讀書除了應對世界的變化之外，更重要的是確認自我。今年的畢業(yè)生都在抱怨，工作難找，薪水偏低，社會給我們的價值評定到底是什么？其實不管社會給你什么評定，關鍵是你怎么認定自己？有這樣一個故事，一個徒弟問他師傅，一碗米是多少錢的價值？師傅說，這太難說了，看在誰手里。要是在一個家庭主婦手里，她往里加點水，蒸一蒸，半個鐘頭一碗米飯出來了，就是一塊錢的價值；要是在會動腦筋的小商人手里，他把米好好泡一泡，發(fā)一發(fā)，分成四五堆，用粽葉包成粽子，就是四五塊錢的價值。要是到一個更有頭腦的大商人手里，把它適當?shù)匕l(fā)酵、加溫，很用心地釀造出來，一瓶酒有可能是一二十塊錢的價值，所以一碗米到底有多少價值，這要因人而異。

假設我們的生命是一碗米，那一碗米的價值是多少呢？這里有一個規(guī)律，加工的時間越短，費的心思越少，越接近原來的形態(tài)，價值就越低。今天就業(yè)競爭得很激烈，一些學生就是急于把自己做成一碗米飯賣出去。

有誰經(jīng)得起把自己釀成一瓶酒的煎熬呢？酒離米的形態(tài)是最遠的，釀造的時間是最長的，中間失敗的元素是最多的，你還敢于這樣去試驗嗎？所以我們說，讀書養(yǎng)心。一個人的心靈遼闊了、自由了，自我的確認明確了，那么他跟這個世界的默契程度就會加大。但這不是說這個世界就能變得溫柔了。文化的力量，我們不能夸大它，它不能阻止地震的來臨，也不能改變金融危機，它能改變什么？它改變的是我們面對這一切的態(tài)度，它改變的是我們和世界相遇的方式。

生活都挺殘酷?？梢哉f生活就是一鍋滾開的水，你一直都在倍受煎熬，問題是你以不同的質地去接受煎熬，最終會看到不同的結果。

我們來做一個實驗，你的眼前有三鍋水，都是滾開的，你往第一鍋水里扔一個生雞蛋，第二鍋水里扔一根生的胡蘿卜，第三鍋水里扔點干茶葉。生雞蛋，最開始很鮮亮、很柔弱，是流動的，像我們鮮鮮亮亮的、滿懷夢想的心，但是在生活里熬啊、煮啊，最后煮硬了，憤世嫉俗，以偏賅全，覺得這個世界很艱難，人心險惡，前途渺茫，我們經(jīng)?？吹竭@樣的人，充滿了抱怨，這是被生活煮硬的人。再看胡蘿卜，一開始有款有型，鮮鮮亮亮很漂亮，但是最后成了胡蘿卜泥了，這就像被生活煮軟了的人，“好好先生”，人云亦云，為他人活著，服從別人，這種人固然善良，但是失去了自我。再看第三個鍋里，茶葉同樣是受煎熬的，但恰恰是這種煎熬沸騰，使得它所有的葉片都舒展開，能夠起伏著把自己的能量釋放出來，在被滾水煎熬的同時，它也把無色無味的水變成了一鍋香茶，這就是彼此的成全。

我們能做什么呢？我們不能要求社會的沸水降低溫度，不再沸騰，減少煎熬，我們只能選擇自己是一個生雞蛋，是一個胡蘿卜，還是一把干茶葉，我們能選擇的是自我。讀書就是干這個的，就是滋養(yǎng)自己。

（選自《學苑新報》）

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漢代文學家劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！庇笪暮郎勘葋喺f：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！庇诘t通俗易懂地讓我們明白了書的滋養(yǎng)作用。