□ 劉 彬（國(guó)防科技大學(xué)指揮軍官基礎(chǔ)教育學(xué)院 湖南 長(zhǎng)沙 410073）

軍隊(duì)院校體能訓(xùn)練課程設(shè)置是否合理、科學(xué),直接關(guān)系到軍隊(duì)院校人才培養(yǎng)的質(zhì)量?；@球教學(xué)作為軍校學(xué)員體能訓(xùn)練的重要課程，直接關(guān)系到軍校學(xué)員體能的素質(zhì)培養(yǎng)和完善，籃球教學(xué)在軍隊(duì)院校中充分發(fā)揮著人才培養(yǎng)的獨(dú)特作用，不僅能夠從實(shí)際的教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的組織能力、體質(zhì)提升、改善心理素質(zhì)、不斷提高軍校學(xué)員人才培養(yǎng)質(zhì)量發(fā)揮著不可替代的作用。

1、軍校中和如何設(shè)置籃球教學(xué)課程

對(duì)于在軍校中設(shè)置籃球教學(xué)課程，應(yīng)該充分考慮到軍校的實(shí)際情況，有別于普通高等學(xué)校的普通教學(xué)實(shí)際。在軍隊(duì)院校中設(shè)置籃球教學(xué)課程是旨在提升軍校學(xué)員的身體素質(zhì)、完善學(xué)生的協(xié)調(diào)組織能力、團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)同作戰(zhàn)的能力。在軍隊(duì)院校中如何設(shè)置籃球教學(xué)是關(guān)系到軍隊(duì)院校學(xué)員體能訓(xùn)練的關(guān)鍵。鑒于軍校學(xué)員體能訓(xùn)練的特殊性，在籃球的課程設(shè)置中，可以增多對(duì)于前期體能訓(xùn)練的課程，將訓(xùn)練的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)員的體質(zhì)綜合能力的訓(xùn)練上面，另外軍隊(duì)院校應(yīng)該有別于普通高等學(xué)校，鑒于高等學(xué)校和軍隊(duì)院校對(duì)于人才培養(yǎng)目標(biāo)的不同，軍隊(duì)院校更加側(cè)重訓(xùn)練的是學(xué)員的紀(jì)律性、協(xié)同作戰(zhàn)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、以及較好的身體素質(zhì)。這就要求在籃球課程中減少對(duì)于理論課程的設(shè)置、增加對(duì)于實(shí)際訓(xùn)練課程和實(shí)戰(zhàn)籃球課程的設(shè)置。這樣對(duì)于籃球課程進(jìn)行改進(jìn)和完善才能夠更加適合對(duì)于軍隊(duì)院校學(xué)員人才培養(yǎng)目標(biāo)的一致性。

2、軍校中籃球教學(xué)需要注意的內(nèi)容分析

籃球教學(xué)是一項(xiàng)旨在通過(guò)完整的訓(xùn)練過(guò)程來(lái)提升學(xué)生身體綜合素質(zhì)，在軍校中應(yīng)該考慮到軍校人才培養(yǎng)的實(shí)際要求，結(jié)合軍校學(xué)員的實(shí)際身體素質(zhì)情況進(jìn)行實(shí)際的教學(xué)。首先應(yīng)該從軍校學(xué)員的新生入學(xué)開(kāi)始考慮，由于軍校中的學(xué)員在進(jìn)入軍校之前都是和其他高等學(xué)校的新生是一樣的都是來(lái)自高中的學(xué)生，但是由于軍校學(xué)員在進(jìn)入軍校中有三個(gè)月左右時(shí)間的集中強(qiáng)化身體素質(zhì)的訓(xùn)練，有了這樣的一個(gè)身體素質(zhì)的基礎(chǔ)，就有利于實(shí)際的籃球教學(xué)，在實(shí)際的籃球教學(xué)中就可以減少對(duì)體能訓(xùn)練課程的設(shè)置。其次由于軍校學(xué)員對(duì)于體質(zhì)的要求高于普通高等學(xué)校的學(xué)生，這就要求在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該從實(shí)際課程的長(zhǎng)度上和訓(xùn)練的強(qiáng)度上都應(yīng)該加強(qiáng)，這樣才能夠更好的訓(xùn)練軍隊(duì)學(xué)員的耐力和韌勁，讓軍校學(xué)員能夠不斷完善自身的各項(xiàng)素質(zhì)。最后，在軍校中進(jìn)行籃球教學(xué)還應(yīng)該考慮到實(shí)際作戰(zhàn)的需要，加強(qiáng)學(xué)員之間的團(tuán)隊(duì)、協(xié)作等能力的訓(xùn)練，不斷完善學(xué)員的實(shí)際綜合體能。

3、籃球教學(xué)是軍校學(xué)員體能訓(xùn)練的有效補(bǔ)充

鑒于軍校學(xué)員在體能訓(xùn)練中的特殊要求，在軍校中對(duì)于軍事五項(xiàng)的訓(xùn)練已經(jīng)能夠?qū)W(xué)員的身體素質(zhì)和體能訓(xùn)練到一定的程度。從一定意義上來(lái)說(shuō)軍校學(xué)員在其他體能項(xiàng)目訓(xùn)練后，進(jìn)行籃球教學(xué)不僅可以對(duì)學(xué)員的身體素質(zhì)進(jìn)行提升還能夠加強(qiáng)軍隊(duì)學(xué)員的休閑式的體能訓(xùn)練，讓軍校學(xué)員在緊張的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之余放松身心。另外還應(yīng)該不斷的加強(qiáng)在籃球教學(xué)中的娛樂(lè)性的一些項(xiàng)目，讓軍校學(xué)員不感覺(jué)到進(jìn)行籃球教學(xué)是一門教學(xué)課程，而更多的應(yīng)該感覺(jué)到籃球課堂是軍校學(xué)員放松身心的一門課程。從一定意義上來(lái)說(shuō)籃球教學(xué)是對(duì)于軍校學(xué)員體能訓(xùn)練的一項(xiàng)有效補(bǔ)充，由于籃球教學(xué)中需要涉及到的就是對(duì)抗性的比賽，所以說(shuō)籃球教學(xué)在對(duì)學(xué)員的身體協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力都能夠有較大的提升，籃球教學(xué)讓軍校學(xué)員在輕松的狀態(tài)下訓(xùn)練出較好的體能。軍校學(xué)員本身就能夠感覺(jué)到籃球教學(xué)的樂(lè)趣所在，從學(xué)員的角度來(lái)看籃球教學(xué)并非同真正的體能訓(xùn)練課程那樣艱苦，籃球教學(xué)是可以發(fā)自學(xué)員內(nèi)心進(jìn)行訓(xùn)練，從這樣的一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行考慮籃球教學(xué)應(yīng)該成為軍校學(xué)員各項(xiàng)體能訓(xùn)練的有效補(bǔ)充，同時(shí)還能讓軍校學(xué)員在學(xué)習(xí)理論課程之余放松身心，讓學(xué)員更好的適應(yīng)軍校的生活起到積極的推動(dòng)作用。

4、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在軍校學(xué)員中進(jìn)行籃球教學(xué)不僅可以完善學(xué)員的各項(xiàng)身體素質(zhì)、鍛煉學(xué)員的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)同作戰(zhàn)能力，還是軍校學(xué)員在各項(xiàng)軍事訓(xùn)練和理論課程學(xué)習(xí)之余的娛樂(lè)活動(dòng)的有效補(bǔ)充，在軍隊(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中發(fā)揮著不可替代的作用。鑒于籃球教學(xué)在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中方便靈活的方式，在軍校學(xué)員中進(jìn)行籃球教學(xué)充分發(fā)揮其有效的一面，不斷減少軍校學(xué)員訓(xùn)練中的不足之處，讓軍校籃球教學(xué)能夠沿著健康的腳步發(fā)展下去，讓籃球教學(xué)更好的適應(yīng)軍校學(xué)員體能訓(xùn)練的實(shí)際作用。

[1]邵偉,王童,謝松林.軍校學(xué)員體能訓(xùn)練與測(cè)試指標(biāo)跟蹤研究[J].高等教育研究學(xué)報(bào).2010年03期.

[2]李炳志.對(duì)軍隊(duì)院校學(xué)員體能訓(xùn)練的探索[J].解放軍體育學(xué)院學(xué)報(bào).2002年第03期.