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不堪單親母親“訴苦”十余年,女碩士呆滯職場遭“退貨”

2012-09-22 04:57:21熙格
人生與伴侶·共同關(guān)注 2012年31期
關(guān)鍵詞:李媛杉杉淑芳

熙格

離異后反復(fù)向孩子哭訴,活潑女兒性情大變

魏淑芳今年48歲,鄭州人,1985年5月,她和相戀了3年的男友劉宏亮結(jié)婚,第二年有了女兒杉杉?;楹螅菏绶己凸抛≡谝黄?,雖然與婆婆脾氣合不來,但丈夫?qū)λ苷疹櫍畠阂猜斆骺蓯?,魏淑芳生活還算順心。

女兒8歲那年,丈夫有了外遇,魏淑芳無法接受這個現(xiàn)實,經(jīng)常和丈夫吵鬧,沒想到,丈夫的心越走越遠,婆婆也經(jīng)常罵她是個“喪門星”,不如滾得遠遠的。1996年,魏淑芳無法忍受丈夫的絕情和婆婆的謾罵,終于離了婚。

魏淑芳帶著女兒搬了出來,單位看她們母女挺可憐的,就提供了一套二居室供娘兒倆居住。魏淑芳離婚后,同事們發(fā)現(xiàn)她情緒越來越低落,只要聊起家里的事情,她總是流著淚痛斥前夫的無情和婆婆的刁蠻。

起初,同事還都對魏淑芳抱著同情的態(tài)度,然而,看她總是不厭其煩地拿前夫和婆婆說事,大家都聽膩歪了,只要她一開口,大家都找借口遠離她,背后還給她起了個“祥林嫂”的綽號。

魏淑芳察覺到了同事們的抵觸,也就知趣地閉口不言了。她在單位變得沉默寡言,總是一個人獨來獨往,僅有的兩個好姐妹也遠離了她。

魏淑芳離婚時,女兒杉杉讀三年級,她學(xué)習(xí)成績出色,性格活潑,深得老師的喜愛。有一次,一個同學(xué)在自習(xí)課上大嚷大叫,杉杉匯報給了班主任,那個同學(xué)挨了批評,對杉杉懷恨在心,找碴和她吵了一架,還故意當著全班人的面說,你爸媽離婚了,你是個沒人要的孩子,神氣什么呀!

杉杉被同學(xué)氣得大哭著回了家,她回到家就對媽媽大發(fā)脾氣,質(zhì)問她為什么和爸爸離婚。魏淑芳抱著女兒大哭了一場,聲淚俱下地向女兒哭訴其親生父親的無情,以及奶奶的霸道。杉杉這才了解到媽媽這幾年所受的苦,她摟住媽媽的脖子哭著說:“媽媽,我要好好上學(xué),將來不讓你受欺負!”

從那以后,女兒成了魏淑芳唯一的傾訴對象。飯桌上、睡覺前,她總不忘向女兒講一遍丈夫的無情以及婆婆的無理。起初,杉杉還安慰媽媽幾句,聽得多了,她漸漸變得麻木了,只覺得媽媽挺可憐,自己如果不陪她,媽媽就太孤單了。

為了陪伴媽媽,杉杉每天放學(xué)后都按時回家,以前她還和小朋友在院里玩一玩,后來幾乎不出門了,一是爸媽離婚后,小朋友看她的眼光讓她心里不舒服;二是她覺得陪在媽媽身邊,媽媽的心里就有了安慰。

魏淑芳對女兒的乖巧懂事很欣慰,但她也察覺到,以前活潑可愛的女兒漸漸變得寡言少語,對于媽媽經(jīng)常性的哭訴,杉杉只是默默地聽著,不發(fā)一語,身上顯現(xiàn)出與年齡不相符的沉靜。

班主任對杉杉的變化看在眼里,急在心里。以前,杉杉不但成績優(yōu)秀,性格也活潑大方,現(xiàn)在卻不愿說話,課堂上只有點到她才發(fā)言,與小朋友們也幾乎不來往。班主任知道杉杉父母的婚姻出了問題,不可避免地影響到了孩子,但孩子變成現(xiàn)在這個樣子,她還是很痛心。

一次家長會后,班主任把魏淑芳留下來單獨談心,她剛把杉杉的變化說出來,想提醒魏淑芳注意對女兒進行心理引導(dǎo)。沒想到魏淑芳聽了這話,淚如雨下,又把丈夫曾經(jīng)的無情以及婆婆的刁蠻向班主任老師哭訴起來,弄得老師一遍遍地安慰她。班主任本想與魏淑芳好好交流一下,卻成了她的哭訴對象。

接連幾次家長會,班主任事后和魏淑芳溝通,都變成了她一個人的傾訴。班主任覺得這個女人心態(tài)出了問題,但她也不好直說。她和杉杉單獨談話,杉杉要么嘴唇緊咬不說話,要么開口就是:“媽媽太可憐了,我只能多陪陪她!”

就這樣,杉杉在媽媽“祥林嫂”式的哭訴中度過了小學(xué)時代,她以優(yōu)異的成績升入一所重點初中,性情卻變得更沉郁了。

與外界隔離,她的世界唯有兩件事——學(xué)習(xí)、陪媽媽

女兒升入初中后,魏淑芳對杉杉照顧得更為周到。她覺得自己婚姻不幸,苦果卻要女兒承擔(dān),對孩子實在太不公平了。與女兒相處時,魏淑芳總以一種補償?shù)男膽B(tài)對她。在家里,她什么也不讓女兒做,女兒只有兩樣事情:一是學(xué)習(xí),二是靜靜地陪著她,聽她講述那段“血淚史”。

杉杉讀初二時,那段時間班里衛(wèi)生搞得不好,在學(xué)校評比總排在后幾名,班主任覺得杉杉學(xué)習(xí)踏實認真,責(zé)任心強,就任命她為勞動委員,杉杉卻不太情愿。班主任大為驚訝,問她為什么不愿意為班里服務(wù)呢?沒想到杉杉幽幽地說:“當勞動委員放學(xué)后不能按時回家,我怕媽媽在家里太孤單,想一放學(xué)就回家陪她!”

班主任對杉杉的理由感到不可思議,聯(lián)想到她在班里的表現(xiàn),他覺得這個總像有著無窮心事的女孩背后肯定有個不同尋常的家庭。隨后,他上門家訪了一次,結(jié)果又成了“被傾訴對象”,面對涕淚漣漣、反復(fù)訴說的魏淑芳,他只得心情沉重地離開。

2001年4月,班里組織春游,同學(xué)們都踴躍參加,唯獨杉杉沒有報名。班主任問她為什么放棄和同學(xué)一起春游的機會,杉杉仍是那個理由:“我要陪媽媽,媽媽太孤單了!”班主任無奈地搖搖頭。

隨著年齡的漸大,在杉杉心里,愈發(fā)覺得這個世界上只有她和媽媽相依為命,曾經(jīng)的父親,還有被媽媽控訴了無數(shù)遍的奶奶,都是那樣的陌生、面目可憎。

在家里,只要女兒陪著,魏淑芳就覺得安心。而她在生活上成了女兒的保姆,有一次,魏淑芳高燒到39℃,杉杉想陪她到醫(yī)院打針,魏淑芳說,醫(yī)院里盡是病人,細菌也多,你就別去了。輸完液后,魏淑芳回到家里,不是躺到床上休息,而是掙扎著下廚房給女兒做飯,杉杉想去幫她,也被她推了出來。

杉杉的學(xué)習(xí)成績一如既往地優(yōu)秀,初中畢業(yè)后,她又以出色的成績考入重點高中??即髮W(xué)在即,魏淑芳對女兒照顧得更加精心,杉杉也決心用好成績回報媽媽。在同學(xué)的眼中,杉杉就像一臺學(xué)習(xí)機器,基本不和別人交往,也很少面露笑容。

讀高二時,一個叫李媛的女孩與杉杉坐同桌,李媛愛說愛笑,性格活潑,班里一個女生悄悄與她打賭,如果李媛能逗杉杉一笑,就請她看電影,李媛欣然同意。

此后,李媛在課間沒話找話,與杉杉逗樂,杉杉總是表情沉靜,無論李媛怎么努力,就是難展歡顏。李媛不甘心,就找一些爆笑的段子,想逗杉杉一笑。

一次,課間活動時,李媛繪聲繪色講起了笑話:一只螞蟻在路上看見一頭大象,螞蟻鉆進土里,只有一條腿露在外面,小兔子看見后不解地問它,你為什么把腿露在外面?螞蟻說:“噓,別出聲,大象快來了,老子絆它一跤!”

李媛善于講笑話,且動作夸張,講完后連她自己都禁不住笑了,旁邊的同學(xué)更是笑得直不起腰來,沒想到杉杉卻怪怪地看了大家一眼,仿佛在說,這有什么好笑的呀!

李媛差點崩潰了。這個杉杉,大概失去笑的功能了吧!與杉杉當了3個月的同桌,李媛實在受不了了,找借口與別人調(diào)換了座位。

2004年夏,杉杉參加了高考,成績超出了一本線,為了不離開母親,她報考了本市一所高校,并如愿被錄取了。

拿著女兒的大學(xué)錄取通知書,魏淑芳難得地笑了,她喃喃地說:“杉杉,媽媽終于看到希望了,這么多年,媽媽活得值,讓你的爸爸、奶奶后悔去吧!”

大學(xué)生活開始后,杉杉并沒有融入多姿多彩的校園生活,仍是一沒課就往家里跑。這么多年,她心里形成了一種思維慣例:只有陪在媽媽身邊,她心里才是最踏實的。雖然媽媽重復(fù)了十多年的話題一如既往,但她想,媽媽心里苦,不對我說給誰說呢!

大學(xué)4年轉(zhuǎn)瞬即逝,杉杉由于成績出色,直接被保送攻讀本校研究生。而在她讀本科期間的一千多個日子里,同學(xué)基本忽略了她的存在。大家對杉杉的印象是:來去悄無聲息,表情永遠沒有變化,別的同學(xué)談戀愛、旅游、翹課上網(wǎng)吧,杉杉的世界只有學(xué)習(xí),沒有課就回家。

女碩士神情呆滯職場遭“退貨”,媽媽悔悟求助心理專家

一晃又是3年,杉杉終于碩士畢業(yè)了,魏淑芳長舒了口氣,覺得自己的苦日子熬到頭了。

2011年8月,在媽媽的陪同下,杉杉到處趕場參加人才招聘會。因為她的學(xué)歷,以及她多次獲得獎學(xué)金的經(jīng)歷,一家民營企業(yè)給她提供了一份行政助理的職位。然而,半年不到,杉杉就被辭退了,對方理由是:溝通能力太差,無法與他人相處。

女兒被辭對魏淑芳來說不啻當頭一棒,她覺得女兒的性格不適合在私企上班。于是,她拿出幾萬元積蓄,求親告友,給杉杉聯(lián)系了一家事業(yè)單位。

2012年6月初,杉杉上了班。讓魏淑芳意外的是,兩周不到,女兒就被領(lǐng)導(dǎo)叫去談話,說其他同事看到她的眼神有些害怕,問她是不是以前受過什么刺激。最后,單位研究決定讓杉杉“無限期回家度假”,也就是說,杉杉再次被辭退了。

職場再次受挫后,杉杉待在家里,門也不出,目光呆滯,情緒沉郁。魏淑芳慌了,覺得女兒可能出了心理問題。于是,她帶著女兒來到一家醫(yī)院的精神心理科求診。

心理科湯教授接待了這對母女,他先讓杉杉暫避,讓魏淑芳講一下女兒的情況,沒想到,他每問及一個問題,魏淑芳總會想到很多以前的不幸和委屈,然后像祥林嫂一樣喋喋不休、自顧自地訴苦,而且語調(diào)遲緩,聲音充滿哀怨。湯教授從她的講述中意識到了杉杉的心理癥結(jié)所在。

湯教授打斷魏淑芳的訴說,給她一張紙,讓她寫下對女兒的評價,魏淑芳給女兒歸納了七條:“一、能力差;二、眼高手低;三、不會與人溝通;四、目光呆滯……”這幾條中,沒有一條優(yōu)點。

湯教授很是震驚,他反問魏淑芳,依你對女兒的評價,這樣的孩子在單位會受人歡迎嗎?造成孩子這種如“僵尸”般的性格,又是誰的錯呢?

魏淑芳在湯教授的責(zé)備中低下了頭,湯教授接著說:“你總覺得自己的婚姻不幸,受了很多委屈,為什么沒想過主動調(diào)整自己,選擇勇敢地面對并放下這些呢?為什么讓這些不愉快的事情伴隨了自己一生,又讓無辜的孩子繼續(xù)承受這些東西呢?為什么對自己的女兒如此吝嗇贊美呢?是你無休止的哭訴以及包辦女兒的一切,才導(dǎo)致女兒失去與人相處、溝通的能力,也失去了應(yīng)有的自信?!?/p>

接下來,湯教授讓杉杉進來,笑著鼓勵她說,你的情況我從媽媽那里了解到很多,你是一個優(yōu)秀、出色的女孩,現(xiàn)在,請你站在媽媽的對面。

杉杉聽話地站到媽媽5米外的對面,湯教授請魏淑芳凝視女兒的眼睛,說出杉杉身上的優(yōu)點。

魏淑芳看著相依為命20多年的女兒,眼含淚水一字一頓地說:“杉杉,媽媽覺得你是個很有潛力的孩子,你從上學(xué)以來,一直都很出色,相信你走向社會,也不會落在別人后面。媽媽還要真誠地向你道歉,是我長期以來的灰色情緒影響了你,媽媽這樣做有些自私,希望你能原諒媽媽……”

這是杉杉20多年來第一次站在媽媽的對面,傾聽媽媽的悔悟,她沖過去抱住媽媽,母女倆抱頭痛哭。哭過之后,兩人表情顯出了從未有過的輕松。

接著,湯教授對杉杉說,我想請你微笑著對我說一聲“湯伯伯,謝謝”,我覺得你的笑容是世界上最美的,也希望你能帶著微笑面對今后的生活。

杉杉站在湯教授對面,難得地露出笑意,發(fā)自內(nèi)心地說:“謝謝湯伯伯!”湯教授不失時機地送上贊美:“孩子,你的笑容很燦爛,希望每天都能笑一笑!”這也是魏淑芳長時期以來看到女兒難得露出的笑容,心里非常感慨。

接下來,湯教授為杉杉制訂了治療方案,除了輔以藥物外,他還請魏淑芳督促女兒走到戶外,多與他人接觸,建議家里重新裝修成明快、敞亮的風(fēng)格,平時多聽歡快的音樂,等等。

湯教授說,10多年的心理積怨、負面情緒雖然不能一朝消散,但可以通過積極措施慢慢改善。

編后語:

看完這個故事,我們還想提醒那些離異后的夫妻,無論責(zé)任在哪一方,都要對孩子多一些正面教育,少說那些不利于孩子成長的話。魏淑芳離婚后的做法雖然極端,生活中卻不乏這樣的案例。只希望那些婚姻破裂的男女,都能用平和的心態(tài)對待離婚這件事情。不然,魏淑芳母女的悲劇便會在現(xiàn)實中重演。

編輯 / 孫魯寧

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