我閱讀,因?yàn)槲蚁矚g

我自己每天都閱讀，從來(lái)都不是為了參加測(cè)驗(yàn)，或是因?yàn)橄胗贸煽?jī)單上的分?jǐn)?shù)來(lái)顯示我學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。我閱讀，是因?yàn)槲蚁矚g這么做。朋友們也會(huì)和我分享他們最喜歡的新書(shū)，迫不及待地想聽(tīng)到我的意見(jiàn)。我會(huì)留意報(bào)紙或是廣播中的好書(shū)推薦，或是在公共場(chǎng)合無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)別人所討論的最近讀到的新書(shū)。我和小時(shí)候沒(méi)什么兩樣，不是天才，但算是個(gè)善于閱讀的人。兒時(shí)的我從沒(méi)花過(guò)幾千個(gè)小時(shí)參加閱讀測(cè)驗(yàn)來(lái)評(píng)估進(jìn)步情況，而是把那些時(shí)間拿來(lái)閱讀偉大的作品，又因?yàn)樽x過(guò)那些作品而渴望讀更多的書(shū)。我對(duì)文學(xué)作品的期待、對(duì)閱讀的渴望，以及進(jìn)出圖書(shū)館的次數(shù)，要比任何標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)更能評(píng)估我的進(jìn)步。

我們班的五年級(jí)學(xué)生自己設(shè)計(jì)了一份只有3個(gè)問(wèn)題的閱讀測(cè)驗(yàn)。據(jù)他們表示，這份閱讀能力測(cè)驗(yàn)卷的結(jié)果比那些專(zhuān)業(yè)人員所設(shè)計(jì)的更準(zhǔn)確。

1．你是否曾因?yàn)槔蠋熃痰煤軣o(wú)聊又很想看完手上正看到一半的書(shū)，而在上課時(shí)偷看藏在桌子底下的書(shū)？

2．你是否曾因?yàn)檫叧燥堖吙磿?shū)而被罵？

3．你是否曾在睡覺(jué)時(shí)間偷偷躲在棉被下看書(shū)？

學(xué)生和我一起哈哈大笑，這真是個(gè)可愛(ài)又有趣的測(cè)驗(yàn)卷。凡是以上3個(gè)問(wèn)題都答“是”的孩子，注定一輩子愛(ài)看書(shū)。

我要我的學(xué)生愛(ài)上閱讀。閱讀不是一門(mén)科目，它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂(lè)此不疲的一項(xiàng)活動(dòng)。要讓在現(xiàn)今這個(gè)世界長(zhǎng)大的孩子相信這個(gè)事實(shí)往往是極為困難的，但并非不可能。從重要性來(lái)衡量，這樣的努力是值得的。要讓孩子在長(zhǎng)大后成為與眾不同的成人——能考慮他人觀點(diǎn)、心胸開(kāi)闊、擁有和他人討論偉大想法的能力——熱愛(ài)閱讀是一個(gè)必要的基礎(chǔ)。

（卞娜娜譯，選自《第56號(hào)教室的奇跡》，中國(guó)城市出版社）

親子問(wèn)答

1. 對(duì)于文中的測(cè)驗(yàn)，你的答案都是肯定的嗎？

2. 你認(rèn)同作者對(duì)于“閱讀”作用的觀點(diǎn)嗎？