知了的聒噪不安劃破夏季黃昏的靄，反復(fù)地看了一里薄涼寫的《去，給這個世界瞧瞧》，想著還剩12天就打響的中考。與此同時，剛結(jié)束的模擬考給了我當(dāng)頭一棒，心靈漸欲瓦解。

我不像一里薄涼那樣拿著艱深晦澀的輔導(dǎo)書，問老師各式各樣的問題，而是獨自在座位上鉆研令人深惡痛絕的題目直到焦頭爛額，有時整個上午都不曾離開座位。不知是思想的執(zhí)拗還是自尊的恐懼，總不樂意向老師請教。直到現(xiàn)在我才深知，我錯了。固執(zhí)是本色，頑固太惡劣，可是后悔莫及為時晚矣，臉上只有羞赧，一貫地后知后覺。

連續(xù)哭了幾回。望著試卷上兵荒馬亂的場景，同學(xué)來安慰，我卻突然想起在某個地方看到過的一句話：那些在你失利時來安慰你的人往往最后自己成功了。大概是這個意思，而我的同學(xué)是好心呢還是如上所說我就無從知曉了。即使日后他們成功了，那只能嫉妒死自己去吧。誰讓你應(yīng)當(dāng)努力了，仍是無所事事，后知后覺，你繼續(xù)揮灑淚珠吧！

我問冬娟姐覺不覺得這個世界殘酷。她問我哪方面，我想了想打了兩個字傳過去。即在她電腦屏幕出現(xiàn)“人心”。她說：“不殘酷。你才經(jīng)歷多少人心啊，就殘酷？”冬娟姐的回答給我些許感觸，我以為她給我的回答會是世界本來就是殘酷的。原來這只是我以為，就像我以為我已經(jīng)盡了九年義務(wù)教育的職責(zé)，我不吵不鬧踏實地學(xué)習(xí)就很知足了……其實我想問冬娟姐不只是人心的方面，就這個大世界而論，每個學(xué)生都要經(jīng)歷驚心動魄的考試，學(xué)習(xí)壓得學(xué)生茍延殘喘，考試與學(xué)習(xí)是否殘酷？

道格拉斯·奧道謝夫能在24小時內(nèi)成功研究3He的超流動性；胡立陽能在18秒內(nèi)改變自己的命運(yùn)；張涵予能在10秒內(nèi)把握自己飾演谷子地的機(jī)會。而我呢？擁有比他們多十倍多百倍的時間，12天內(nèi)如何努力？難道我能用12天的時間換取他人苦讀三年的成果？曾經(jīng)信誓旦旦地說：“我要創(chuàng)造奇跡！”現(xiàn)在才明白這句話多令人啼笑皆非。

今天自起床就再未笑過，看著身旁的書包和書，恨不得將它們?nèi)恿恕，F(xiàn)在只要觸動到傷感的心弦，淚珠就如音符隨著旋律落下來。我也很想堅強(qiáng)地說：“我沒哭，只是睫毛溺水了?！笔聦嵤沁@樣，呆若木雞地盯著天空，思緒如云隨著風(fēng)迷茫地飄動，偶爾勉強(qiáng)地笑一笑后又陷入深思。笑不是學(xué)習(xí)這味藥里的唯一藥劑，我多想是一位優(yōu)秀的藥劑師，將學(xué)習(xí)這味藥調(diào)得苦益于人心。

耳邊突然傳來《梅蘭芳》中十三燕死前擲地有聲的那句話：輸不丟人，怕才丟人！12天后，我將踏上中考的道路，不論是通往天堂或地獄，我都要走下去，不能怕！只希望不再后知后覺，后知后覺這般討厭請你離開！

時間一分一秒流逝，許多東西總是遲遲才明白直至后悔。知了仍在聒噪不安，叫人心煩?；蛟S是知了會在秋天將自己的軀殼深深埋入土地，在泥土縫隙間尋找卑微的天空，所以要在夏天風(fēng)風(fēng)火火一場吧！

知了沒有后知后覺，真好。

后記：我的文字不優(yōu)美，寫下自己心靈的感觸。僅希望日后即將中考或高考的同學(xué)，不要像我一樣的后知后覺，晚了就無法彌補(bǔ)。如今中考已經(jīng)結(jié)束，享受暑假的同時等待結(jié)果的出現(xiàn)。無論結(jié)果如何，我都會繼續(xù)走下去，不再后知后覺。我仍然要可笑地說：“我要創(chuàng)造奇跡！”

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