雷小毅

對(duì)于一個(gè)有思想的人來說，只要方向?qū)α耍肪筒粫?huì)遠(yuǎn)。在任何逆境中，思想者總能堅(jiān)韌執(zhí)著，開拓創(chuàng)新，在黑暗中找到未來的曙光！

編者按：華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院是全國第一個(gè)以理工科為主的高等學(xué)校創(chuàng)辦的新聞系，多年來一直秉承“特色辦學(xué)顯實(shí)力，銳意進(jìn)取求發(fā)展”辦學(xué)方針，不斷地革新課程體系和完善人才培養(yǎng)模式，使學(xué)院取得快速的發(fā)展。今天我們有幸邀請(qǐng)到了華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院院長(zhǎng)、教授——張昆，讓我們聆聽他在新聞傳播領(lǐng)域及辦學(xué)育人方面的真知灼見！

張昆，法學(xué)博士，教授、博士生導(dǎo)師。湖北云夢(mèng)人，先后求學(xué)于武漢大學(xué)、中國人民大學(xué)、日本國創(chuàng)價(jià)大學(xué)。曾任武漢大學(xué)新聞學(xué)院院長(zhǎng)，2006年起任華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院院長(zhǎng)。國務(wù)院政府特殊津貼獲得者，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組新聞傳播學(xué)組成員、教育部新聞學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、中國新聞史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國傳播學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國新聞傳播教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。1999年入選教育部跨世紀(jì)優(yōu)秀人才。長(zhǎng)期以來一直從事政治傳播學(xué)、新聞傳播史研究。獨(dú)自出版學(xué)術(shù)專著8部，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文130多篇。曾獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、教育部人文社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)、湖北省社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)、寶鋼基金優(yōu)秀教師獎(jiǎng)多項(xiàng)。

本刊記者（以下簡(jiǎn)稱“記者”）：張教授您好！很高興能邀請(qǐng)您來做本期《今傳媒》的嘉賓。能談?wù)勀鷵?dān)任華中科技大學(xué)新聞和信息傳播院院長(zhǎng)之后學(xué)院的變化及學(xué)院取得的成就嗎？貴學(xué)院在學(xué)科建設(shè)方面有什么特色？

張昆：很高興能夠成為《今傳媒》的嘉賓，也很愿意與《今傳媒》的讀者交流，分享我在辦學(xué)與研究方面的體會(huì)。我是2006年7月應(yīng)華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根院士的邀請(qǐng)就任華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院院長(zhǎng)一職的。迄今快六年了。這個(gè)時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短?？陀^地說，這幾年我干的很辛苦，連帶著我們的管理團(tuán)隊(duì)，一直打拼下來，大家都喊累。回頭來看，成果也不少，付出了辛勞，流出的汗水，還是值得的。

應(yīng)該說，在我到任院長(zhǎng)之前，華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院就有一個(gè)比較好的基礎(chǔ)，在2003年、2005年分別獲得了新聞學(xué)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、新聞與傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。到2006年為止，是全國新聞傳播教育界六個(gè)擁有一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)的單位。學(xué)院的學(xué)風(fēng)淳樸，教師之間也比較團(tuán)結(jié)，在國內(nèi)教育界同行中有較好的口碑。所以我的工作平臺(tái)和起點(diǎn)是比較高的，如果說做了一些工作，也是在前人的基礎(chǔ)上，在前人的肩膀上做的。

在六年院長(zhǎng)任內(nèi)，在學(xué)科建設(shè)方面，我們主要做了幾個(gè)方面的事情。一是隊(duì)伍建設(shè)。我到任時(shí)，學(xué)院師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不甚合理，在青年老年教師之間存在著明顯的斷層，一些資深教授成就斐然，在學(xué)界業(yè)界有很高的聲望，但青年教師中露出頭角者很少。青年人如果上不去，學(xué)科的發(fā)展就沒有后勁。為此，一方面加大引進(jìn)人才的力度，另方面則改進(jìn)用人的機(jī)制，完善內(nèi)部環(huán)境，激活人力資源的存量。下大力氣培養(yǎng)青年教師，在項(xiàng)目申報(bào)、國際交流等方面，盡可能地給青年教師創(chuàng)造出頭的機(jī)會(huì)，同時(shí)幫助青年教師站穩(wěn)講臺(tái)，引導(dǎo)他們?cè)诮虒W(xué)科研方面同步發(fā)展。這些措施，現(xiàn)在看來是有效果的，這兩年我們學(xué)院的一些大部分成果、大部分項(xiàng)目都是50歲以下的老師貢獻(xiàn)的。二是科學(xué)研究。我到任前，學(xué)院老師的科研項(xiàng)目特別是國家級(jí)項(xiàng)目很少，從社會(huì)爭(zhēng)取到的橫向研究經(jīng)費(fèi)也不多。近年來學(xué)院加強(qiáng)學(xué)術(shù)方向的凝練，面向國家的重大需求或重大問題，努力組織學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，跨專業(yè)跨學(xué)科集體攻關(guān)，這些努力效果十分顯著。2011年，學(xué)院成功地申請(qǐng)了國家社會(huì)科學(xué)基金課題六項(xiàng)，其中重大課題一項(xiàng)，重點(diǎn)一項(xiàng)，青年項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，普通項(xiàng)目一項(xiàng)，后期資助一項(xiàng)，在同類院系中居于首位。2012年，截止今日，我們又成功地申請(qǐng)了國家社會(huì)科學(xué)基金課題四項(xiàng)。要知道，我們新聞學(xué)院一共只有32位專職教師。這樣的教師規(guī)模，能夠取得這樣多的國家級(jí)課題，同行們都很吃驚。大量的國家級(jí)項(xiàng)目的獲得，使得我們的老師、研究生自然地進(jìn)入了國內(nèi)學(xué)術(shù)的前沿，提高我們的學(xué)科品質(zhì)。三是平臺(tái)建設(shè)。六年來我們學(xué)院還致力于學(xué)科平臺(tái)建設(shè)。2006年底，我們成功地建設(shè)了湖北省重點(diǎn)文科研究基地“媒介技術(shù)與傳播發(fā)展研究中心”；2007年，我們成功地申請(qǐng)建立了新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站；2008年，我們的新聞與傳播學(xué)科成功地進(jìn)入了湖北省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科的行列。同年新聞傳播學(xué)科列入學(xué)?！?11工程”建設(shè)項(xiàng)目，2010年，我們學(xué)院的“新媒體與社會(huì)發(fā)展研究中心”被納入“985”第三期建設(shè)規(guī)劃。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院圍繞著兩個(gè)國家重大課題打造兩個(gè)特色研究團(tuán)隊(duì)，即新媒體研究方向和戰(zhàn)略傳播研究方向，并取得了系列的研究成果。這些工作為學(xué)院的學(xué)科建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后學(xué)院的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的提升開了一個(gè)好頭。

記者：我們知道，您特別注重人才的培養(yǎng)，根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求及貴學(xué)院特色制定了一系列有效可行的培養(yǎng)計(jì)劃，在人才培養(yǎng)方面有自己的獨(dú)特見解及培訓(xùn)模式，為社會(huì)輸送了大量的優(yōu)秀傳媒人才，請(qǐng)問您和您的團(tuán)隊(duì)是如何做到這一點(diǎn)的？

張昆：華中科技大學(xué)是國內(nèi)工科院校最早創(chuàng)辦新聞專業(yè)的學(xué)校，新聞學(xué)專業(yè)也是本校最早創(chuàng)辦的文科專業(yè)。在一個(gè)沒有人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)校辦新聞教育，華中科技大學(xué)走的路子完全不同于其他的綜合性大學(xué)。在華科大新聞教育初創(chuàng)時(shí)，老校長(zhǎng)朱九思老先生確定了基本的辦學(xué)理念，那就是“文工交叉，應(yīng)用領(lǐng)先”。一路走來，我們學(xué)院在堅(jiān)持原有傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，推陳出新，適應(yīng)著社會(huì)和傳播業(yè)界需求的變化，不斷地革新課程體系，不斷地完善人才培養(yǎng)模式。所以我們培養(yǎng)的人才，一直受到社會(huì)的好評(píng)。

如今，我們處在一個(gè)傳播科技飛速發(fā)展的時(shí)代，媒介的使用方式、運(yùn)營觀念都發(fā)生了根本的變革，融合媒介、全媒體的理念及轉(zhuǎn)型實(shí)踐勢(shì)不可擋，與此同時(shí)，在高度發(fā)達(dá)的傳播技術(shù)的推動(dòng)下，社會(huì)大眾已經(jīng)結(jié)束了信息饑渴，人們不再苦于信息匱乏，而是企求傳媒的思想引領(lǐng)。在這種全新的環(huán)境下，傳媒人才的需求也發(fā)生了重大的變化：當(dāng)前傳媒業(yè)界亟需的是具有一定思想高度的復(fù)合型全能新聞人才。他不僅要懂新聞理論、嫻于新聞技能，精通傳播技術(shù)，而且還要有多學(xué)科的寬廣視野，和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度；不僅能夠勝任單一媒體單一崗位的工作要求，而且能夠?qū)崿F(xiàn)跨媒體不同崗位的自由流動(dòng)。近年來傳媒教育最大的問題在于，高校的專業(yè)設(shè)置越來越細(xì)，特別是新聞傳播專業(yè)的人才培養(yǎng)模式與媒介融合的現(xiàn)實(shí)漸行漸遠(yuǎn)；同時(shí)，在具體的教育實(shí)踐中，越來越重視業(yè)務(wù)技能的培養(yǎng)，而在相當(dāng)?shù)某潭壬虾雎粤藢W(xué)生健全人格、批判思維的養(yǎng)成和思想境界的提升。傳統(tǒng)的新聞教育已無法適應(yīng)信息化時(shí)代媒介融合的實(shí)踐發(fā)展需要。面對(duì)來自業(yè)界的跨媒體全能型新聞人才培養(yǎng)的需求，必須打破傳統(tǒng)的專業(yè)界限，促進(jìn)新聞傳播學(xué)與理工學(xué)科、人文社會(huì)學(xué)科以及新聞傳播學(xué)科內(nèi)部各專業(yè)間的交叉融合，探討基于知識(shí)、能力、思維及人格全面發(fā)展的復(fù)合型全能新聞人才培養(yǎng)的新理念、新路徑。

為此我們學(xué)院主要做了以下幾件事情。一是采取切實(shí)的措施，建立雙師型師資隊(duì)伍。從業(yè)界引進(jìn)師資、從業(yè)界聘請(qǐng)兼職教師、選派教師到業(yè)界掛職和吸引業(yè)業(yè)界資深人士到學(xué)院掛職的做法獨(dú)樹一幟，使得新聞傳播教育密切追蹤業(yè)界實(shí)踐，人才培養(yǎng)很好地適應(yīng)實(shí)踐的需要；與此同時(shí)，教師來源的多元化不僅豐富了教師隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)，更重要的是體現(xiàn)了學(xué)科交叉的辦學(xué)特色定位。二是根據(jù)業(yè)界新的人才需求，不斷地調(diào)整課程體系。2006年，新的教學(xué)計(jì)劃調(diào)整思路發(fā)生了重大變化，實(shí)行文科大平臺(tái)+專業(yè)小平臺(tái)+專業(yè)方向課程的課程群組合。2009年，為了順應(yīng)媒介融合的趨勢(shì)，進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)科交叉的特色，我們打開學(xué)院內(nèi)四個(gè)專業(yè)的方向課程壁壘，每個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)出核心課程組，供院內(nèi)其他專業(yè)學(xué)生選修，以增強(qiáng)學(xué)生的復(fù)合知識(shí)和能力。三是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教材建設(shè)。近年來，學(xué)院先后建設(shè)有兩個(gè)國家級(jí)特色專業(yè)，兩個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)；一門國家級(jí)精品課程，一門國家級(jí)精品視頻公開課程，三門湖北省精品課程；3本教材入選“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材，兩位教授入選教育部馬克思主義理論建設(shè)工程重大教材首席專家。四是強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過業(yè)務(wù)課程實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)課程實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)，使得學(xué)生的復(fù)合能力實(shí)訓(xùn)貫穿于整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)階段。業(yè)務(wù)類課程要求學(xué)生課余進(jìn)行新聞傳播業(yè)務(wù)實(shí)踐，課堂提交實(shí)訓(xùn)作品；通過融媒體全流程一體化教學(xué)和實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在復(fù)合能力的競(jìng)技實(shí)訓(xùn)中得到鍛煉和提升；同時(shí)，組建了多個(gè)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，如紅樹林團(tuán)隊(duì)、第二視覺團(tuán)隊(duì)等，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，吸引學(xué)生參與編劇、導(dǎo)演、制作、策劃等新聞傳播綜合業(yè)務(wù)創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)，全面培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科交叉的專業(yè)特質(zhì)。近三年來，廣播電視學(xué)專業(yè)的學(xué)生參加全國高校文科計(jì)算機(jī)大賽獲得3項(xiàng)一等獎(jiǎng)（電子雜志《呀！基諾》、《我的低碳王國》、《票》）、3項(xiàng)二等獎(jiǎng)；廣告學(xué)系學(xué)生參加全國廣告設(shè)計(jì)大賽獲得2項(xiàng)二等獎(jiǎng)。同時(shí)，探索基于一體化實(shí)習(xí)工作平臺(tái)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目組的運(yùn)作，與人民日?qǐng)?bào)社、新華社、中央電視臺(tái)、湖北日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)、湖北廣電總臺(tái)等中央及省市媒體共建實(shí)習(xí)基地達(dá)20余個(gè)，真正做到了實(shí)習(xí)貫穿新聞傳播專業(yè)四年學(xué)習(xí)的始終。

這些努力收到了很大的成效。近年來學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)有很大的提高，就業(yè)狀況有很大的改善，在學(xué)界、業(yè)界均有很好的口碑。

記者：改革開放以來,我國新聞的研究發(fā)展取得了很大的進(jìn)步。您的主要研究方向?yàn)橥鈬侣勈贰鞑ニ枷胧?、政治傳播學(xué)等領(lǐng)域，據(jù)了解，您獲得了很多項(xiàng)國家研究課題，取得了很多科研成果，據(jù)說，許多課題很有代表性，能具體談?wù)剢幔?/p>

張昆：在新聞傳播學(xué)領(lǐng)域，我是一個(gè)后學(xué)者。我不是一個(gè)聰明人，但是比較努力。在讀書的階段，有名師指點(diǎn)，在工作時(shí)期，又有開明的領(lǐng)導(dǎo)提攜、引領(lǐng)。所以在學(xué)術(shù)研究方面，頗有心得。在1996年，我就成功地申請(qǐng)了一個(gè)國家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)我在武漢大學(xué)工作，這也是武漢大學(xué)的第一項(xiàng)國家級(jí)社科課題。隨后在2001年、2006年又相繼獲得兩個(gè)國家社會(huì)科學(xué)基金課題。2011年，我和華中科技大學(xué)的戰(zhàn)略傳播研究團(tuán)隊(duì)又成功地申請(qǐng)了國家社會(huì)科學(xué)基金重大課題“跨文化傳播中的中國國家形象傳播建構(gòu)研究”。

這些年來我的主要精力不在學(xué)術(shù)研究方面。1998年，我當(dāng)時(shí)被任命為武漢大學(xué)新聞學(xué)院院長(zhǎng)，隨后又擔(dān)任武漢大學(xué)大眾傳播與知識(shí)信息管理學(xué)院副院長(zhǎng)，就一直沒有消停。2006年到華中科技大學(xué)擔(dān)任新聞與信息傳播學(xué)院院長(zhǎng)。行政事務(wù)繁多，接連不斷的會(huì)議，還要考慮創(chuàng)收以解決老師的福利，還要給本科生、研究生上課，跟業(yè)界的交往應(yīng)酬也不少，很難安靜下來思考學(xué)術(shù)問題。所以有不少選題存在腦子里，有些課題開題了，就是沒有很好地做下去。想起來，實(shí)在是慚愧。這屆院長(zhǎng)任滿后，我將不再擔(dān)任任何行政職務(wù)，做一個(gè)純粹的老師，認(rèn)認(rèn)真真地做自己想做的事情，寫幾篇像樣的文章。

在學(xué)術(shù)興趣方面，近20年來，我主要集中在下面幾個(gè)方面。一是新聞傳播史。我在大學(xué)讀書期間，第一專業(yè)就是歷史學(xué)。研究生時(shí)期是新聞學(xué)。這樣擔(dān)任教師工作后，學(xué)術(shù)興趣自然就實(shí)現(xiàn)了新聞學(xué)與歷史的交叉，新聞史的研究就成了我的第一方向。在新聞傳播史研究方面，開始時(shí)我很關(guān)注世界史體系的建構(gòu)，主張打破國別史的格局，建設(shè)世界新聞傳播通史體系。1994年，我出版了第一本大學(xué)教材《簡(jiǎn)明世界新聞通史》，試圖中外合璧，古今貫通。這本書出來后，受到了學(xué)界的好評(píng)。2006年，在復(fù)旦大學(xué)出版社出版了《中外新聞傳播思想史導(dǎo)論》。2008年，又在高等教育出版社出版了《中外新聞傳播史》。還就新聞史的理論與方法發(fā)表了一些論文。這些研究成果，很快轉(zhuǎn)化到教學(xué)過程中，在2009年，我主講的《外國新聞傳播史》被評(píng)為國家精品課程；2011年，我主講的《傳播的歷程》又被評(píng)為第一批國家視頻公開課。二是政治傳播學(xué)。對(duì)政治學(xué)我一直有很濃厚的興趣，大學(xué)時(shí)期就讀過不少政治學(xué)方面的經(jīng)典著作。我的博士階段學(xué)習(xí)的就是政治學(xué)。在政治學(xué)領(lǐng)域，我選擇了一個(gè)與傳媒聯(lián)系密切的議題，即政治社會(huì)化。2003年，我在博士學(xué)位論文的基礎(chǔ)上，出版了《大眾媒介的政治社會(huì)化功能》，這本書在政治學(xué)界產(chǎn)生了較好的反響。還有一個(gè)議題，就是對(duì)外傳播與國家形象建構(gòu)。我承擔(dān)的四個(gè)國家社會(huì)科學(xué)基金課題中，有三個(gè)就屬于這一議題領(lǐng)域。近十年來，我在這方面發(fā)表了二十多篇論文、出版了一本專著。目前在研的國家社會(huì)科學(xué)基金重大課題“跨文化傳播中的國家形象建構(gòu)研究”正在緊張進(jìn)行，可望實(shí)現(xiàn)較大的突破。三是新聞傳播教育。我一直工作在新聞傳播教育的第一線。擔(dān)任新聞傳播院系的基層領(lǐng)導(dǎo)快二十年。而且經(jīng)歷了兩個(gè)學(xué)校的轉(zhuǎn)變，從武漢大學(xué)到華中科技大學(xué)，這兩個(gè)學(xué)院都是國內(nèi)最好的新聞學(xué)院之一。對(duì)于新聞傳播教育、專業(yè)人才培養(yǎng)有自己的感受和理解。最近幾年，我圍繞中新聞傳播教育陸續(xù)發(fā)表了二十幾篇論文，專著《新聞教育改革論》馬上就要公開出版。

記者：2011年，在“十七屆六中全會(huì)”上，我國提出了文化體制改革。文化的大發(fā)展大繁榮也將為中國傳媒發(fā)展提供良好的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，您認(rèn)為作為傳媒單位應(yīng)該如何利用這一有利條件去實(shí)現(xiàn)傳媒的跨越發(fā)展呢？

張昆：在“十七屆六中全會(huì)”上，我國提出了文化體制改革。對(duì)于中國傳媒事業(yè)而言，這是一個(gè)再好不過的機(jī)遇。改革開放以來，中國累積了巨大的物質(zhì)財(cái)富，國家的綜合實(shí)力，特別是硬實(shí)力上了一個(gè)新的臺(tái)階。國家的GDP總規(guī)模超過日本居于世界第二，軍事國防實(shí)力也大大增強(qiáng)。與硬實(shí)力的大幅增長(zhǎng)不同的是，國家的文化軟實(shí)力，在國際社會(huì)的感召力、親和力和影響力并沒有相應(yīng)的提升。正是因此，中共中央、國務(wù)院非常重視軟實(shí)力的建設(shè)，試圖通過文化體制的改革，激發(fā)活力，促進(jìn)國家文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)的全面、可持續(xù)發(fā)展，借助于文化交流，特別是跨文化傳播，客觀、全面地展現(xiàn)中國的形象，傳播中國的聲音，解讀中國的政策，提升中國在國際社會(huì)的感召力、親和力和影響力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，國家在政策層面，采取了許多刺激傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策，同時(shí)，國內(nèi)的城市化進(jìn)程、資訊技術(shù)的發(fā)展及傳播的全球化，提高了民眾的文化消費(fèi)能力，從而極大地?cái)U(kuò)張了文化市場(chǎng)。中國傳媒界應(yīng)該抓住這一歷史性機(jī)遇，加大改革的力度，全面地提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，做大做強(qiáng)傳媒產(chǎn)業(yè)。

記者：在您多年的新聞傳播研究中，您認(rèn)為中外新聞傳播史的發(fā)展有什么共同點(diǎn)嗎？新聞傳播在發(fā)展過程中需要堅(jiān)守什么樣的準(zhǔn)則？

張昆：新聞傳播史一直是我關(guān)注的重要領(lǐng)域。關(guān)于傳播史的演進(jìn)，我習(xí)慣于做宏觀、整體的思考。過去我不大贊同按國別史的方式編纂新聞史，雖然國別史研究是世界史研究的基礎(chǔ)。在世界新聞史的總體框架中，可以看到不同國家、不同地區(qū)新聞歷史演進(jìn)的脈絡(luò)。這一脈絡(luò)有其共同性，如大的歷史階段的劃分，同類性質(zhì)媒體內(nèi)容及表現(xiàn)風(fēng)格的相似性等。但是，因?yàn)榈乩?、文化、政治及?jīng)濟(jì)因素的影響，各個(gè)國家新聞傳播史發(fā)展進(jìn)化的路徑有相當(dāng)?shù)牟町?。如同一歷史階段的起點(diǎn)可能會(huì)不同，同一性質(zhì)媒體在組織結(jié)構(gòu)形式上千差萬別，其政治法律地位也有天壤之別，同是新聞媒體，不同的國家對(duì)其角色及其功能的期待也不盡相同。

但是，同在一個(gè)藍(lán)天之下，不同國家、地區(qū)的新聞傳播媒體及其同業(yè)者，在履行自己的社會(huì)職責(zé)時(shí)，也要遵循一些共同的基本規(guī)范。如真實(shí)、客觀、公正、平衡的報(bào)道原則。政府及其他非政府組織，也應(yīng)該尊重新聞媒體及其從業(yè)者在遵循新聞傳播規(guī)律前提下自由報(bào)道的權(quán)利，這也是文明社會(huì)的共識(shí)。

記者：您認(rèn)為我國傳媒的業(yè)界和學(xué)界應(yīng)該進(jìn)行怎樣的互動(dòng)及合作才能實(shí)現(xiàn)傳媒融合從而促進(jìn)我國傳媒業(yè)的快速綜合發(fā)展呢？

張昆：新聞院系與傳媒業(yè)界是利益相關(guān)的共同體，從產(chǎn)業(yè)鏈來說，是上游與下游的關(guān)系。從人才供應(yīng)來說，新聞院系處在上游，其職責(zé)是生產(chǎn)傳媒專業(yè)人才，傳媒產(chǎn)業(yè)是新聞院系的客戶，也是新聞院系產(chǎn)品的主要目標(biāo)市場(chǎng)。失去了傳媒人才市場(chǎng)，新聞院系一天也辦不下去。從人才培養(yǎng)過程來看，新聞傳播專業(yè)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)基本上要利用傳媒的運(yùn)作平臺(tái)，沒有傳媒企業(yè)的支持，新聞院系的教育職能是遠(yuǎn)離實(shí)踐的空談。同時(shí)新聞院系業(yè)務(wù)課程的教學(xué)，亟需具有豐富業(yè)界經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)型老師，即便是兼職教師，也大多是來自于傳媒業(yè)界。從學(xué)科內(nèi)涵來說，新聞院系是傳媒產(chǎn)業(yè)的智庫，其教學(xué)和研究所涉及的大多是傳媒運(yùn)作過程中發(fā)生的問題，其具體的研究成果能夠幫助業(yè)界克服困難，少走彎路。傳媒業(yè)界要制定科學(xué)的發(fā)展的戰(zhàn)略，高起點(diǎn)、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，必須借助于新聞院系的智力資源。從這些意義上看，傳媒企業(yè)與新聞院系是唇齒相依，肝膽相照的關(guān)系，只有相親相愛、不離不棄，才有可能實(shí)現(xiàn)雙贏。

我們?nèi)A中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院在辦學(xué)的過程中，一直秉持以服務(wù)求生存，以貢獻(xiàn)求發(fā)展的理念，盡全力與傳媒業(yè)界建立互惠互利的戰(zhàn)略合作關(guān)系。我們與中央、省級(jí)不同性質(zhì)的傳媒集團(tuán)，與沿海一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地級(jí)市傳媒集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)了富有成效的合作。如人民日?qǐng)?bào)社、湖北日?qǐng)?bào)傳媒集團(tuán)、湖北廣電總臺(tái)、深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)等，不僅是我們重要的專業(yè)實(shí)習(xí)基地，和兼職教授的主要來源，而且對(duì)方也把我們學(xué)院視為他們重要的智庫，我們的一些教授也成為他們的戰(zhàn)略企劃顧問。學(xué)院承擔(dān)了不少媒介委托的橫向研究課題，不僅給我們補(bǔ)充了物質(zhì)資源，而且促進(jìn)了教學(xué)與科研的結(jié)合及科研成果的轉(zhuǎn)化。有一個(gè)典型的例子，浙江嘉興日?qǐng)?bào)就通過戰(zhàn)略合作關(guān)系，把我學(xué)院作為他們員工繼續(xù)教育的基地，每年該報(bào)社在我院舉辦兩次中層干部專題培訓(xùn)班；同時(shí)本院作為他們智庫和戰(zhàn)略策劃中心，在該報(bào)近年來的歷次改版、評(píng)論版建設(shè)，都由我院相關(guān)教授策劃，提出決策方案。該報(bào)還為我院學(xué)生設(shè)立了“嘉興日?qǐng)?bào)獎(jiǎng)學(xué)金”每年獎(jiǎng)勵(lì)十名優(yōu)秀的學(xué)生、研究生，每人獎(jiǎng)勵(lì)5000元?，F(xiàn)在這兩個(gè)單位，可以說是你中有我，我中有你，真正做到了互利互惠。

記者：當(dāng)今的時(shí)代，是一個(gè)信息的時(shí)代。新興媒體的興起對(duì)紙媒?jīng)_擊很大，中國的眾多報(bào)刊走上了產(chǎn)業(yè)化和集團(tuán)化的道路，紙媒要發(fā)展壯大，必須找準(zhǔn)兩者之間的平衡點(diǎn)，您能從新聞傳播的角度談?wù)勀恼J(rèn)識(shí)嗎？

張昆：關(guān)于紙媒的未來，歐美國家的傳媒人士很悲觀。事實(shí)上，最近十年來，歐美主要國家的紙媒市場(chǎng)在萎縮，發(fā)行量下降，廣告營收也在下降，甚至一些歷史悠久的紙媒停出紙質(zhì)版改出電子版，或者干脆?？?。所以，有人預(yù)言，要不了幾十年，世界上最后一張報(bào)紙就會(huì)消亡。我的看法不是那么悲觀，至少對(duì)中國紙媒還有一些信心。為什么呢？首先，中國是一個(gè)紙媒后發(fā)國家，中國紙媒從來沒有達(dá)到飽和狀態(tài)。何況現(xiàn)在中國的城市化進(jìn)程還在加速之中，新近融入城市的移民對(duì)報(bào)紙還有大量的需求；其次，中國的書寫閱讀文化非常發(fā)達(dá)，傳統(tǒng)悠久，閱讀已經(jīng)成為中國識(shí)字人的一種基本的生活方式，這一點(diǎn)與歐美國家有很大的不同；其三，中國的經(jīng)濟(jì)還在持續(xù)的高速發(fā)展，雖然新媒體崛起分去了不小的一塊蛋糕，但是紙媒的絕對(duì)經(jīng)濟(jì)總量還在增長(zhǎng)，這一點(diǎn)也不同于歐美。在歐美，新媒體經(jīng)濟(jì)總量的增長(zhǎng)，就意味著紙媒的萎縮。正是因?yàn)檫@些因素，在世界紙媒市場(chǎng)，風(fēng)景數(shù)中國獨(dú)好。但是我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)紙媒的挑戰(zhàn)日益嚴(yán)峻，同時(shí)隨著媒介融合的發(fā)展，紙媒的網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化生存也提上了日程。在這個(gè)背景下，紙媒也面臨著轉(zhuǎn)型，一方面要繼續(xù)發(fā)掘傳統(tǒng)紙質(zhì)文字閱讀方式的潛力，使紙媒的內(nèi)容與形式更加貼近讀者，提高紙媒的服務(wù)品質(zhì)，讓讀者扔不掉報(bào)紙；另一方面，紙媒必須推進(jìn)合理化經(jīng)營，合理地配置傳播資源，在集團(tuán)化的框架內(nèi)，對(duì)信息資源進(jìn)行系列的深度開發(fā)，降低成本；與此同時(shí)，紙媒還要充分利用數(shù)字傳播新技術(shù)，努力探索紙媒的數(shù)字化生存，延伸、拓展報(bào)紙的發(fā)展空間，這不僅是把報(bào)紙簡(jiǎn)單地搬到網(wǎng)上，而是要借助于網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)，使傳統(tǒng)的紙媒具有更加強(qiáng)大的信息服務(wù)功能和更低的運(yùn)行成本。

記者：您在這些年新聞與傳播研究的過程中，認(rèn)為中國傳媒的發(fā)展在那些方面還需努力和完善呢？您有什么好的觀點(diǎn)或建議呢？不妨和我們分享一下！

張昆：如今的世界已經(jīng)高度的一體化了，高度發(fā)達(dá)的信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)使得全球村莊成為現(xiàn)實(shí)。信息系統(tǒng)是整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)的神經(jīng)。在這個(gè)背景下，中國與世界已經(jīng)無法分離，世界是包含中國的世界，中國是世界整體的難以分割的一部分。即便如此，中國在世界體系中獨(dú)特個(gè)性還是不能忽視的。從傳媒事業(yè)、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來看，中國傳媒在中國社會(huì)的改革、轉(zhuǎn)型過程中扮演了十分重要的建設(shè)性角色。中國近三十年經(jīng)濟(jì)的騰飛，離不開新聞傳媒的助推。但是相對(duì)于社會(huì)的強(qiáng)大需求和民眾的期待，中國傳媒系統(tǒng)還有進(jìn)一步完善和改進(jìn)的空間。

第一，新聞傳媒在表達(dá)民意方面，還要加大力度。早在19世紀(jì)40年代馬克思就把報(bào)紙看成是人民的喉舌。它必須代表民意，為民發(fā)聲。這種民意應(yīng)該是最廣泛的多樣化的，它是政府決策的依據(jù)。胡錦濤在視察人民網(wǎng)時(shí)就強(qiáng)調(diào)，他非常重視媒介反映的人民的意見和訴求。

第二，在監(jiān)督公權(quán)力方面，還要進(jìn)一步加大力度。目前新聞傳媒對(duì)公權(quán)力的監(jiān)督，還有很多不盡如人意的地方。監(jiān)督對(duì)象的層級(jí)比較低，對(duì)監(jiān)督的審批程序過嚴(yán)，異地監(jiān)督受到比較嚴(yán)格的限制等。在建設(shè)社會(huì)主義民主的過程中，必須進(jìn)一步發(fā)揮新聞傳媒輿論監(jiān)督功能。

第三，在傳承文化與社會(huì)教化方面，尚需發(fā)揮更大的創(chuàng)造力和想象力。新聞傳媒是傳承文化和社會(huì)教化的重要渠道。但是目前這方面的效果還不如人意。需要尊重傳播規(guī)律，改進(jìn)方式方法。

第四，社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益之間，要做到兩者的平衡。新聞傳媒是社會(huì)公器，具有意識(shí)形態(tài)性質(zhì)，它必須追求社會(huì)效益；但是，新聞傳媒還是企業(yè)，必須遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律，以最少的投入產(chǎn)出最大的經(jīng)濟(jì)效益。在最好的情況下，兩者可以兼顧，如果不能兼得，則應(yīng)以社會(huì)效益優(yōu)先。目前我國傳媒界存在的突出問題之一，就是傳媒對(duì)于經(jīng)濟(jì)效益的過度追求，在一定的程度上忽視了社會(huì)效益。

記者：您擔(dān)任《今傳媒》雜志學(xué)術(shù)顧問已經(jīng)很多年了，您對(duì)我們刊物有什么寄語或期望呢？

張昆：《今傳媒》雜志辦得很不錯(cuò)，我很愛看。《今傳媒》也是我們學(xué)院師生發(fā)表文章的重要陣地。從國內(nèi)新聞傳播類學(xué)術(shù)期刊生態(tài)來看，《今傳媒》上升的勢(shì)頭比較好，其學(xué)術(shù)含量及其對(duì)業(yè)界的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用在不斷地加強(qiáng)。希望《今傳媒》今后越來越好。建議雜志多延請(qǐng)知名學(xué)者，多發(fā)現(xiàn)、支持青年學(xué)術(shù)新秀。 同時(shí)，與其他雜志進(jìn)行差異化定位，強(qiáng)化自身的特色，只有這樣才能提高自身的學(xué)術(shù)品位。我相信《今傳媒》會(huì)有一個(gè)更好的前景。