李金平

美點(diǎn)賞析

“露濕秋香滿池岸，由來(lái)不羨瓦松高”，唐朝詩(shī)人鄭谷的《菊》借瓦松的仗勢(shì)無(wú)用來(lái)襯托菊花的不慕名利的高潔品質(zhì)。自此世人便對(duì)瓦松沒(méi)有多少好感，一直視瓦松如那些王孫公子，受人鄙夷，不上臺(tái)面，與美德無(wú)緣。但魯樞元的藍(lán)瓦松卻讓人對(duì)瓦松刮目相看，其實(shí)瓦松一樣讓人著迷，一樣讓人傾慕，只要你發(fā)現(xiàn)它的美麗。

藍(lán)瓦松之美，其一在于它追求與天空融為一體。在作者的印象里，一提到瓦松，就是“那古舊的老屋，黧黑的屋瓦，瓦壟間密密生長(zhǎng)著的瓦松的叢林。那瓦松，在湛藍(lán)的天空下暈染著一層藍(lán)幽幽的光”。為什么作者如此驚詫于瓦松的藍(lán)？因?yàn)椤拔摇敝荒茏诙吹籽鐾{(lán)天，而無(wú)法向它邁出一步。但“我”又強(qiáng)烈地向往著藍(lán)天，這種無(wú)奈讓“我”感到一絲悲哀。正在“我”感覺(jué)藍(lán)天離我太遙遠(yuǎn)，這時(shí)“我”看到了房頂瓦壟間茁壯生長(zhǎng)著的瓦松，茂密的針葉，堅(jiān)挺地指向藍(lán)天。正是藍(lán)瓦松開(kāi)啟了我追求夢(mèng)想的閥門(mén)，正是藍(lán)瓦松讓坐井觀天的“我”有勇氣創(chuàng)造屬于自己的藍(lán)天。

藍(lán)瓦松之美，其二在于它的堅(jiān)韌、不屈不撓。瓦松生長(zhǎng)的環(huán)境相當(dāng)惡劣，“貧瘠的瓦壟上沒(méi)有人澆水，沒(méi)有人施肥，甚至連起碼的土壤都極為稀缺，有的只是烈日與暴雨、寒風(fēng)與酷霜”。但是飽含生命汁液的瓦松依然輝映著藍(lán)天，因?yàn)橥咚芍溃禾焱庥刑?，只有敢于迎接風(fēng)雨，才能享受自然的恩惠，才能吸收天地之靈氣，讓自己通體閃爍著藍(lán)光，熒熒惑惑。瓦松如此，況于人乎？第一次發(fā)現(xiàn)藍(lán)瓦松的“我”13歲，當(dāng)時(shí)他向往外面精彩的世界，但又不得不繼續(xù)呆在井底，這個(gè)井底讓“我”苦悶，因?yàn)檫@個(gè)井底就是“我們家”的雜物間?！拔疑狭酥袑W(xué)以后，就渴望能有一個(gè)屬于自己的獨(dú)立空間”，但家庭情況不允許，只能選擇一個(gè)破破爛爛、原是茅廁的棚子作為自己的獨(dú)立空間，獨(dú)立空間是有了，但“我”感覺(jué)離藍(lán)天太遙遠(yuǎn)，作為一個(gè)只有13歲的少年，很難想象憑借這樣一個(gè)地方就能實(shí)現(xiàn)自己的青春夢(mèng)想。踟躕徘徊之際，藍(lán)瓦松像上蒼的一種昭示，讓我茅塞頓開(kāi)，醍醐灌頂：夢(mèng)想不怕風(fēng)雨，青春不懼坎坷，只要你像瓦松一樣親近藍(lán)天，就能擁有藍(lán)天般的青春色彩。

藍(lán)瓦松之美，其三在于它的“酸、苦、寒”。瓦松入藥，也是有據(jù)可查，但作為清熱解毒的良藥，瓦松的藥性卻是“酸、苦、寒”，并不容易讓人親近，在父親得了肺癌后，中醫(yī)先生開(kāi)出的處方中就有一味“瓦松”，只是藥鋪里已買(mǎi)不到。瓦松藥性不美，但卻能治病救人。不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。人如瓦松，童年歲月的貧寒、清苦、酸辛回憶起來(lái)多少有些苦澀，但卻讓“我”的生命呈現(xiàn)出精神的華彩。

瓦松如人，人如瓦松。很多時(shí)候，我們無(wú)法選擇自己的出身，無(wú)法改變周?chē)沫h(huán)境。在困難挫折面前，很多的人選擇隨波逐流，選擇逃避現(xiàn)實(shí)，但“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)誠(chéng)臣”，我們想一想瓦松，其實(shí)，每個(gè)人都能活得像瓦松一樣的堅(jiān)韌、一樣的高貴，只要你能接受生活的“酸、苦、寒”。

難點(diǎn)指津

瓦松之美在于其追求，其堅(jiān)韌，其“酸、苦、寒”。但瓦松之前為何要冠以藍(lán)字？這源于作者獨(dú)特的思考。首先瓦松的色彩確實(shí)有著藍(lán)天般的藍(lán)色，其次更重要的是一提到藍(lán)，就容易聯(lián)想起藍(lán)天，以及藍(lán)天般的追求，對(duì)藍(lán)天的追求，是瓦松給予作者的啟迪和靈感，它讓作者在困境中奮起，文章中寫(xiě)道，聊以自慰的是，我畢竟向往著藍(lán)天，畢竟向著通往藍(lán)天的道路跋涉過(guò)。即使在功成名就的今天，作者也只是期望著能像瓦松那樣，走上屋頂，映一身藍(lán)色的天光，也就無(wú)悔無(wú)怨了。

但另一方面，現(xiàn)在的孩子只知道奧巴馬，卻不知道瓦松，換句話說(shuō)，現(xiàn)在的孩子太過(guò)舒適，缺乏生活的磨練，正是在這個(gè)意義上，作者要告訴讀者的是：做一個(gè)像藍(lán)瓦松一樣的人，有追求，不屈不撓，耐得住苦寒，就能取得成功，尋找到生活的真諦。

考點(diǎn)訓(xùn)練

1.藍(lán)瓦松美在何處？

2.藍(lán)瓦松為何冠以藍(lán)字?作者借此表達(dá)什么主題？

附：參考答案

（見(jiàn)美點(diǎn)賞析、難點(diǎn)指津）