鄭春燕，胡繼東

大學(xué)生就業(yè)中的法律問(wèn)題研究

鄭春燕，胡繼東

針對(duì)大學(xué)生就業(yè)中的法律問(wèn)題，分析就業(yè)法律侵權(quán)問(wèn)題的解決方案。

大學(xué)生就業(yè)；試用期；違約金；三方協(xié)議；勞動(dòng)合同

一、大學(xué)生就業(yè)面臨諸多的陷阱和問(wèn)題

（一）試用期相關(guān)法律規(guī)定的規(guī)避

試用期是大學(xué)畢業(yè)生求職中出現(xiàn)糾紛最多的階段，也是最至關(guān)重要的階段。我國(guó)《勞動(dòng)法》第21條規(guī)定：“勞動(dòng)合同可以約定試用期，試用期最長(zhǎng)不得超過(guò)6個(gè)月?！薄秳趧?dòng)合同法》第19條規(guī)定：“勞動(dòng)合同期限3個(gè)月以上不滿1年的，試用期不得超過(guò)1個(gè)月；勞動(dòng)合同期限1年以上不滿3年的，試用期不得超過(guò)3個(gè)月；3年以上固定期限和無(wú)固定期限的合同，試用期不得超過(guò)6個(gè)月。同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期。試用期包含在勞動(dòng)合同期限內(nèi)。勞動(dòng)合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動(dòng)合同期限?！蓖瑫r(shí)，試用期的適用對(duì)象僅限于初次就業(yè)或者再次就業(yè)時(shí)改變工作單位或者工種的勞動(dòng)者，對(duì)于合同期滿后續(xù)簽勞動(dòng)合同的勞動(dòng)者不得再次約定試用期。

而有些用人單位在與畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議或者勞動(dòng)合同時(shí)，同時(shí)約定了試用期和見(jiàn)習(xí)期兩個(gè)期限，這是因?yàn)楹芏鄤偺と肷鐣?huì)的畢業(yè)生分不清楚這兩個(gè)時(shí)期的區(qū)別和不同意義。在我國(guó)，見(jiàn)習(xí)期是人事制度的做法，具有強(qiáng)制性，時(shí)間一般為1年，可以延長(zhǎng)。我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)、高校、醫(yī)療行政部門(mén)和醫(yī)藥研究所一般采用見(jiàn)習(xí)期。

“試用期內(nèi)不允許辭職，辭職需要繳納2000元違約金”這一條款的其實(shí)是不合法的，因?yàn)槲覈?guó)的《勞動(dòng)法》第32條規(guī)定：“勞動(dòng)者可以在試用期內(nèi)隨時(shí)通知用人單位解除勞動(dòng)合同而無(wú)需提前通知。”試用期本來(lái)就是用人單位和勞動(dòng)者雙方互相考察對(duì)方是否符合自己要求的時(shí)間，雙方都具有合同解除權(quán)。但是，如若用人單位要解除合同就必須要舉證證明該勞動(dòng)者在試用期間內(nèi)不符合其所在用人單位的錄用條件，證明責(zé)任由用人單位承擔(dān)。這里還要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，要求勞動(dòng)者在試用期內(nèi)解除合同要承擔(dān)違約金的條款的實(shí)質(zhì)是限制了勞動(dòng)者的解除自由權(quán)，法律對(duì)于這樣的條款一般認(rèn)定為無(wú)效。

有的畢業(yè)生會(huì)遇到用人單位在約定的試用期后又與之約定另一個(gè)試用期，這時(shí)，只要是雙方協(xié)商在合同中明確了且前后兩個(gè)試用期時(shí)間相加沒(méi)有超過(guò)法律規(guī)定的上限期限，就是合法的。

（二）違約金條款的濫用

在筆者的問(wèn)卷調(diào)查中，有“試用期內(nèi)不允許辭職，辭職需要繳納2000元違約金”的條款，其實(shí)，這是違約金條款濫用的典型代表。在這個(gè)越來(lái)越注重效率和金錢(qián)的時(shí)代，違約金應(yīng)用于合同中大大促進(jìn)了商業(yè)的發(fā)展，但是另一方面違約金也帶來(lái)了很多問(wèn)題。

畢業(yè)生在簽訂合同時(shí)可以與對(duì)方約定違約金，但是并不是任何情況用人單位都可以要求畢業(yè)生支付違約金的。我國(guó)《勞動(dòng)合同法》第22條和23條規(guī)定，“用人單位與勞動(dòng)者約定違約金的情況只有兩種：（1）只有在用人單位為勞動(dòng)者提供專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，才可以與勞動(dòng)者訂立協(xié)議，約定服務(wù)期和違約金。（2）勞動(dòng)者違反了競(jìng)業(yè)限制的，應(yīng)當(dāng)向用人單位支付違約金?！?/p>

上述條款的要求不論勞動(dòng)者是否給用人單位造成了損失，勞動(dòng)者如果要提前解除合同就必須要賠償違約金，而且，這些違約金往往都大大超出了合理范圍，甚至比約定的還要高出幾倍。這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是剝奪了勞動(dòng)者對(duì)勞動(dòng)合同的自主擇業(yè)權(quán)以及依法解除權(quán)，侵害了勞動(dòng)者的合法權(quán)益。一般來(lái)說(shuō)，合同違約金的上限是不超過(guò)標(biāo)的的20﹪，如若過(guò)高或者過(guò)低，可以請(qǐng)求法院給予減少或者增加。而且，我國(guó)《勞動(dòng)法》第36條規(guī)定：“勞動(dòng)者是由解除勞動(dòng)合同的權(quán)利的，用人單位不能用違約金來(lái)限制和剝奪勞動(dòng)者的合同解除權(quán)。”

（三）就業(yè)單位巧立名目、收取額外費(fèi)用

巧立名目收取額外費(fèi)用是畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)最經(jīng)常會(huì)遇到的陷阱。用人單位以錄用作為誘餌騙取培訓(xùn)費(fèi)、材料費(fèi)、推薦費(fèi)等非常常見(jiàn)，但是還是有很多畢業(yè)生因求職心切而掉入陷阱。有些公司正是利用求職者急切找到工作的心態(tài)，要求應(yīng)聘者支付很多的費(fèi)用。其實(shí)，只要畢業(yè)生在求職時(shí)多留意一點(diǎn)，就不會(huì)掉入這樣的陷阱，也就不會(huì)在用人單位拿到錢(qián)后被其“辭退”。

（四）直銷(xiāo)、傳銷(xiāo)混為一體

傳銷(xiāo)是被我國(guó)法律所禁止的，但是很多同學(xué)還是分不清直銷(xiāo)、傳銷(xiāo)，為此付出了慘痛的代價(jià)。

傳銷(xiāo)的經(jīng)營(yíng)模式看似和直銷(xiāo)相似，但是卻和直銷(xiāo)有著本質(zhì)的不同，雖然二者都是以推銷(xiāo)商品為模式，但是傳銷(xiāo)的盈利主要是以上線發(fā)展下線，上線根據(jù)下線發(fā)展的下線來(lái)獲得利益，這種下線是沒(méi)有下限的，而且傳銷(xiāo)還對(duì)其組織內(nèi)部的成員進(jìn)行洗腦，進(jìn)行精神和經(jīng)濟(jì)的雙重控制。所以，大學(xué)畢業(yè)生在求職中要注意區(qū)別傳銷(xiāo)和直銷(xiāo)，可以根據(jù)公司是否有合法經(jīng)營(yíng)的手續(xù)、是否收取高額的入門(mén)費(fèi)、是否設(shè)立店鋪、是否有退貨退出保障來(lái)進(jìn)行判斷，以免誤入歧途。

二、大學(xué)生就業(yè)法律問(wèn)題的解決

（一）高校應(yīng)加強(qiáng)開(kāi)展就業(yè)法律問(wèn)題的相關(guān)課程

學(xué)校應(yīng)在大學(xué)生畢業(yè)前夕，開(kāi)展一些相關(guān)課程，強(qiáng)化大學(xué)生的法律知識(shí)，使大學(xué)生形成法律維權(quán)思維，用法律意識(shí)抵制違法行為。在近幾年的高校課程中，法律基礎(chǔ)課的內(nèi)容比較側(cè)重于思想、道德方面，法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)相對(duì)較少。筆者認(rèn)為，可以在大學(xué)課程中增加點(diǎn)有關(guān)《勞動(dòng)法》等與大學(xué)生就業(yè)方面的法律知識(shí)課程，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，應(yīng)該把法律課程作為基礎(chǔ)課程，增加課時(shí)和課程力度，使大學(xué)生在校期間就能夠?qū)Ψ芍R(shí)有個(gè)系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)。

（二）畢業(yè)生自身增強(qiáng)法律保護(hù)意識(shí)

解決大學(xué)生就業(yè)中的法律問(wèn)題的關(guān)鍵就是要畢業(yè)生自身能有很好的抵御違法犯罪的自我保護(hù)意識(shí)。只有畢業(yè)生學(xué)好與就業(yè)相關(guān)的法律知識(shí)，增強(qiáng)自身的法律保護(hù)意識(shí)，在自身權(quán)益受到侵害的情況時(shí)保持冷靜果斷，以法律知識(shí)為后盾，運(yùn)用合法的方法和途徑處理和保護(hù)自己。這就要求畢業(yè)生第一要主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，強(qiáng)化自身的法律素質(zhì)，第二要把法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的就業(yè)侵權(quán)案例中，要把遇到的問(wèn)題與法律知識(shí)相對(duì)應(yīng)，拿起法律的武器維護(hù)自己的權(quán)益。

（三）學(xué)校要區(qū)別對(duì)待，分不同強(qiáng)度的進(jìn)行單獨(dú)的就業(yè)指導(dǎo)

畢業(yè)前夕是大學(xué)生找工作最忙綠的一個(gè)階段，也是最容易出現(xiàn)法律侵權(quán)問(wèn)題的階段。這時(shí)，學(xué)?？梢葬槍?duì)畢業(yè)生進(jìn)行單獨(dú)的高強(qiáng)度的就業(yè)指導(dǎo)，有針對(duì)性的對(duì)三方協(xié)議、試用期和戶(hù)口檔案等糾紛進(jìn)行深度講解，引導(dǎo)畢業(yè)生用法律思維來(lái)解決侵權(quán)問(wèn)題。

（四）建立完善的法律就業(yè)機(jī)制

目前我國(guó)有關(guān)大學(xué)生就業(yè)方面的法律還不夠完善，而且救濟(jì)方面的工作也不到位。僅靠大學(xué)畢業(yè)生自身的防范意識(shí)還是不夠的，政府部門(mén)也要出臺(tái)相關(guān)的法律法規(guī)，有針對(duì)性地解決大學(xué)生在就業(yè)中存在的問(wèn)題，以更好地維護(hù)就業(yè)市場(chǎng)的秩序和求職者的合法權(quán)益。筆者認(rèn)為，可以把就業(yè)中存在的部分較嚴(yán)重的違法犯罪行為和刑法的刑罰聯(lián)系起來(lái)，用刑罰來(lái)懲治犯罪，把就業(yè)侵權(quán)嚴(yán)肅化。政府部門(mén)也應(yīng)該設(shè)置專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)來(lái)解決和救濟(jì)大學(xué)畢業(yè)生遇到的侵權(quán)案件，以方便受害者在遇到違法侵害后立即尋求保護(hù)，而且要有一個(gè)相當(dāng)完善的救濟(jì)鏈條，多角度、多層次地維護(hù)就業(yè)社會(huì)的和諧。

完善的法律就業(yè)機(jī)制是保護(hù)大學(xué)生合法權(quán)益的堅(jiān)強(qiáng)后盾，法律部門(mén)和政府部門(mén)只有把保障工作做好，才能更好地維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

DF479.9

A

1673-1999（2012）02-0080-02

鄭春燕（1977-），女，安徽阜陽(yáng)人，碩士，阜陽(yáng)師范學(xué)院（安徽阜陽(yáng) 236000）政法學(xué)院講師；胡繼東（1976-），男，安徽阜陽(yáng)人，阜陽(yáng)第一職業(yè)高中中教一級(jí)教師。

2011-10-31