○張 瑞 吳家歡 楊夫軒

（1、武漢科技大學(xué)文法學(xué)院 湖北 武漢 430081 2、武漢科技大學(xué)信息學(xué)院 湖北 武漢 430081 3、武漢科技大學(xué)汽車學(xué)院 湖北 武漢 430081）

學(xué)生以相近的藝術(shù)類興趣、特長、信念及自身需要為基礎(chǔ)，凝聚發(fā)展，已成為高校校園文化朝氣蓬勃的新鮮血液及生力軍。研究大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的現(xiàn)狀與創(chuàng)新管理策略，能夠取其精華、摒舊揚(yáng)新、查漏補(bǔ)缺，使高校藝術(shù)特長生及有表演類愛好的同學(xué)有一個更廣闊的平臺充分展示自己的特長；能使藝術(shù)團(tuán)團(tuán)內(nèi)建設(shè)更加合理、管理更加有力、組織更加規(guī)范、團(tuán)隊更有特色、策略更加創(chuàng)新；能夠提升校園文化質(zhì)量，營造濃厚的校園文化氛圍，在校園文化建設(shè)中發(fā)揮獨(dú)特的育人作用。

一、藝術(shù)特長生的招收現(xiàn)狀

藝術(shù)特長生是部分普通高校為活躍校園文化生活，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，每年都會按教育部政策規(guī)定和有關(guān)條件錄取一些高考成績達(dá)到一定要求又有藝術(shù)專長的考生。一般而言，通過招生院校藝術(shù)水準(zhǔn)測試（報名條件、測試內(nèi)容以普通高校的招生章程為準(zhǔn)），符合學(xué)校藝術(shù)特長生招生要求的考生，可在高考中享受適當(dāng)?shù)慕捣咒浫?yōu)惠，具體可享受標(biāo)準(zhǔn)按每年規(guī)定執(zhí)行。

1、藝術(shù)特長生在武漢市各高校的選拔和招收

根據(jù)調(diào)查，目前我國有53所普通高校是面對全國招收藝術(shù)特長生的，其中湖北的武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)和華中農(nóng)業(yè)大學(xué)等4所高校被歸入其中。除此之外，武漢市只有少數(shù)高校能夠招收藝術(shù)特長生，僅僅只是面向湖北招收考生，而所有的藝術(shù)特長生都需要經(jīng)過各個高校相關(guān)考試的選拔。另外，每年3月份下旬舉行的湖北省藝術(shù)特長生考試，對于湖北的考生而言，不僅要面臨各個高校相關(guān)考試的選拔同時還需要通過省考，才能獲得高校降分的資格，并且高考文化成績需達(dá)到學(xué)校劃出的分?jǐn)?shù)線，最終才能夠成功進(jìn)入高校。

2、武漢市各高校藝術(shù)特長生的招收情況

相對于其他省市的藝術(shù)特長生的招收情況，湖北省的生源一直處于劣勢，從地理方面的影響，到人為因素，導(dǎo)致最后生源的緊缺。武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等4所高校是面向全國招生的，每年會去清華大學(xué)和北京大學(xué)的冬令營招生，給廣大藝術(shù)特長生提供機(jī)會和平臺，由于這些高校的門檻較高，每年招收的人數(shù)即使不能達(dá)到預(yù)定的指標(biāo)，每年也能保證在60多人。近幾年，我校的招收狀況雖然處于一個平穩(wěn)的狀態(tài)，每年只能招收到20多人，最終藝術(shù)團(tuán)的水平也會大打折扣，再加上招收對象的局限性、宣傳力度不夠，許多考生不清楚學(xué)校的情況，導(dǎo)致大量人才流失，以及某些類別的藝術(shù)特長生的匱乏。據(jù)了解，大部分藝術(shù)特長生的流失是文化成績達(dá)不到的原因，為了網(wǎng)羅人才，我們不僅應(yīng)該擴(kuò)大宣傳力度，還應(yīng)該為他們提供更優(yōu)厚的條件，吸引他們加入。

另外，在全面的調(diào)查和分析中，由于每個學(xué)校的管理制度不一樣，招收的學(xué)生類型也有所不同，藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)教師是外聘兼職的，其自身的工作和學(xué)習(xí)比較繁忙，加上學(xué)生的課程學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，指導(dǎo)教師和廣大藝術(shù)團(tuán)成員存在著投入精力不足的現(xiàn)象，學(xué)生的藝術(shù)特長得不到進(jìn)一步提高，也會造成生源不足。

3、改進(jìn)招收藝術(shù)特長生的方法

如何招收更多的藝術(shù)特長生，針對這一問題，本文認(rèn)為：第一，相對于武漢市其他高校來說，我校最大的優(yōu)勢是能夠招收第二批線以上以及第四批線的考生，并且第二批線的考生能拿到一本的文憑，因此，我校應(yīng)加大在此方面的宣傳，讓廣大藝術(shù)特長生都知道不同于其他學(xué)校的優(yōu)惠條件；第二，校方應(yīng)給予招收對象人文關(guān)懷，使我校的招生范圍更廣，生源更優(yōu)秀；第三，給藝術(shù)特長生提供一些相關(guān)優(yōu)惠政策，使考生感受到學(xué)校的關(guān)懷，也能充分體現(xiàn)我校對藝術(shù)特長生的重視，吸引大量的考生報考。

二、完善大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的管理體制

1、高校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的管理制度

第一，團(tuán)員必須參加藝術(shù)團(tuán)召開的各類會議、活動，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，藝術(shù)團(tuán)辦公室負(fù)責(zé)考勤。第二，凡因?qū)W習(xí)或發(fā)生臨時性事件，與工作有沖突時，可以向藝術(shù)團(tuán)辦公室請假并說明原因，否則視為工作失誤。第三，每年對團(tuán)員進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。凡業(yè)務(wù)考核不合格者，將給予轉(zhuǎn)崗或停職處理。藝術(shù)團(tuán)成員在藝術(shù)團(tuán)期間如出現(xiàn)3門以上（包括3門）課程不及格或重修，停止其一切藝術(shù)團(tuán)活動。第四，對業(yè)務(wù)表現(xiàn)突出者，藝術(shù)團(tuán)將給予一定的獎勵。第五，團(tuán)員在訓(xùn)練和演出活動中，必須服從安排、遵守紀(jì)律、講求團(tuán)結(jié)、關(guān)心集體和愛護(hù)公物，必須刻苦訓(xùn)練和認(rèn)真演出。第六，對藝術(shù)團(tuán)集體活動時間（包括開會、訓(xùn)練、演出）必須嚴(yán)格考勤?？记诒碛煽记趩T、隊長和指導(dǎo)教師簽名后于交團(tuán)辦公室存檔。第七，隊員因病因事不能參加活動，必須事先向藝術(shù)團(tuán)提交書面請假條，經(jīng)指導(dǎo)老師及辦公室主任同意后方可生效，對未履行請假手續(xù)或弄虛作假者，一律按曠課處理。第八，因參加學(xué)校安排的演出或訓(xùn)練而造成缺課，應(yīng)嚴(yán)格辦理請假手續(xù)。由指導(dǎo)老師開具公假名單，經(jīng)辦公室審核，學(xué)團(tuán)辦領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，分別有教務(wù)和班主任各存檔一份。作為我校第二課堂的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，引領(lǐng)學(xué)校亞文化建設(shè)的潮流，不能與第一課堂主文化發(fā)生沖突，故第三條于此再次強(qiáng)調(diào)與鼓勵。

2、武漢科技大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的現(xiàn)狀

武漢科技大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組建于2005年，經(jīng)過幾年的發(fā)展建設(shè)，藝術(shù)團(tuán)已由初期的3個隊發(fā)展到8個隊，分別為器樂隊、聲樂隊、綜藝隊、舞蹈隊、舞美部、宣傳部、秘書部和燈光影響部，隊員也由起初的20人發(fā)展到如今的300人。學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的建設(shè)，有效地整合了校園文化資源，特別是藝術(shù)資源，提升了校園文化的質(zhì)量，提升了校園文化底蘊(yùn)，起到了導(dǎo)向性、示范性的作用，為提高武漢科技大學(xué)學(xué)生的綜合素質(zhì)搭建了有效平臺。但由于近兩年大藝團(tuán)體制的改革產(chǎn)生了一些問題，目前，我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組織仍然處于學(xué)生業(yè)余團(tuán)體或者學(xué)生社團(tuán)組織的地位，還沒有開展對大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)方面的科學(xué)研究工作。通過校內(nèi)的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人們對大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的地位、作用、意義和發(fā)展模式的認(rèn)識還處于表面的理解，缺乏相應(yīng)的理論來有效地指導(dǎo)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)與管理的實(shí)踐。

對于這些實(shí)質(zhì)性的問題，我們必須“治本”。業(yè)余的學(xué)生團(tuán)體與組織可以通過團(tuán)委的授課與培訓(xùn)來提升學(xué)生干部各方面的能力，這樣不僅可以協(xié)助老師更好地工作，同時對于學(xué)生干部也是一種質(zhì)的提高。專業(yè)的培訓(xùn)與授課，培養(yǎng)出專業(yè)的管理人才，最終形成專業(yè)的管理體系，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的精神面貌自然會大幅度提高，利用這種高效有利的循環(huán)體，藝術(shù)團(tuán)的地位、作用、意義和發(fā)展模式都會得到極大的提升。

3、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)系統(tǒng)管理存在的問題及情況說明

（1）大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)教育活動的內(nèi)容較為單一，范圍較窄。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)發(fā)展方向應(yīng)該由單一的以娛樂、晚會、訓(xùn)練上課為主的藝術(shù)活動發(fā)展為以涵蓋德育功能和美育功能為主要內(nèi)容的素質(zhì)教育活動。目前我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的教育活動僅限于單純的訓(xùn)練和文藝演出，沒有完全發(fā)揮藝術(shù)團(tuán)育人載體功能，職能弱化。

（2）大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的生源匱乏，質(zhì)量不高，人員流失嚴(yán)重。我校的學(xué)生由于是高等工科院校的學(xué)生，受專業(yè)的限制，學(xué)生自身的基本條件和藝術(shù)水平很難達(dá)到一定的高度，大多數(shù)學(xué)生對藝術(shù)教育和人文精神的養(yǎng)成認(rèn)識不到位，存在著主觀思想上的傾向性。藝術(shù)團(tuán)招生困難，招進(jìn)來的學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)參差不齊，影響著藝術(shù)團(tuán)整體水平的提升。藝術(shù)團(tuán)也由此形成“因人而興、因人而衰”的局面。

三、高校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的管理創(chuàng)新對策

1、選拔教師

藝術(shù)團(tuán)影響力與魅力取決于臺上的表現(xiàn)力。藝術(shù)團(tuán)的教師是同學(xué)們藝術(shù)靈魂的凈化者，老師的指導(dǎo)思想體現(xiàn)于表演當(dāng)中。作為一場以藝術(shù)團(tuán)為主的晚會是否成功，不僅取決于同學(xué)們在臺下的努力，也取決于藝術(shù)團(tuán)老師的專業(yè)素質(zhì)水平。我們選拔藝術(shù)團(tuán)教師有以下標(biāo)準(zhǔn)。

第一，專業(yè)水平。作為非藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)，在藝術(shù)情感表達(dá)上并沒有十分深刻的理解，因此無法將節(jié)目中的情感內(nèi)容表達(dá)的淋漓盡致，這就需要老師平時專業(yè)性的指導(dǎo)。

第二，親和力。作為從事藝術(shù)領(lǐng)域的老師，在訓(xùn)練的過程中，向?qū)W生傳達(dá)專業(yè)知識的這段過程很關(guān)鍵，也是由量變到質(zhì)變的過程，老師的親和力越強(qiáng)，越容易抓住同學(xué)們的心，同學(xué)對于藝術(shù)情感的表達(dá)也就越準(zhǔn)確。

第三，思想的先進(jìn)性。時代總是在變化，對于藝術(shù)的表達(dá)方式也應(yīng)該有所創(chuàng)新，老師是節(jié)目的主要創(chuàng)造者，那對于藝術(shù)所表現(xiàn)的形式與藝術(shù)所表達(dá)的思想內(nèi)容也要與時俱進(jìn)，才能打動觀眾的心。

2、培養(yǎng)骨干

在骨干的培養(yǎng)上，結(jié)合湖北省各所高校藝術(shù)團(tuán)的工作經(jīng)驗(yàn)，在大學(xué)藝術(shù)團(tuán)里有兩類不同的部門，一類是演藝部門，另一類是后勤部門。那對于骨干的培養(yǎng)，要根據(jù)他們所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的不同采取不同的方法，對于演藝部門的骨干，首先應(yīng)加強(qiáng)其專業(yè)素養(yǎng)。對于藝術(shù)表現(xiàn)的認(rèn)識是否深刻，理解是否到位，作為演藝部門的“領(lǐng)頭羊們”都要時刻考慮到這問題。對于長期在幕后做輔助工作的后勤部門，首先應(yīng)加強(qiáng)其素質(zhì)教育。以行政工作為主的骨干要提高交流能力，不僅要與團(tuán)內(nèi)各骨干進(jìn)行交流，也要與本部門內(nèi)的隊員時常進(jìn)行交流，及時發(fā)現(xiàn)人員管理調(diào)度上的不足，并加以改進(jìn)。

當(dāng)然無論是演藝部門還是后勤部門最重要的是要擁有責(zé)任感，對于團(tuán)里下發(fā)的任務(wù)，要高效率、高質(zhì)量的完成。骨干與骨干之間應(yīng)多交流，骨干與隊員之間也要多交流，讓他們認(rèn)識到自己在團(tuán)內(nèi)的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任心和責(zé)任感。

3、保障藝術(shù)團(tuán)訓(xùn)練和演出的經(jīng)費(fèi)投入

藝術(shù)團(tuán)的基礎(chǔ)訓(xùn)練是一場晚會舉辦成功的鋪墊。但成功必須保證藝術(shù)團(tuán)的演藝隊員訓(xùn)練有效，首先，各隊內(nèi)部應(yīng)制定一份結(jié)合本隊情況的訓(xùn)練制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。例如考勤制度，獎懲制度等。其次，需要各隊長與隊員時常交流，吸取并采納合理的建議，改進(jìn)訓(xùn)練方式，提高訓(xùn)練效果。

演出經(jīng)費(fèi)支出往往是一場文藝晚會最值得考慮的問題。演出經(jīng)費(fèi)基本決定一場晚會的規(guī)模。對于經(jīng)費(fèi)的支出，首先要考慮這些經(jīng)費(fèi)是否超越了團(tuán)內(nèi)的承載能力。其次，演出經(jīng)費(fèi)的投入是否能配合好藝術(shù)團(tuán)目前演出能力，同時還要考慮投入與晚會的影響力是否成正比?？傊?，對于經(jīng)費(fèi)的投入需要財務(wù)部門的精細(xì)預(yù)算與團(tuán)內(nèi)多次的商議，最終獲得最合理、最有價值的經(jīng)費(fèi)投入標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)前由于我國多數(shù)普遍高校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)還處在剛剛起步階段，藝術(shù)團(tuán)在建設(shè)運(yùn)行過程中不斷出現(xiàn)各種問題，通過此次研究，希望能夠通過提出問題，探討并尋找出解決問題的路徑，讓各高校的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)健康快速發(fā)展，更好地活躍校園生活，讓他們在學(xué)習(xí)之余體驗(yàn)藝術(shù)帶來的樂趣，變得才藝雙馨。