魚(yú)蠹，是書(shū)里的一種小蟲(chóng)，又叫書(shū)蟲(chóng)。整日里，他沒(méi)事，就在書(shū)頁(yè)中散步，很無(wú)聊。

有一天，他想當(dāng)學(xué)問(wèn)家了。他看到學(xué)校里，很多孩子在讀書(shū)，暗暗笑了，心說(shuō)，小樣兒的，那樣多慢多累人啊!看我的。

原來(lái)，他有絕招，他能蛀書(shū)，用現(xiàn)在的話說(shuō)，就是咬書(shū)。

他鉆入一頁(yè)書(shū)中，仔細(xì)地尋找著自己最滿意的段落。有一段話吸引住了他的眼光：“池塘里，有綠色的浮萍，呈現(xiàn)出各種綠：翠綠，墨綠，青綠一一，荷花也開(kāi)了，在風(fēng)中，散發(fā)著音樂(lè)一樣的香氣?！?/p>

“這段話太好了!”他說(shuō)，“它屬于我的?！庇谑?，就“嚓嚓嚓”地咬起來(lái)，兩天功夫，把一排字蛀成一個(gè)個(gè)小洞。他感到很驕傲，摸著鼓鼓的肚皮，心想，這是什么?是才學(xué)。

下一天，他又沿著書(shū)漫步，走在文字的平平仄仄間，一邊觀看著四周風(fēng)景。這時(shí)，聽(tīng)到翻書(shū)的聲音，他忙閃身，躲在書(shū)的夾縫中。

原來(lái)，這本書(shū)是一個(gè)叫貝貝的孩子的。他在爸爸的指導(dǎo)下，正翻開(kāi)書(shū)，背誦里面的古詩(shī)，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?/p>

貝貝的聲音清脆，稚嫩，像山里小小的露珠，很清亮。貝貝的爸爸笑了，然后給他解釋這首詩(shī)的意思，解釋完告訴他，今天是十五，晚上我們看月光，看是不是詩(shī)人寫(xiě)的那樣。

貝貝很高興，點(diǎn)著頭，合上了書(shū)。

書(shū)蟲(chóng)從書(shū)里出來(lái)，心想，這首詩(shī)不錯(cuò)，嗯，我得把它吃下去，這樣，我也就成了貝貝爸爸所說(shuō)的那位濤仙了，也喝著美酒，吟著詩(shī)，多了不起。

花了整整一夜功夫，書(shū)蟲(chóng)把這首詩(shī)給蛀掉。他心滿意足地回去睡大覺(jué)，夢(mèng)里，他發(fā)現(xiàn)自己成了一個(gè)很了不起的詩(shī)人，站在月光下，拿著一杯酒，準(zhǔn)備吟詩(shī)，可是，一句也吟不出來(lái)，一著急，醒了，是一個(gè)夢(mèng)，讓他很沮喪。

第二天，貝貝在爸爸的指導(dǎo)下，打開(kāi)濤集，準(zhǔn)備背《靜夜思》。可是，這首詩(shī)沒(méi)有了，成了一個(gè)個(gè)洞眼。貝貝急了，“哇”地哭了。

爸爸拿過(guò)書(shū)，皺皺眉，說(shuō)：“這書(shū)讓蟲(chóng)蛀了?！?/p>

貝貝停止了哭，望著爸爸。爸爸告訴他，書(shū)里生的蟲(chóng)，叫魚(yú)蠹，又叫書(shū)蟲(chóng)，它們愛(ài)蛀書(shū)，特別討厭。

“它們也想學(xué)習(xí)嗎?”貝貝很驚奇，睫毛上掛著亮亮的淚珠，問(wèn)道。

爸爸搖搖頭，想了一會(huì)兒，告訴貝貝，書(shū)蟲(chóng)不是學(xué)習(xí)，是糟蹋知識(shí)，破壞書(shū)。會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，只學(xué)習(xí)書(shū)中有用的知識(shí)，絕不破壞書(shū)籍。然后，貝貝爸爸把鼻子湊近書(shū)本，細(xì)細(xì)嗅了一會(huì)兒，對(duì)貝貝說(shuō)：“以后，這只書(shū)蟲(chóng)可能再不會(huì)蛀書(shū)了。”

“為什么?它變好了嗎?”貝貝問(wèn)。

爸爸搖搖頭，告訴他，這本書(shū)中，噴灑過(guò)毒殺書(shū)蟲(chóng)的藥，如果這只書(shū)蟲(chóng)以后不蛀書(shū)了，它就沒(méi)事，不然的話，再吃下去，就會(huì)死掉。然后，他道：“真希望它就這樣停止?！必愗惤廾蠏熘鴾I，也懂事地點(diǎn)著頭。

書(shū)蟲(chóng)聽(tīng)了，很生氣，心說(shuō)，好啊，你說(shuō)了我這么多壞話，還故意嚇唬我，看我怎么報(bào)復(fù)你。待書(shū)合上，它馬上張開(kāi)嘴，“嚓嚓嚓”，甩開(kāi)腮幫子吃了起來(lái)。

三天三夜，七十二小時(shí)，它連一分鐘也沒(méi)歇，把一本書(shū)啃得破爛不堪。

望著滿書(shū)的洞洞眼眼，它得意地哈哈大笑。突然，它感到肚子疼痛不已，慘叫一聲，倒在地上，再也沒(méi)有起來(lái)。

多年后，貝貝成了一個(gè)作家。一天，坐在書(shū)房里，握著筆，他又想起這只小小的書(shū)蟲(chóng)，在文章中寫(xiě)道：“會(huì)讀書(shū)的，在書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)；不會(huì)讀書(shū)的，在書(shū)中汲取毒素。這樣的結(jié)果，關(guān)鍵在于讀書(shū)人的選擇?！?/p>