□ 李 彭(廣東省中山市技師學(xué)院 廣東 中山 528429)

1 、后衛(wèi)進(jìn)攻的意義

現(xiàn)代足球裁判規(guī)則不斷修定，也是鼓勵足球的進(jìn)攻，也是讓足球向在高強(qiáng)度、高速度、高技巧發(fā)展；這樣能給球迷帶來一種更高層次的激情，現(xiàn)代足球已不滿足于搶截防守，還要恰如其分地傳送組織反擊。第十七屆世界杯1/4決賽美國與德國的比賽進(jìn)行到2分多鐘時，2號觀察到身后有防守隊(duì)員追來，其擺脫的空間越來越小，于是將球傳給中路接應(yīng)的7號隊(duì)友劉易斯，7號接球前觀察到邊了插上的隊(duì)友21多多萬，于是將球傳到邊路給了21號，使其下底傳中給對方造成了一次極有威脅的進(jìn)攻。后衛(wèi)組織和助攻，能給對方一個措手不及的反擊。

就第15屆世界杯入球分布，前鋒攻入85個球，占總數(shù)的60.3%，前衛(wèi)攻入46球占總數(shù)的32.6%，后衛(wèi)攻入9球，占總數(shù)的6.4%，第16屆世界杯，前鋒攻入95球，前衛(wèi)攻入55球，后衛(wèi)攻入17球，分別占總數(shù)的55.6%、32.2%和9.9%；從數(shù)據(jù)中可以看出后衛(wèi)的進(jìn)球數(shù)有增長的趨勢，其中典型的是冠軍法國隊(duì)7場比賽進(jìn)15球，其中后衛(wèi)進(jìn)4球，而且都是關(guān)鍵球。由此可以看出后衛(wèi)給本隊(duì)進(jìn)攻得分的機(jī)會越來越大，培養(yǎng)后衛(wèi)進(jìn)攻意識是一個重要的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練之一。

2 、后衛(wèi)進(jìn)攻意識的內(nèi)容

2.1 、技戰(zhàn)術(shù)的目的性

作為后衛(wèi)其主要的任務(wù)防守進(jìn)攻隊(duì)員突破自己的防線獲得射門的機(jī)會，但現(xiàn)代足球的發(fā)展來看，后衛(wèi)的助攻或搶斷后的組織進(jìn)攻時，主要幫助本隊(duì)隊(duì)員能有效地利用場地的寬度和深度，制造更多的空間進(jìn)行整體配合，獲得更多的得分機(jī)會。后衛(wèi)進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，頭腦要清醒，目的要明確本身的特點(diǎn)及對方的技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，不是盲目地進(jìn)行無效的進(jìn)攻。

2.2 、集體配合性

足球進(jìn)攻并不是一人或兩人的事，快速進(jìn)攻的威力還在于全隊(duì)同步行動，以制造多進(jìn)攻點(diǎn)，多點(diǎn)進(jìn)攻要靈活機(jī)動，可邊可中，可長可短，使對方防不勝防。在此過程要隊(duì)員積極默契配合。在進(jìn)攻是要注意換位、補(bǔ)位，保持攻守平衡。

2.3 、行動的預(yù)見性

足球比賽是對抗激烈的項(xiàng)目,情況是瞬間萬變,后衛(wèi)在比賽過程必須洞察場上情況的變化,并預(yù)見未來情況可能發(fā)展,準(zhǔn)備好多種相應(yīng)的對策。

2.4 、判斷的準(zhǔn)確性

在比賽場上，正確行動來源于正確判斷的基礎(chǔ)上。判斷準(zhǔn)確是正確發(fā)揮進(jìn)攻技、戰(zhàn)術(shù)的前提，必須把一切行動建立在仔細(xì)觀察和準(zhǔn)確的判斷的基礎(chǔ)上。預(yù)見與判斷有聯(lián)系又有區(qū)別。預(yù)見是估計(jì)可能發(fā)生的情況，判斷是根據(jù)已發(fā)生的情況采取的行動。

2.5 、行動要合理性

運(yùn)動員的行動的合理性表現(xiàn)在多方面，在進(jìn)攻時，該傳就傳、該運(yùn)就運(yùn)、該射就射，一氣呵成，在進(jìn)攻時要量力而行；要掌握時機(jī)；失球時要迅速回位；防守三區(qū)盡量不運(yùn)球，進(jìn)攻三區(qū)敢于冒險滲透，運(yùn)突在于創(chuàng)造射、傳機(jī)會或人數(shù)優(yōu)勢；不原地接停，迎上并迅速擴(kuò)大視野角度的控傳技術(shù)，盡可能高，盡可能快地使用爭頂、遠(yuǎn)射和補(bǔ)射等技術(shù)；根據(jù)球?qū)κ趾屯榈奈恢眉昂侠淼剡x擇，突然性地套邊跑，身后跑或斜線跑。

2.6 、后衛(wèi)進(jìn)攻的形式及應(yīng)具備的能力

觀看多屆世界杯及各種聯(lián)賽進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分析，后衛(wèi)進(jìn)攻大體是下面幾種形式：當(dāng)后衛(wèi)截獲球后，在可能情況下要利用中長傳將球傳到對方成威脅的地域發(fā)動有效地快速反擊；接守門員發(fā)球，一旦守門員得球后，邊后衛(wèi)應(yīng)該及時拉開，接應(yīng)守門員的發(fā)球，加快由守轉(zhuǎn)攻的速度，迅速組織進(jìn)攻，迅速將球直接給空當(dāng)?shù)闹袌龌蛑苯觽鞯角颁h的位置，給對方施加壓力；參與中場的組織進(jìn)攻者，邊后衛(wèi)很容易與同伴配合，在側(cè)翼接應(yīng)球后，要像前衛(wèi)一樣也組織進(jìn)攻，以加強(qiáng)中場力量和優(yōu)勢；擔(dān)當(dāng)臨時邊鋒，當(dāng)前方邊路地區(qū)出現(xiàn)明顯空當(dāng)時，應(yīng)及時插上，沖當(dāng)邊鋒角色實(shí)施帶球突破“二過一”傳中射門。

3 、影響進(jìn)攻意識的因素

運(yùn)動員在比賽時所采取的每個動作都要受到意識的支配，影響后衛(wèi)意識的因素有很多，這些因素有主、客觀因素。主觀因素有：專業(yè)技術(shù)水平和文化知識水平，智力意志品質(zhì)，對本隊(duì)的打法及分析臨場的變化作出的選擇；神經(jīng)類型；性格氣質(zhì)；自信心；注意力；意志力等?？陀^因素有：教練員的訓(xùn)練水平，教練員在訓(xùn)練中對進(jìn)攻意識灌輸?shù)姆椒ㄊ侄慰梢源龠M(jìn)或制約后衛(wèi)的意識發(fā)展，另外還有管理水平；同伴的知識水平；訓(xùn)練的環(huán)境場地、器材及訓(xùn)練時間、訓(xùn)練內(nèi)容等因素。

4 、培養(yǎng)意識的方法與途徑

如何對這種進(jìn)攻意識行為的培養(yǎng)和提高在此提出以下幾種參考方法：

4.1 、提高文化素養(yǎng)

加強(qiáng)足球理論知識的學(xué)習(xí)。讓其在理論學(xué)習(xí)中，充分了解足球運(yùn)動的基本知識和規(guī)律，深刻理解規(guī)則及裁判法，提高他們的思維能力和豐富的想象力。

4.2 、培養(yǎng)視野、判斷能力的訓(xùn)練

準(zhǔn)確性的判斷是足球意識的重要內(nèi)容之一，練習(xí)方法：一是場上獲得球后迅速面向前場，觀察全場尋找快速反擊的機(jī)會。在整體進(jìn)攻訓(xùn)練中，在無球的情況下隨時注意控球隊(duì)員的意圖，養(yǎng)成正確跑位的習(xí)慣?？厍蜿?duì)員時刻注意同伴的跑位及時進(jìn)行有效地進(jìn)攻。二是根據(jù)臨場比賽的變化，貫徹教練員的意圖，如：在練習(xí)各種基本動作時要抬頭看教練的指示，眼觀六路，耳聽八方，完成既定的作戰(zhàn)方案。

4.3 、加強(qiáng)基本技術(shù)學(xué)習(xí)，提高訓(xùn)練與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合的能力

4.3.1 、傳、接、運(yùn)球技術(shù)是足球運(yùn)動的關(guān)鍵，除了要求隊(duì)員掌握基本動作要領(lǐng)外，還要在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。

4.3.2 、善于創(chuàng)造、撲捉時機(jī)及時大膽果斷地?fù)尳貍髑颉Ｔ诰植窟M(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)中可以通過大量的（1）“二打一”；（2）“兩人套、三人套”；（3）掩護(hù)，以及“三打二”的練習(xí)方式，從非對抗逐步過渡到半對抗和完全對抗的形式；在盯搶、半場攻守練習(xí)比賽中，教練員可以根據(jù)實(shí)際情況對隊(duì)員提出必須完成局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的具體次數(shù)。讓后衛(wèi)運(yùn)動員在大量局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用練習(xí)和比賽中對局部戰(zhàn)術(shù)有所了解，并在多次的成功與失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而提高后衛(wèi)運(yùn)動員在比賽中發(fā)現(xiàn)、利用和創(chuàng)造局部進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識和能力。

5 、小結(jié)

后衛(wèi)進(jìn)攻意識對足球運(yùn)動員有著特殊的意義。進(jìn)攻意識不是短時間灌輸就可以立竿見影的，而是在長期的訓(xùn)練比賽中磨練出來的，因此，從青少年兒童開始，就要有意識地培養(yǎng)和潛移默化地對其施加影響，在長年累月的訓(xùn)練比賽中不斷積累、不斷深化。從理論上講清楚進(jìn)攻意識的原理和比賽中的作用，在實(shí)踐中鼓勵他們應(yīng)用并指出運(yùn)用過程中的得失。同時教練員根據(jù)現(xiàn)代足球比賽的規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究、設(shè)計(jì)培養(yǎng)進(jìn)攻意識能力的“應(yīng)用訓(xùn)練”方法、手段和要求。

后衛(wèi)運(yùn)動員大腦對比賽場上有關(guān)進(jìn)攻的各種信息的分析、判斷、決策思維認(rèn)知活動是形成洞察力的關(guān)鍵。提高洞察力必須從小培養(yǎng)，必須將進(jìn)攻的訓(xùn)練貫穿到階段、全年、多年的訓(xùn)練計(jì)劃中去，按照循序漸進(jìn)的原則，依照從個人到局部再到整體的步驟，合理地安排。只有在千百次的成功與失敗中磨練，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，使運(yùn)動員深刻理解比賽場上的進(jìn)攻面，才能達(dá)到量變到質(zhì)變的飛躍，使得認(rèn)識進(jìn)攻的思維過程得以簡化、思維速度得以加快，從而在比賽中反應(yīng)出較高水平的進(jìn)攻意識，才能爭取獲得比賽的勝利。

[1]張乾偉,余吉成.論一次性出球在第十七屆世界杯足球比賽中的作用.成都體育學(xué)報(bào).2003、第29卷63.

[2]袁野,魏日昂，任小龍.論足球運(yùn)動員的戰(zhàn)術(shù)意識.沈陽體育學(xué)院院報(bào).2001.4.

[3]張健飛.青少年足球訓(xùn)練的幾點(diǎn)思考.體育.2002.7.35頁.

[4]王良民,毛建盛.近兩屆世界杯足球賽進(jìn)球特點(diǎn)分析.體育.2002.5.59.