孫海浪

這是真的，我一點也不夸張。

也許，同學們都知道，20世紀人類進入原子時代。原子時代的標志就是現代科學技術廣泛運用。創(chuàng)立代表現代科學的相對論，并為核能開發(fā)奠定了理論基礎的，是美籍德國猶太人愛因斯坦。

大家一定會這樣想，像愛因斯坦這樣對人類做出了如此巨大貢獻的奇才，他小時候肯定很聰明。

然而，你想錯了，恰恰相反，少年愛因斯坦的腦子并不靈光，而且遲鈍。他幼年時的智利表現并不出眾。他3歲時還不會講話，急的父母請醫(yī)生上門，都以為他的了什么病。小學老師對他的評語是：“智力遲鈍，說話也說不清楚，成不了材”。在德國讀中學時教導主任說他：“干什么都一樣，反正一事無成”?？即髮W時，數學和物理考的很出色，但語文和生物不及格，他不得不補習一年。他在大學時不是老師最喜歡的學生，以致畢業(yè)后許多同學都被安排了工作，而他卻在兩年后才找到了工作，成為一名普通的技術員。

然而，在愛因斯坦看來似乎“遲鈍”的背后，隱藏著一種可貴的東西：“勤奮好學，獨立思考，不斷探索”。3歲那年，有一天他愛好音樂的媽媽在鋼琴前彈奏一首貝多芬的奏鳴曲，他就歪著小小的腦袋，靠在后面的門框上，一聲不響聽得出神呢！5歲時，父親給他一只指南針，他就好幾天尋思它指南的原因。在中學時，叔叔給了他一本幾何書，讓他證明勾股定律，他證明出來了。他由此感到思維的力量。從十一、二歲開始，他就自學了《大眾物理科學叢書》、《力與物質》以及歐幾里得幾何學等讀物。16歲那年，愛因斯坦自學了微積分，這時，他忽然產生一個奇想：如果以光速追隨一條光線的運動，會發(fā)生什么樣的情況呢？他設想這條光線就像一個空間震蕩而停止不前的磁場。從此，他開始深入研究“相對論”了。

漸漸地，愛因斯坦成為世界有影響的科學家。一天，他應邀到法國物理學會講學，居里夫人做他在巴黎的向導，這年暑假，兩位科學巨人又在瑞士見面了。有一次他同居里夫人與孩子們在野外游玩，走到一個峰頂上，愛因斯坦突然停了下來，抓住了居里夫人的手臂。居里夫人一驚，愛因斯坦卻平靜的指著腳下的千仞深谷說：“夫人，我想知道，假如吊索斷了，一個升降機墜入深谷，里面的乘客會有什么感覺？”隨行的孩子們聽后大笑起來，因為愛因斯坦又在說笑了，可居里夫人心里清楚，他并不是說笑，而是在思考他的相對論。

愛因斯坦小時候，別人都以為他笨，蘭花豆說不清楚。但是，他長大之后，不僅說話有條理，而且反應敏捷，語言風趣、形象生動。有一次，一群青年跑來問愛因斯坦：“什么叫相對論？”他立即回答：“當你和一位漂亮姑娘呆上兩個小時，你以為只有一分鐘；可是，當你在一個燒熱的電爐上坐一分鐘，你卻以為過了兩個小時。這就是相對論?！?/p>

從愛因斯坦的“遲鈍”到“聰慧”，說明了一個深刻的道理：奇才并不是天生的，而是自己艱苦奮斗得來的。