了無比豐富的知識，自然科學和人文社會科學充斥著我們生活的方方面面，我們應(yīng)積極學習各方面的知識，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。三是樹立全員學習的理念。組織是由個人組成的群體，建設(shè)學習型黨組織，應(yīng)充分動員全體黨員參與，人人學習，引導全體黨員做到認真投入學習、熱心參與學習。四是樹立全過程學習的理念。要把學習貫穿到工作的全過程中去，把學習貫穿到系統(tǒng)運行的全過程中，把組織學習同推動工作結(jié)合起來，使工作過程成為努力學習、增長才干的過程。在工作中學習，在學習中工作。五是樹立向人民大眾學習的理念。人民群眾是物質(zhì)和精神財富的創(chuàng)造者。要認真貫徹“從群眾中來，到群眾中去”的學習路線，認識到學習最終還是為人民大眾服務(wù)的。六是樹立向?qū)嵺`學習的理念。實踐出真知，向?qū)嵺`學習，才能知道自身的知識在處理問題時的缺陷和不足，也才能更好地加強以后的學習。
　　
　　創(chuàng)新精神引入學習型黨組織建設(shè)的策略
　　
　　建設(shè)學習型黨組織關(guān)鍵是要按照體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的要求，把學習方法的繼承與創(chuàng)新有機結(jié)合起來，同時積極探索和創(chuàng)新有效學習的新方法、新途徑。一是要積極引導大家多讀書、讀好書。“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書仍然是進行學習的好方法、好形式。二是要積極地、與時俱進地對傳統(tǒng)的學習方式方法進行創(chuàng)新。針對大家學習中出現(xiàn)的不讀書、讀死書的情況，要大力提倡和推進研究式學習、體驗式、反思式學習、互動式學習、共享式學習等形式，堅持學習與思考相結(jié)合、學習與運用相結(jié)合、學習與創(chuàng)新相結(jié)合，努力提高學習效果，真正做到學有所思、學有所獲。四是充分利用各種學習中介。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，通過開辦遠程教育和網(wǎng)絡(luò)教育，開設(shè)論壇、BBS等大家喜聞樂見的方式開展學習。舉辦演講會、研討會、讀書會、以及實地考察、現(xiàn)場交流、知識競賽、課題調(diào)研、技能比賽等豐富多彩的學習形式，努力拓寬學習渠道，不斷增強學習型黨組織建設(shè)的吸引力和凝聚力。五是積極開展各類形式的主題教育學習活動。通過舉辦各式展示活動、重大節(jié)假日紀念活動、舉辦講座等活動，積極創(chuàng)造學習活動品牌。六是積極搭建建設(shè)學習型黨組織的平臺和陣地。充分發(fā)揮黨校、干部學院、行政學院在教育培訓中的主渠道、主陣地作用，積極利用和發(fā)揮高校、研究所等各類“智庫”以及各類咨詢培訓機構(gòu)的作用，科學把握學習型黨組織建設(shè)規(guī)律，大力提升黨員干部培訓學習質(zhì)量，不斷提高各級各類黨員干部教育培訓的科學化水平。同時還要積極開展“走出去”學習戰(zhàn)略，多和其他黨組織交流學習經(jīng)驗，交換學習心得，吸取經(jīng)驗，從而使自己的黨組織建設(shè)少走彎路，提高學習型黨組組織建設(shè)的科學性、有效性。
　　建立與完善學習制度與運行機制，積極保障學習型黨組織建設(shè)取得成效。學習靠自覺，也要靠制度。學習型黨組織建設(shè)是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，必須要建立科學完備、行之有效的學習制度與運行機制，作為衡量學習型黨組織建設(shè)的標準；同時制度建設(shè)也是建設(shè)學習型黨組織的重要保障。
　　一是探索建立領(lǐng)導干部帶頭學習負責制度。創(chuàng)建學習型黨組織，主要領(lǐng)導干部要積極參與，著力創(chuàng)新領(lǐng)導和引導方式，以身作則，帶頭參加學習，大興學習之風。分管領(lǐng)導具體負責，探索建立領(lǐng)導干部參與學習的機制，把學習型黨組織建設(shè)作為履行好崗位職責的一項重要內(nèi)容，堅持“帶頭組織學習活動，帶頭安排學習計劃，帶頭落實學習制度，帶頭參加學習活動”，真正起到引領(lǐng)和表率作用。
　　二是切實加強各級黨組織的作用。充分尊重和發(fā)揮基層組織的首創(chuàng)精神，保障基層黨組織和黨員的主體地位，保障黨員的民主權(quán)利，營造關(guān)心、關(guān)愛基層黨組織和黨員的氛圍，極大地激發(fā)基層的首創(chuàng)熱情。上級黨組織要對下級黨組織的創(chuàng)建活動負有領(lǐng)導和指導責任，上行之、下效之，層級分解創(chuàng)建任務(wù)。黨組織要負起責任，做好各項協(xié)調(diào)、指導和服務(wù)工作。行政部門要在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下，密切合作，統(tǒng)一行動，形成建設(shè)學習型黨組織的合力。
　　三是探索創(chuàng)新學習激勵機制和考核評價制度。要把考核作為檢驗學習型黨組織建設(shè)成效的方法，把學習成效、建設(shè)學習型黨組織成效納入年度目標考核內(nèi)容，納入干部綜合考核評價體系，注重學習態(tài)度、學習精神、學習能力和學習成效的考核，研究制定具體考評辦法，科學界定考評內(nèi)容，積極探索考評方式，形成科學合理的學習績效評價制度。把考核結(jié)果作為選拔任用領(lǐng)導干部的重要依據(jù)，形成內(nèi)有動力、外有壓力的激勵機制。
　　四是探索建立形成良好學習氛圍的制度。學習型黨組織建設(shè)需要有良好的學習氛圍，積極營造濃厚的學習風氣。努力形成“多讀書、讀好書”的學習環(huán)境和氛圍。各級黨組織要積極組織各類形式的學習活動，建立健全宣講體系，以“下基層”、“大宣講”為載體，貼近實際，貼近生活，貼近群眾，舉辦各種講座，滿足廣大黨員群眾對時政、形勢政策、法律、金融、歷史、文藝等知識的需求，使社會科學知識豐富人心。注重發(fā)揮宣傳輿論引導作用，充分利用各種宣傳手段和媒體，積極營造建設(shè)學習型黨組織的濃厚氛圍。
　　以創(chuàng)新精神建設(shè)學習型黨組織建設(shè)，要按照黨中央提出的“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的要求，用時代發(fā)展要求審視自己、以改革創(chuàng)新精神提高和完善自己，勇于改革，勇于創(chuàng)新，永不停滯，永不僵化，創(chuàng)新學習理念，創(chuàng)新學習方式和途徑，創(chuàng)新學習制度和機制，不斷推進黨的建設(shè)的實踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，才能使黨員的學習能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強，進而才能使學習型黨組織建設(shè)取得成效，為學習型政黨建設(shè)打好基礎(chǔ)。
　?。ㄗ髡邌挝环謩e為：四川農(nóng)業(yè)大學資源環(huán)境學院；四川農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院）