嘉倩

那年，親手將高考考卷上交的一剎那，感覺仿佛過去那一整年的高三時光都已經(jīng)回不去了。

有股淡淡的解脫感，同時，也為接下去等待公布分數(shù)的日子有些不知所措。

那時，常聽到的一句恐嚇在作怪，那就是“社會很殘酷，你長大就會懂的”。

想要丟錢給一個乞丐，就聽到，社會很殘酷，以后你不好好讀書，也要這樣子了。

真的沒有考好，就聽到，社會很殘酷，你要抓緊考幾個證，不然以后連洗廁所的工作都找不到。

談個戀愛，就聽到，社會很殘酷，不好好工作混個房和車，哪里有小姑娘肯嫁給你。

在恐嚇聲里長大的中國小孩，都會不自覺地為社會加上如此的形容詞：“殘酷的社會”“殘酷的青春”，而問一個歐洲小孩，你覺得“長大后，要進入什么樣的社會呢”，往往答案卻是：“有趣的，各式各樣的，好玩的社會?！睂τ凇皻埧帷倍郑麄兏緵]有概念。

在荷蘭留學的第一年，給一個英國人家庭當Nanny（保姆），照顧兩個孩子。

小嬰兒我只需要換尿片，哄睡覺，喂那些嬰兒罐頭類的食品。而小男孩，他是一個標準的《星球大戰(zhàn)》電影迷，每一次去，他都會讓我坐下來陪他從頭看到尾。

有天，我突然想到，就問他：“你有什么夢想？”

他似乎早有準備，早就想清楚這個問題一般，立刻說：“長大以后，我要和你一樣當一個保姆。陪小朋友一起看《星球大戰(zhàn)》?！?/p>

聽到后，我哈哈大笑。

當他母親回來，我講了這件事情后，她竟然對小男孩笑著說：“好??！加油，那至少你要把自己弄干凈了，才能去照顧別人。”

我從未在好友或者認識的任何一個歐洲家庭里，耳聞或目睹過任何與“恐嚇”類似的故事。

有個中國小孩寫信給我，問：“這個社會既然那么殘酷，為什么要長大呢？”本來想回信給他，列舉出一系列社會新聞里的好人好事，還有溫暖人心的平凡人小故事。但剛一落筆，自己就愣住了。

這社會殘不殘酷為什么還需要證明？

我就是社會，他就是社會，每個人都是社會。即便并非社會的現(xiàn)在，但也決定了其在將來的模樣。

高考結束了，要去做的第一件事，就是朝天空大吼：自由萬歲！

考完了就考完了，分數(shù)該怎樣就怎樣，去哪里已經(jīng)未必重要了。

長大后四處行走、四處生活，才發(fā)現(xiàn)讀書好未必那么有用。懂得認真去做事情，舉一反三，真誠關心別人，內(nèi)心善良，無論做什么事，到世界的任何角落，都會過得非常好。

這個“好”，指的并不僅僅是成功，而是活得真心快樂。