普通班,不做炮灰
讀者:小編,我對高考已經(jīng)沒有信心了。
考不死:怎么回事?
讀者:年級前幾十名來來去去都是重點班的,我們普通班的,怎么學都沖不上去。
考不死:別管什么重點班普通班,你好好學不就行了?
讀者:不行啊,普通班學習氛圍很差。大家都在混日子,我也在混。
考不死:……
讀者:當初的分班考試我要再多考6分就上重點班了?,F(xiàn)在我們像陪太子讀書似的。演戲有龍?zhí)祝氩坏綄W習也有龍?zhí)装 ?/p>
考不死:還有100多天,還來得及的。
讀者:呵呵,我覺得我會成為高考的炮灰啦。
考不死:……
以上是前不久,一位《求學》讀者與考不死在QQ上的對話。短短幾分鐘的交談,在一陣沉默中結(jié)束。在他看來,命運在他被分到普通班那天起,就蓋棺定論,雖心有不甘,卻無力回天。
考不死想告訴你和他的是:世上沒有命中注定,普通班不是高考的炮灰。
“我們要超過(1)班!”這句口號著實嚇了孫老師一跳。
(1)班是北京某普通高中的兩個高三理科重點班中之一;喊出這句口號的是(6)班,在年級八個普通班里達到中游水準。每次大考,孫老師都會統(tǒng)計重點班和(6)班各科目的平均分,并把統(tǒng)計結(jié)果告訴學生?!拔蚁胱屗麄冎雷约汉椭攸c班的差距,這樣能讓他們有緊迫感。”前幾次月考和模擬考,(6)班各科目和兩個重點班的差距從50分到十幾分不等;最近一次考試,(6)班的語文和英語成績居然超過了(1)班。對這個結(jié)果,孫老師很欣慰,同學很雀躍。班干部用班費定做了一條五米長的紅色橫幅,高懸在教室后面的墻上,上書幾個霸氣的黃色大字:“我們要超過(1)班!”孫老師開始認為太張揚,想撤去橫幅,但又怕打擊學生積極性,同時嘆服這群90后之大膽,于是就默許了。
離高考還有100天,(6)班能不能超過(1)班,還是未知之數(shù)。但他們在高三或靜如死水,或鬧似街市的普通班里,已經(jīng)堪稱一朵奇葩。
學校對重點班和普通班差別對待,前者是學校提高高考重點率的主力軍,后者就像后娘養(yǎng)的孩子。不說歧視,但輕視是能明顯感受到的。
有一次,高一年級的女生參加廣播操比賽,學校只從重點班挑選人去參加。學校要參加省級高中文藝會演,音樂老師除了在重點班提過此事,都沒通知普通班。直到重點班的節(jié)目排得差不多了,普通班的同學才知有這么一回事。高三年級組長還公開發(fā)話:“嚴禁高三重點班的學生參加除大掃除以外的其余課余活動。”這條規(guī)矩看似是限制重點班同學,其實潛臺詞是:重點班學生要考好大學,不能分心,普通班學生想怎么玩都行。更離譜的是,普通班的老師在校長的暗示下,經(jīng)常延遲五分鐘才下課,只為了讓重點班的學生能先一步去食堂打飯,等他們吃得差不多了,普通班的學生才剛趕到食堂。
學校的理科樓三樓有間閑置的教室,桌子椅子燈管電扇一應俱全,已為理科的同學自習之用,由理科重點班高三(8)班代為管理。但最近,去那里自習的同學越來越少。因為在某天,教室的黑板上寫下了這樣一段字:“通知:經(jīng)過學校研究決定,此間教室自12月1日起為高三(8)班附屬教室,請非(8)班的同學于12月1~3日前將書本移走,4日此教室將被徹底清理,謝謝各位的理解和合作!高三年級組宣?!?/p>
“這根本就是看不起普通班的學生,重點班就個個能考上一本?普通班的人就上不了重點?!”被“驅(qū)逐”出教室的同學義憤填膺。孫老師沒有太激動,帶了幾屆高三學生,每年都有學校資源分配不均的情況,有一年,學校臨時將某位教學成績好的普通班老師調(diào)去教重點班,絲毫不理會學生的抗議,她已經(jīng)見怪不怪了。她對學生說:“這個世界就是這樣,永遠都是強者獲得最多的資源。對學校不滿?那就別抱怨普通班差,拿出你們的成績來,讓校領(lǐng)導看看你們是不是‘二等公民’?!?/p>
于是,(6)班成為文中開頭所寫到的,第一個超過重點班的普通班。
就這樣,學校方面對一邊對普通班缺乏足夠的重視,普通班的學生一邊不停地制造奇跡。
2011年下學期開學后,普通班的一個班主任,把班上后十名的學生叫到教室外開會。班主任想做的,也僅僅是循例給他們鼓鼓勁罷了,“說實話,我對他們沒有期望,他們幾次大考都是360分上下,進步也進步不到哪里去?!卑嘀魅螌δ鞘畟€同學說:“大家雖然現(xiàn)在基礎(chǔ)不是很好,但大家不能氣餒,更不能放棄,經(jīng)過最后100多天的努力,大家沒準能考個三本……”還沒等班主任把話講完,其中一名同學生氣地跟他說:“老師,你怎么這么說?別讓我泄氣呀!我還得考重點大學呢!”說完轉(zhuǎn)身進了教室。
班主任把這事講給了很多老師聽,大家都對這位同學持懷疑態(tài)度。第二天,那位同學像變了個人,班上每天起得最早的是他,睡得最晚的還是他。高考后他果然上了重點線?!斑@是我教過的學生中,第一匹不折不扣的黑馬。春節(jié)前還排名倒數(shù)的學生硬是考過了重點線!”至于另外九個和他一起的同學,高考成績和之前的水平一致。
狠下心來,普通班的學生一樣可以做到重點班學生能做的事。
浙江大學 蔣丹