張 嵐，王先育

(1.三峽大學體育學院，湖北宜昌 443002;2.竹溪縣第一高級中學，湖北十堰 442300)

多媒體技術集文字、聲音、圖形、圖像、動畫、視頻及計算機技術為一體，廣泛地應用于各個領域。多媒體在教學方面的應用有利于人性化的教學，可以促進教學立體化，讓學生參與教學，成為教學的主體。《高等體育院校健美操課程CAI課件》課件開發(fā)過程分為:項目可行性分析、編寫腳本、素材采集和制作、程序制作和單元測試、測試和優(yōu)化等過程。

1.項目可行性分析

本課件為高等院校公共體育和專項體育課教學所開發(fā)，有相應的配套教材，為了讓讀者更好地學習健美操這門課程，給教材配上相應的自學光盤是十分必要的。大型交互式多媒體教學課件在我國健美操領域不是很多，為了將體育教學和現(xiàn)代化教學工具(多媒體計算機)相結(jié)合，為健美操課以及其它項目體育課的教學方法改革提供必要的參考。

2.編寫腳本

腳本編寫非常重要。主要是編寫《高等體育院校健美操課程CAI課件》，腳本的具體內(nèi)容有:使用說明、教學內(nèi)容、程序跳轉(zhuǎn)方式以及大概輪廓說明。

3.素材采集和制作

《高等體育院校健美操課程CAI課件》采用了大量的素材，其中包括:文字、圖形、圖像、視頻、聲音、動畫等。素材的好壞直接關系到用戶學習效率的問題，所以說高質(zhì)量的素材是一個多媒體項目的靈魂，也是評價一個多媒體的重要條件。

(1)文字和圖形。采用Authorware7.0的文本和繪圖工具直接輸入和繪制文字及圖形，如果利用外部工具雖然比較好排版而且還可以減輕主文件的容量。但是在打包發(fā)布成可執(zhí)行文件的時候，如果不將這些外部文件連在一起就會出現(xiàn)瀏覽錯誤的情況，而且還要考慮到路徑(相對路徑和絕對路徑，絕對路徑如果改變主文件的存儲路徑在瀏覽時就會顯示錯誤)的問題。

(2)圖像的采集和制作。在《高等體育院校健美操課程CAI課件》中用到的圖像比較多有技術動作圖片、界面圖片、按鈕圖片等。大量的圖片是重點處理對象。在采集技術圖片的過程中采用的是演員作出相應的造型，然后用數(shù)碼照相機拍攝，將拍攝的照片傳到計算機中。用Photoshop進行適當?shù)奶幚?因為圖片數(shù)量多不可能每一張圖片都精心地處理)，將圖片轉(zhuǎn)換為jpeg或者gif格式(因為這兩種圖片有體積小質(zhì)量高的特點)然后再用到相應的位置。例如:在基本動作的上肢動作中用一個掌型的圖片，要讓用戶看到這個圖片之后知道這是一個掌型，并且在理論上叫什么名稱。這就需要在處理這張圖片的時候給這個圖片作出相應的文字說明。

多媒體的界面是首先進入用戶眼簾的，也是評價一個多媒體的重點。要做出有水平的界面來必須借助其他工具。《高等體育院校健美操課程CAI課件》的界面很多，大部分界面都是采用Phontoshop 7.0完成的。例如:第一個界面就是利用photoshop來完成的如圖1所示。

圖1 課件界面

利用了圖層、漸變、描邊、變換、文本、選擇等方法來實現(xiàn)這個界面。多媒體界面就好像人穿的衣服一樣，要想做得有創(chuàng)意也不是一件容易的事?！陡叩润w育院校健美操課程CAI課件》中用到了一些按鈕，做按鈕的圖片大都是從網(wǎng)絡上下載然后經(jīng)過處理再加工所得到的具體加工方法和界面有相同之處。

(3)視頻素材的制作?！陡叩润w育院校健美操課程CAI課件》的一大特點就是采用了大量可視化的視頻素材，制作視頻素材在整個課件中占有很大的時間比例。制作視頻素材分為準備策劃、拍攝、采集、剪輯、編輯、字幕、渲染等幾個步驟。本課件共有486M的視頻素材。制作視頻素材要花費大量的時間。例如:在“基本動作”中有一個“常用上肢動作”，制作這一段視頻錄像的基本步驟:①首先策劃這一段視頻錄像的基本內(nèi)容要包含舉、上舉等等一系列的動作。②選擇演員。從體育學院健美操專項中選取動作規(guī)范身體勻稱的隊員做為這一段錄像的演員。③進行拍攝。在拍攝之前要選擇攝像機，拍攝過程中要對攝像機的遠近、方向、背景、光線、拍攝角度作精心的挑選，這樣才可以拍攝出高質(zhì)量的作品。④拍攝完之后對素材進行采集(從拍攝磁帶中的模擬信號到計算機中數(shù)字信號的過程)。這個素材采用的采集軟件是windows中自帶的電影工具movie maker，以每秒鐘175M的轉(zhuǎn)換方式轉(zhuǎn)換為AVI的數(shù)字電影格式。⑤將采集的數(shù)據(jù)導入到Premiere pro1.5(一個專業(yè)級別的視頻編輯軟件)。首先要將一些無用的內(nèi)容刪除，這是我們的“剪輯”過程;再將這些剩余的素材加入字幕、片頭并在適當?shù)奈恢锰砑犹匦?。⑥將前面作好的視頻素材以mpeg的格式輸出，這樣一段常用上肢動作的視頻就做好了。

(4)聲音素材的制作。在多媒體作品中加入聲音素材有時候會給多媒體帶來意想不到的效果?！陡叩润w育院校健美操課程CAI課件》中采用的聲音素材不是太多，使用的素材大都是網(wǎng)上下載和在音響店購買的，然后用cool edit(音樂編輯軟件)剪輯以后做適當?shù)奶幚砭涂梢哉{(diào)用了。

(5)動畫素材。計算機發(fā)展到現(xiàn)在，網(wǎng)絡上如果沒有動畫那就不叫網(wǎng)絡，我們多媒體行業(yè)也不甘落后，同樣可以到處看到二維三維的身影。在《高等體育院校健美操課程CAI課件》中也使用了幾處動畫，是由Photoshop和Falsh實現(xiàn)的二維動畫Gif和swf(flash)例如在課件片頭部分的Flash動畫用奧運會的五環(huán)作為主體融入“健美操”、“體育學院”以及aerobics(“健美操”的英文翻譯)組成一副白色為主體色調(diào)的動畫。采用了運動補間、路徑、時間軸等技術，給人良好的視覺感受，達到了在多媒體中插入動畫的效果。

4.程序制作和單元測試

(1)程序制作部分?！陡叩润w育院校健美操課程CAI課件》的主體程序是在Authorware7.0中完成的，最后將它發(fā)布成可執(zhí)行文件(exe格式)就可以離開Authorware7.0獨立播放。Authorware作為交互式多媒體作品的主流軟件之一，具有強大的交互功能，在不需要編程的基礎上就可以完成。本例主要采用的交互響應類型是“熱區(qū)域”，利用熱區(qū)域可以讓程序輕松地完成事件響應。進入程序界面之后可以通過鼠標事件到達指定的地點主界面流程圖。

除了主程序之外還有后面的次界面、二級流程、三級流程、四級流程等等。本課件最大的特點就是有比較多的圖片素材和視頻素材，在應用圖片素材和視頻素材時用到了框架和知識對象。在框架中涉及到了對框架面板的修改以及框架內(nèi)按鈕的修改和編輯。本來Authorware7.0為框架導航提供了導航面板和導航按紐，但是系統(tǒng)提供的按紐往往和界面素材不能很好的協(xié)調(diào)?？瓷先ビ性S多生硬的感覺。為了去除這個毛病就必須對導航面板和導航按鈕進行修改，例如:在健身球操中就有不少表現(xiàn)技術動作的圖片，在應用這些圖片的過程中就用到了框架如圖2所示。

圖2

框架本來有8個導航按鈕和一個導航面版，經(jīng)過加工保留了三個“上一頁”、“下一頁”、“返回”的導航屬性，但是按鈕的外觀都做了相應的改動，變成與屏幕主色調(diào)相匹配的按鈕。而且還給這“上一頁”和“下一頁”加入了控制變量current pagenum＞1和count page＞current pagenum用來限制“上一頁”的熱區(qū)域如果到了第一頁就不能再向上瀏覽了、“下一頁”如果到了最后一頁也不能再向下翻了。

5.測試和優(yōu)化

測試和優(yōu)化是在單元測試之后的深入檢查錯誤和需要修改的地方，這一項工作分為兩個部分:測試、修改和優(yōu)化，重點在第一部分，因為測試的大部分工作不是由編程者自己來完成，而是找用戶來使用開發(fā)出來的這個成果，找出作品的不足和錯誤。第二部分是作者將這些用戶反映的問題統(tǒng)計起來進行分類，最后應用到實際的優(yōu)化過程中。當然在這些用戶使用時，用的都是類似于成品的，這樣才能方便用戶的使用，也就是要將作品發(fā)布成可執(zhí)行文件(exe格式)。在這里有幾個方面值得注意，看插件是不是都發(fā)布了，如果沒有，要將相應的插件復制到可執(zhí)行文件相應的目錄，另外還要看支持這些插件的動態(tài)連接庫(dll格式的文件)是不是缺少。將用戶所反映的具有現(xiàn)實可能性的問題都解決了，再對程序用調(diào)試面板進行單步調(diào)試。出現(xiàn)問題再進行修改。然后將《高等體育院校健美操課程CAI課件》進行打包發(fā)布。

［1］陳凈蓮.多媒體課件制作中的人機界面設計［J］.中國現(xiàn)代教育裝備，2009(2).

［2］黃愛云.多媒體課件制作存在的問題和優(yōu)化策略［J］.甘肅科技，2010(1).

［3］張增強.Authorware 7.0入門與提高實用教程［M］.北京:中國鐵道出版社，2004(1).

［4］周鐵硯.Premiere pro速成實用教程［M］.北京:中國電力出版社，2005(3).

［5］李 凱.談中職計算機教學中學生學習興趣的培養(yǎng)［J］.中國基礎教育研究，2008(4).