□ 陳莉莉(福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院 福建 泉州 362332)
太極拳在高校蓬勃發(fā)展,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不斷高漲,成為體育課堂教學(xué)、課外體育鍛煉和運(yùn)動競賽的重要內(nèi)容,北京體育大學(xué)是全國體育類重點建設(shè)院校,它在推廣太極拳、培養(yǎng)武術(shù)人才方面發(fā)揮著巨大作用。北京體育大學(xué)太極拳課程關(guān)系到武術(shù)學(xué)院學(xué)生的專項技術(shù)能力與教學(xué)能力,同時關(guān)系到學(xué)生的全面發(fā)展和將來就業(yè)的綜合競爭力。作為全國最高體育學(xué)府的北京體育大學(xué)能否為滿足學(xué)生發(fā)展需要而制定完善的教學(xué)大綱和課程設(shè)置,關(guān)系到學(xué)生以后的發(fā)展。
北京體育大學(xué)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)教學(xué)大綱是指目前北京體育大學(xué)2010年修訂的新大綱。教學(xué)大綱規(guī)定了各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)方向、課程設(shè)置與課程要求,是北京體育大學(xué)各門課程教學(xué)的依據(jù)。
現(xiàn)階段的教學(xué)大綱中,對太極拳的規(guī)定進(jìn)行了細(xì)化,明確規(guī)定在第二學(xué)年的第二學(xué)期中有四十二式太極拳的課程,48學(xué)時。在《北京體育大學(xué)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)本科教學(xué)大綱》中,規(guī)定了太極拳的內(nèi)容與基本要求?!洞缶V》規(guī)定,太極拳作為專業(yè)必修課,在第二學(xué)年的第二學(xué)期中有四十二式太極拳課程,總共48學(xué)時。《大綱》同樣規(guī)定了全校太極拳任選課的內(nèi)容,要求公共選修課太極拳的教授內(nèi)容是十六式太極拳的套路、十六式太極劍。
通過調(diào)查問卷的形式對武術(shù)學(xué)院的50名學(xué)生進(jìn)行了太極拳喜愛程度情況的抽樣調(diào)查,對武術(shù)專業(yè)學(xué)生喜愛太極拳的情況做了初步分析。(見表1)
表1:武術(shù)專業(yè)學(xué)生對太極拳的喜愛程度
本文對喜愛太極拳活動程度指標(biāo)設(shè)定時,共設(shè)計5大類。從調(diào)查結(jié)果顯示,比例最高的是第一類,即非常喜歡,占51.57%;其次是第二類,即比較喜歡,占33.23%;再次是第三類,即一般喜歡,占總?cè)藬?shù)的8.1%,武術(shù)學(xué)院學(xué)生對太極拳有厭惡情緒的為0人,不喜歡太極拳的只有7.1%。這個是跟他們的專項特點有關(guān)。一般來說,不喜歡太極拳的學(xué)生一般不會對武術(shù)堅持長久的訓(xùn)練,這是武術(shù)的項目特點。以上數(shù)據(jù)說明,武術(shù)學(xué)院的學(xué)生84%以上的學(xué)生對太極拳是喜歡的,對太極拳有較強(qiáng)的求知欲,希望接受太極拳的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。
學(xué)校的太極拳課程最終是為了學(xué)生服務(wù),為了培養(yǎng)學(xué)生的專項能力和綜合素質(zhì),也為了將來學(xué)生的就業(yè)服務(wù)。武術(shù)學(xué)院學(xué)生對太極拳課程的滿意程度見下表。
表2:對太極拳課程滿意度評價(%)
價調(diào)查結(jié)果顯示,對太極拳課程設(shè)置良好非常同意的同學(xué)為14.9%,同意的有16.8%,認(rèn)為太極拳課程設(shè)置一般的有20.4%,不完全同意太極拳課程設(shè)置良好的有31.5%,不認(rèn)為太極拳課程設(shè)置良好的學(xué)生有16.4%??傮w上來看,有47.9%的學(xué)生是不認(rèn)為北京體育大學(xué)太極拳課程設(shè)置良好。在課程能否滿足學(xué)生需要一項中,對武術(shù)學(xué)院學(xué)生調(diào)查結(jié)果顯示,非常滿意的有15.3%,同意的有17.7%,認(rèn)為一般的有19.1%,不完全同意的有30.5%,反對的有17.4%。數(shù)據(jù)表明,武術(shù)學(xué)院學(xué)生有超過50%認(rèn)為北京體育大學(xué)太極拳課程不能滿足學(xué)生的需要。因此,北京體育大學(xué)太極拳的課程需要進(jìn)一步改善。
太極拳作為武術(shù)中的重要拳種,在其長期的演變過程中形成了許多不同風(fēng)格和特點的傳統(tǒng)流派。其中流傳較為廣泛和具有代表性的太極拳除了陳式太極拳以外,還有楊式太極拳、吳式太極拳、武式太極拳和孫式太極拳。
表3:武術(shù)學(xué)院學(xué)生太極拳學(xué)習(xí)的意愿(%)
從調(diào)查結(jié)果顯示,目前教學(xué)內(nèi)容不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,他們希望能在北京體育大學(xué)的四年學(xué)習(xí)生活中接受更多的有關(guān)太極拳方面的知識和技術(shù)學(xué)習(xí)。除了學(xué)校開設(shè)的太極拳外,學(xué)生還想學(xué)習(xí)其它太極拳拳術(shù)。它們所占的比例為:陳式太極拳32.8%,在太極拳中是第一位,楊式太極拳第二位,占21.6%,吳式太極拳19.1%,武式太極拳17.3%,孫式太極拳4.7%,太極劍4.3%。他們普遍認(rèn)為,北京體育大學(xué)武術(shù)學(xué)院應(yīng)該增加太極拳的教學(xué)內(nèi)容。
任課教師是教學(xué)大綱的實施者,在發(fā)揮著推廣太極拳,傳播太極拳文化的重要作用。太極拳課程開展的好壞在很大程度上取決于任課教師的綜合素質(zhì)和訓(xùn)練水平。筆者通過走訪武術(shù)套路教研室的幾位老師,對任課教師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、科研情況作了調(diào)查,對太極拳教師的基本情況作了全面的了解。
年齡結(jié)構(gòu):指教練員群體內(nèi)部的不同年齡層次的比例和相互關(guān)系的組合形式,它是教師群體結(jié)構(gòu)中重要的結(jié)構(gòu)。筆者訪問的幾位教師中有年齡在40-49歲的任課教師2名,30-39歲的教師2名,結(jié)果顯示北京體育大學(xué)武術(shù)學(xué)院教師年齡結(jié)構(gòu)合理。
學(xué)歷結(jié)構(gòu):任課老師的學(xué)歷代表其曾經(jīng)所接受正規(guī)教育的程度,在一定程度上反映一個人的知識層次和知識結(jié)構(gòu)以及專業(yè)知識掌握的程度與水平,是衡量一個人知識水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。北京體育大學(xué)武術(shù)學(xué)院的任課教師都是具有高學(xué)歷的專業(yè)人才,有八位碩士生導(dǎo)師,具有教授或者副教授職稱,能夠保證教學(xué)質(zhì)量和大綱規(guī)定任務(wù)的完成。
科研情況:北京體育大學(xué)武術(shù)學(xué)院的教師在科研方面做的貢獻(xiàn)也非常之大,走訪的幾位教師中,經(jīng)常在國家體育類一級學(xué)刊、學(xué)報上發(fā)表文章的占70%,有的經(jīng)常參加國內(nèi)舉辦的各種賽事的裁判工作,顯示結(jié)果為教師自身科研能力非常強(qiáng)。
6.1.1、北京體育大學(xué)武術(shù)學(xué)院學(xué)生對太極拳有著濃厚的興趣,他們非常喜歡太極拳運(yùn)動,希望能接受太極拳的訓(xùn)練和有關(guān)太極拳理論知識的學(xué)習(xí)。
6.1.2、北京體育大學(xué)武術(shù)學(xué)院太極拳課程不能滿足武術(shù)學(xué)院學(xué)生發(fā)展的需要,太極拳課程內(nèi)容單一,對太極拳的教學(xué)內(nèi)容規(guī)定偏少,要求過低,課時偏少。
6.1.3、北京體育大學(xué)武術(shù)學(xué)院教師隊伍高水平教師占非常高的比例,他們是武術(shù)教學(xué)和武術(shù)理論研究的生力軍,文化素質(zhì)比較理想,擁有較強(qiáng)的科研能力,能夠滿足學(xué)生對實踐和理論知識的需要。
太極拳已得到廣泛推廣,它具有特殊的健身功效,適合于不同年齡段的人群。因此應(yīng)該在教學(xué)大綱中豐富太極拳課程內(nèi)容,增加不同拳種,并增加一定比例的課時,讓更多學(xué)生能在較長的時間里比較熟練的掌握一套或者多套太極拳套路。這樣對培養(yǎng)專業(yè)性的武術(shù)人才會起到及其重要的意義,能夠使學(xué)生順應(yīng)時代的發(fā)展,滿足社會對專門武術(shù)人才的需求。
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