理查德·懷斯曼

1967年，查爾斯?郭特辛格教授在俄勒岡州立大學(xué)開設(shè)了“勸導(dǎo)的藝術(shù)”這一課程。有一次，當(dāng)他的一批新學(xué)生來上課的時(shí)候，他們驚奇地看到了一個(gè)奇怪的場(chǎng)景：一個(gè)全身都被黑色布袋套住、只露一雙腳的人坐在教室里。

教授向?qū)W生們解釋，一個(gè)男生決定套在黑色袋子里上課，并希望他的身份能夠完全保密。由于不知道他的名字，學(xué)生們決定叫他“黑袋子”。

這個(gè)班級(jí)成員每周一起上課3次，每一次“黑袋子”都安靜地坐在那里。當(dāng)學(xué)生需要依次上臺(tái)做3分鐘的陳述或者勸導(dǎo)講話時(shí)，“黑袋子”也只是一言不發(fā)地站在教室前面。起初學(xué)生們對(duì)“黑袋子”有些敵意，曾經(jīng)有人用雨傘戳他，往他背上貼寫有“踢我”字樣的標(biāo)簽，甚至試圖揍他。

這個(gè)情況很快引起了當(dāng)?shù)孛襟w甚至全國(guó)媒體的注意。全美新聞人士都聚集到這個(gè)課堂，CBS電視臺(tái)的傳奇主持人沃爾特?克朗凱特試圖采訪這個(gè)神秘的袋中人，《生活》雜志也對(duì)相關(guān)情況進(jìn)行了報(bào)道。

然而，意想不到的事情發(fā)生了。幾周后，學(xué)生們對(duì)“黑袋子”產(chǎn)生了一種特殊的感情。盡管他們?nèi)耘f不知道他是誰，不知道他長(zhǎng)什么樣，但他們不再打他、戳他，而是開始對(duì)他顯出關(guān)懷、友好之意。學(xué)生們對(duì)袋中人的隔閡逐漸轉(zhuǎn)化為接受，他們?cè)絹碓较矚g這個(gè)神秘人，帶他參加各種活動(dòng)，并幫著保護(hù)他的身份。當(dāng)郭特辛格教授讓班級(jí)同學(xué)投票表決是否要“黑袋子”揭示自己的身份時(shí)，大部分學(xué)生都投了反對(duì)票。

課程的最后，許多新聞人士手持“長(zhǎng)槍短炮”聚集在教室外邊，等候“黑袋子”的出現(xiàn)。學(xué)生們一句話都沒說，默契地在“黑袋子”周圍形成一道人墻，保護(hù)他穿過那里。這一事件深深觸動(dòng)了“黑袋子”，他終于開口說了一句簡(jiǎn)單但耐人尋味的話：“我只是一個(gè)套在袋子里的普通人。”

此前，大部分心理學(xué)家都將關(guān)于友誼、吸引力、愛情的實(shí)驗(yàn)視為禁區(qū)。也許是急于與弗洛伊德不科學(xué)的、完全用性解釋人類心理的觀點(diǎn)劃清界限，研究者們只是就“人類如何喜歡或愛上別人”做過最基本的研究。由于無法解答“黑袋子”之謎，心理學(xué)家們深感尷尬，于是他們中的許多人開始涉足學(xué)術(shù)界的這片處女地，研究友誼、吸引力、愛的秘密。

1975年，威斯康星大學(xué)的心理學(xué)家伊萊恩?哈特菲爾德進(jìn)行了人類歷史上第一個(gè)關(guān)于愛與吸引力問題的系統(tǒng)研究。他們的研究表明：人們接觸的時(shí)間越長(zhǎng)，越容易發(fā)展友誼或愛情。根據(jù)這一理論，你跟某個(gè)人待在一起時(shí)間越長(zhǎng)，那個(gè)人就越有可能喜歡甚至最后愛上你。這一原理解釋了為何很多人最后會(huì)和自己的鄰居結(jié)婚，以及為什么學(xué)生們最后會(huì)對(duì)“黑袋子”產(chǎn)生情誼。

（睿雪摘自湖南文藝出版社《正能量》一書，圖選自黑龍江美術(shù)出版社《圖形創(chuàng)意》一書）