張 浩

（浙江省臺州科技職業(yè)學院，浙江 黃巖318020）

1 引言

植物是景觀造園的主要材料，在園林景觀設計中占有重要的地位。只有掌握植物的美學特征、配置原則，采用合理的配置藝術和配置方法，遵循客觀規(guī)律，尊重科學，才能更好地發(fā)揮植物在園林景觀中的景觀效果。

校園植物的配置與學校的規(guī)模、類型、地理位置、經濟條件、自然條件等密切相關。高職院校各方面的條件不同，其植物種類配置也各不相同，而植物在高校園區(qū)中不僅僅具有綠化、改善校園環(huán)境的功能，在一定程度上它還能陶冶學生的情操，激發(fā)學生的學習激情，豐富學生的校園生活。而合理的植物配置是決定植物充分發(fā)揮其作用的關鍵因素。

2 北校區(qū)的園林植物的特點

學校校園面積4.17hm2，綠化面積2.73hm2，綠化面積占校園面積65.6%。

共有36科52屬83種園林植物。其中喬木類26種，灌木類35種，草本類22種；常綠樹種37種，落葉樹種24種，常綠樹種∶落葉樹種約為1.5∶1。這些種類的植物可以基本滿足生物類課程的教學需要，可以為學校節(jié)約一筆教學費用。

3 校園各分區(qū)的園林植物的應用

3.1 大門、道路、圍墻等處的園林植物的應用

3.1.1 大門處的園林植物的應用

大門緊挨著九峰河北岸，隱藏在其綠化帶中，九峰河南岸是一條大的市區(qū)街道，叫九峰路。大門通過九峰河上的一座橋和九峰路相連接。

大門邊上的綠化帶中栽種桂花（Osmanthusfragrans（Thunb.）Lour）、玉蘭（MagnoliadenudateDesr）、深山含笑（Micheliafigo（Lour.）Spreng）、枸骨（Ilex cornutaLindl）等，春有白色的玉蘭，秋有黃紅色的桂花，秋冬有紅色的枸骨，色彩絢麗，季相變化豐富。

大門的一側栽種云南黃馨（JasminummesnyiHance）和棕竹（Rhapisexcelso（Thunb.）Henry）。云南黃馨的垂枝起到弱化硬質大門的作用。棕竹小巧的姿態(tài)和葉裂片的線條，打破了大門機械的線條［1］。

從大門進入，正對一個半圓形的花壇，有100m2左右。花壇后面采用三行50cm寬的灑金千頭柏（Platycladusorientalis（L.）cv.AureaNana）作背景，前面用雀舌黃楊（BuxusbodinieriLevl）組成“歡迎光臨”字樣的模紋花壇。用馬尼拉（Zoysiamatrella（L.）Merr）草坪作為底色。如此形成一個開敞空間，向四周開敞外向，無隱蔽性，視線開闊，完全暴露于天空和陽光下。此景最美麗的時候是初夏，到了冬季，馬尼拉草坪枯黃，則顯得蕭條，可以在花壇四周擺放菊花等辦法來彌補。

大門的西側是用珊瑚樹（ViburnumawabukiK.Koch）圍合的籃球場，用高大的珊瑚樹［2］作背景。前面栽種紫玉蘭（MagnolialilifloraDesr）、櫻花（Prunus serrulataLindl）、石榴（PunicagranatumLinn）、金絲桃（HypericummonogynumL.）、茶梅（Camelliahiemalis Nakal）、海桐（Pittosporumtobira（Thunb.）Ait）球，春季紫玉蘭、櫻花開花，夏季石榴、金絲桃、海桐開花，秋季校門口的桂花開花，冬季茶梅開花。

大門口西側的停車場，用花臺作為停車的隔離帶，花臺中栽種龜背冬青（IlexcrinataThunb.cv.Convexa）球，給人見縫插綠的感覺。如果換成當地的梔子花，除了四季常綠外，在6月份還能夠盛開白色的芳香花朵，這樣做更好。

校園西側為黃巖體育館，校園里栽種的園林植物不妨礙人們觀賞體育館，且能鄰借體育館的建筑來豐富校園景色。同樣的手法，校園的東南側為九峰山，巧用遠借，遠借九峰山的紫云、阜云兩座塔，將當地的名勝景點收入校內，這是校園借景的絕妙做法。

3.1.2 道路兩側的園林植物的應用

道路兩側采用綠籬或者各種球形的園林植物，前者如女貞（Ligustrumlucidum）、大葉黃楊（EuonymusjaponicusThunb）等，后者有大葉黃楊球、雀舌黃楊球、瓜子黃楊（BuxussinicachengexM.cheng）球、海桐球、枸骨球、八仙花（SaxifragastoloniferaMeerb）、茶梅［3］等，緊貼路邊栽種沿階草（Ophiopogonjaponicuscv），使綠量飽滿，體現了“沒有量就沒有美”。

3.1.3 圍墻處的園林植物的應用

校園的西側、北側的圍墻內側栽種大量的珊瑚樹。珊瑚樹的高度高于圍墻。構筑起富有生機的背景，正如《園冶》所曰：“園墻隱約于蘿間”，使其更具自然與生動。這是這所學校最富有的特色之一。

而在校園的東側，則留出2m寬的綠化帶，其中栽種龍柏（Sabinachinensiscv.Kaizuka）、廣玉蘭（Magnoliagrandiflora）、紫 藤（Wisteriasinensis（Sims）Sweet），下層栽種沿階草、紫葉鴨跖草（SetcreaseapurpureaBoom）、美人蕉（Cannaindica）等。由紫藤將上下層連接成一片，模擬自然界的植物群落，效果較好。

3.2 教學區(qū)的園林植物的應用

3.2.1 教學樓的園林植物的應用

（1）長廊。教學樓與行政樓相連的長廊兩側種植了等距離、左右對稱的羅漢松［4］（Podocarpusmacrophyllus（Thunb）D.Don）和紫藤，給人一種規(guī)則、整齊、莊重的感覺。長廊的西側和大門正對的大花壇相呼應。長廊的西側是一處花境，栽種日本晚櫻（Prunusserrulata Lindl.var.lannesianaMakino）、夏 鵑（Rhododendron sp）、紫薇（LagerstroemiaindicaLinn）、佛肚竹（BambusaventricosaMcclure）、無刺枸骨（Ilexaquifoliumcv.AureaMarginata）球等。春有紫藤、日本晚櫻開花，初夏有夏鵑開放，夏秋有紫薇開放，冬季有無刺枸骨的紅色果實。使一年四季景色變換甚多。

（2）廁所。在教學樓的廁所附近栽種鵝掌柴（Scheffleraoctophylla（Lour.）Harms）、棕竹、灑金東瀛珊 瑚（Aucubajaponicavar.variegataD＇Om－Brain）、桂花等，能夠有效地遮擋不雅之處。

（3）教學樓、實驗樓南面的墻基。在教學樓、實驗樓南面的沿墻基栽種了65個雀舌黃楊球。這些球形植物對視線的引導沒有方向性和傾向性，所以在應用中不易破壞視線的統(tǒng)一性，調和了外形強烈的教學樓。但是，雀舌黃楊球在臺州當地很容易發(fā)生蟲害，若換成抗蟲強的海桐，可以減少蟲害防治的麻煩。

（4）教學樓南面的綠地。在教學樓的南面有一塊綠地，栽種了三棵高大的雪松（Cedrusdeodara）。雪松給人以嚴肅端莊的感覺，雪松的高度高于教學樓。教學樓的屋頂是平頂的，和尖塔形的雪松形成強烈的對比。可惜雪松因為淺根系，在前幾年的臺風中被毀掉，如果以水杉（MetasequoiaglyptostrobidesHuetCheng）代替會更加合適。

（5）教學樓前面。教學樓前面種植了鳳尾蘭（Yucca gloriosa）等粗質形的植物，教學樓前的大塊綠地里粗質形的植物居多，空間變得粗糙剛健而具有良好的配合。鳳尾蘭帶刺的葉片可以起到分割空間的作用，其白色的花朵又可以欣賞。

（6）教學樓南面的走廊頂部。在教學樓南面的走廊頂部，則放置盆栽的匍地柏（Sabinaprocumbens（Endl.）IwataetKusaka），從教學樓的二、三層望下去，顯得生機無限。這是屋頂綠化的例子，可以在增加當地的一些屋頂綠化的低矮耐干旱的園林植物，如紫茉莉、朱頂紅、八寶景天、寶石花、仙人掌、垂盆草等。

（7）教學樓的北側。教學樓的北側是食堂，中間是通道，通道的兩側均是綠化帶，其園林植物形成復雜的群落。教學樓的北側的綠化帶上層是女貞、桑樹（MorusalbaL）、紅葉李，中間層是二喬玉蘭（MagnoliasoulangeanaSoul.－Bod）、大花梔子花（Gardeniajasminoidesform.grandifloraMakino）以及幼小的樟樹（Cinnamomumcamphora（L.）Presl）等，下層是耐蔭的姜花（HedychiumcoronariumKoenig）、茂密的麥冬（LiriopespicataLour）、沿階草。這樣用群落的方式所種植的植物所發(fā)揮的生態(tài)效益是同等面積草坪的4倍，大大提高了校園的生態(tài)效益。能夠有效地起到防風、防塵、隔音的效果。初夏的大花梔子花、秋季的姜花還能給教學樓送去陣陣芳香。

3.2.2 實驗樓的園林植物的應用

（1）實驗樓南面。實驗樓南面采用一片四季開花的低矮的月季［5］（RosachinensisJacq）。月季也是當地廣泛栽種的一種花卉，基本上是小花型的月季，花期長，養(yǎng)護簡單。

（2）實驗樓東面。東面靠墻基栽種茶梅、沿階草。

（3）實驗樓北面。北面與學生宿舍間比較分散，沒有有效地形成界面，在植物造景時在兩個建筑物之間種植了桂花，把兩者連結起來，這樣就彌補了建筑物的不足，并在此空間中成為主景?？傊瑢嶒灅堑乃闹苓x擇低矮的基礎栽植，四季有花、常綠。

（4）音樂樓。音樂樓是該院校的一個特色建筑，位于校園小游園的北面，音樂樓南面栽種幾叢葫蘆竹（Bambusaventricosakimmei）、大花梔子花、云南黃馨?？繅苑N杜鵑（Rhododendronsimsiiplanch）、沿階草等構成花境。北面是低矮的一層平房，作倉庫用，倉庫之間栽種菊花（Dendranthemamorifolium.Tzvel）等植物。音樂樓的西面靠近圍墻，則栽種法國梧桐（PlatanusorientalisL）、榔榆（UlmusparvifoliaJacq）、女貞等高大的植物，有效地遮擋太陽西曬。音樂樓的東面是大路。站在音樂樓上，南面可以欣賞小游園的荷花（Nelumbonucifera）池，北面可以延伸視線到田徑場直至圍墻角落的花木，這樣的設置非常有利于音樂情感的表達。

（5）圖書館。圖書館位于校園的東北角，圖書館前孤植了一棵大構樹（Broussonetiapapyrifera），樹齡在百年左右，孤植的構樹不僅可以烘托陪襯建筑物，還能點綴庭院空間，同時使其成為該空間的主景。

3.2.3 辦公樓的園林植物的應用

辦公樓的南面就是南側的圍墻，墻基栽種龍爪槐（Sophorajaponicaf.pendula）、金葉女貞（Ligustrumlucidum cv）、紅葉李（PrunuscerasiferaEhrh）、山茶（Camelliajapomica）等。借九峰河北岸的綠化帶作為陪襯。秋、冬、春有山茶開放，春、夏、秋可以欣賞紅葉李的紅色葉片，和金葉女貞、龍爪槐等搭配，季相變化豐富。

3.3 生活區(qū)的園林植物的應用

3.3.1 學生宿舍區(qū)的園林植物的應用

（1）大葉黃楊綠籬。學生宿舍區(qū)用大葉黃楊綠籬圍合，綠籬高度只有1.2m左右。大葉黃楊綠籬枝葉繁茂，四季常青，葉色亮麗，是美麗的觀葉樹種，在宿舍區(qū)種植大葉黃楊綠籬綠籬，給人有平靜，深遠的感覺。既可以分割空間，也可以在冬季供學生晾曬被子。

（2）銀桂（OsmanthusasiaticusNakai）。大葉黃楊綠籬附近種植了銀桂，種植在淺色的宿舍樓前，能產生類似開花的效果，而且它春季葉子呈紅色，這幾株銀桂樹干端直，樹冠圓整，四季常青，一到仲秋，白花滿枝頭，香飄十里，有色有香，整個宿舍區(qū)縈繞著桂花的清香。

（3）紫藤。宿舍南部的圍墻轉角處種植了紫藤，紫藤枝葉茂密，庇蔭效果強，其春天先葉開花，穗大而美，有芳香，牽掛于圍墻上，到了開花季節(jié)，串串紫花垂掛于墻上，讓人心悅。

（4）其他。學生宿舍區(qū)配合學生休息的特點還種植了紫玉蘭、白玉蘭、山茶、紫荊（CercischinensisBunge）等能舒緩神經，調節(jié)情操的植物。

3.3.2 教職工生活區(qū)的園林植物的應用

教師生活區(qū)周圍種植了龍柏、重陽木（Bischofia polycarpa）、樟樹、白玉蘭、二喬玉蘭等具有庇蔭，美化作用的植物，象白玉蘭、二喬玉蘭等植物，花序形大而且多的團簇花相，在表現其強烈花感的同時，其每朵花和每個花序仍能充分體現其一樹多花，亭亭玉立的特色，白玉蘭不僅是團簇花相，而且也是覆被花相，春天散發(fā)出濃郁的自然氣息，有“千樹萬樹梨花開”的勝景。營造了一個安靜，適合休息的氛圍。

3.3.3 學校食堂周圍的園林植物的應用

其園林植物的應用符合衛(wèi)生，整潔，美觀的標準，在食堂南面和教學樓交界處種植了15m2的美人蕉，美人蕉不僅花大色艷，花期長，栽培容易，而且耐污性強，還可凈化污水，種在食堂旁邊不僅美化了環(huán)境，還凈化了空氣。南面還栽種側柏（Platycladusorientalis（Linn.）Franco）、重陽木、黑松（PinusthunberghiiParl）等植物。重陽木在當地容易得蟲害，不適宜栽種。

食堂東面和學生宿舍區(qū)交界處種植水杉、蘇鐵（Cycasrevolute）、六月雪（Serissajaponica）、茶梅等。將水杉更換成當地的蕓香科的柑橘樹，既可以減少落葉，也符合宿舍區(qū)栽種保健植物的需要。柑橘類植物應用的缺乏，也是該學校的植物配置的一個遺憾。

食堂北面和田徑場交界處采用大葉黃楊綠籬隔離?？梢愿鼡Q成金彈或者海桐綠籬。

3.4 體育運動區(qū)的園林植物的應用

3.4.1 籃球場的園林植物的應用

籃球場的周圍種植了一圈珊瑚樹，莖生長細而密集，使整個籃球場有了強烈的空間圍合感，而且用珊瑚樹代替了圍墻，使整個空間變得更自然，而且珊瑚樹耐煙塵，抗火力強。根系發(fā)達，易整形，耐修剪，耐移植，生長較快，病蟲害少，這些特點都適合籃球場或道路兩旁這些灰塵比較多的區(qū)域。

3.4.2 田徑場的園林植物的應用

田徑場需要一個比較寬敞空曠的空間，所以在該區(qū)域并沒有種植高大的植物，在東側靠圍墻處列植了桂花與二喬玉蘭，北側栽種海桐球、櫻桃（Prunuspseudocerasus Lindl）等園林植物。用來調和田徑場的的氛圍。

3.4.3 體育館的園林植物的應用

體育館南邊采用了冬季開花的山茶花，春夏開花的杜鵑等組成的花鏡，此花境中花卉的配置比較耐粗放管理。

體育館西邊靠圍墻，仍然有珊瑚樹和山茶分布。

體育館北面則以大型的龍柏球、大葉黃楊球、紅花檵木（Loropetalumchinensisvar.rubrumYieh）球點綴。

體育館東面正對著田徑場，田徑場內以適合當地生長的狗牙根（CynodondoctylonPers）為主，養(yǎng)護成本很低。

3.5 小游園的園林植物的應用

小游園位于音樂樓的南面，是該校園的一個亮點。其主景是一個荷花［6］池。其植物配置也是可圈可點［7］。

荷花池的北面種有幾棵大樟樹，起到了覆蓋空間的作用，夏季更是具有遮陰的作用，使人感到涼爽。

荷花池南岸種植了春季開花的垂柳（SalixbabylonicaL.）、云南黃馨、八仙花、紅葉李、秋季開花的桂花、冬季開花的茶梅、梅、常綠的龍柏等植物，而這些植物不同的開花期更是印證了“春則花柳爭媚，夏則荷柳競放”的俗語。

在荷花池的西側是臨池的長廊，長廊的西側是白色的墻壁，靠墻種植了八角金盤（Fatsiajaponica（Thunb）DecneetPlanch）等觀葉類的植物，利用白色墻作背景，映襯八角金盤的綠。

在荷花池的東側栽種富有熱帶風光情調的蒲葵（Livistonachinensis），給人以不同的美的享受，繞池岸則栽種云南黃馨、紫藤、匍地柏，形成臨水的效果。

荷花池邊豐富的植物造景用不同的賞景姿勢更是有不同的感覺，平視可觀紫薇，仰視可觀香樟和葫蘆竹，而俯視就能觀賞荷花池的主景：荷花。

但荷花池并不是完美的，它也有缺點，比如荷花池里的荷花太擁擠，池塘無法利用其空間，展現潔白的荷花與水中倒影相映構成的優(yōu)美的水畫面，也無法展望藍天、白云的倒影，甚是可惜。另外八仙花、含笑（MicheliafigoSpreng）等耐陰植物沒有種到陰涼處。而荷花池邊的云南黃馨等做池岸，因長勢過旺，使池岸顯得太滿。

［1］蘇雪痕.植物造景［M］.北京：中國林業(yè)出版社，1994.

［2］潘文明.觀賞樹木［M］.北京：中國農業(yè)出版社，2006.

［3］李文敏.園林植物與應用［M］.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2006.

［4］熊濟華.觀賞樹木學［M］.北京：中國農業(yè)出版社，2000.

［5］曹春英.花卉栽培［M］.北京：中國農業(yè)出版社，2001.

［6］王意成.水生花卉養(yǎng)護與應用［M］.南京：江蘇科學技術出版社，2004.

［7］盧 圣.植物造景［M］.北京：氣象出版社，2004.