江蘇淮安，地處蘇北中心，自古就有重視教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。明清兩朝境內(nèi)有書院20余所，清末的江北大學(xué)堂，與京師大學(xué)堂、江南大學(xué)堂等一起，共開中國現(xiàn)代教育之先河?；窗矚v史文化名人群星璀璨，有大軍事家韓信、漢賦大家枚乘、枚皋、《西游記》作者吳承恩、《老殘游記》作者劉鶚、民族英雄關(guān)天培、開國總理周恩來等。進入新世紀(jì)以來，淮安教育事業(yè)快速發(fā)展，優(yōu)質(zhì)資源占教育總量的比重達(dá)65％，事業(yè)發(fā)展水平的主要指標(biāo)均已達(dá)到或超過江蘇省教育現(xiàn)代化要求，社會貢獻度不斷擴大。到2013年全市所有縣(區(qū))都將創(chuàng)建成為“江蘇省教育現(xiàn)代化先進縣(區(qū))”。這些輝煌的成就標(biāo)志著淮安教育已經(jīng)登上了一個新的歷史起點。

基于淮安深厚的歷史文化傳統(tǒng)和當(dāng)前教育發(fā)展的實際需要?；窗彩形?、市政府于2010年提出打造“學(xué)在淮安”教育品牌的宏偉發(fā)展目標(biāo)，并作為“建設(shè)蘇北重要中心城市”總體戰(zhàn)略的重要組成部分。

一、“學(xué)在淮安”教育品牌內(nèi)涵

“學(xué)在淮安”作為地方教育的品牌，有三個基本內(nèi)涵。一是“在淮安學(xué)”。這是對“學(xué)在淮安”的質(zhì)態(tài)要求，其根本是辦人民滿意的教育；其核心是為每一位受教育者提供適合的教育；其路徑是建設(shè)優(yōu)質(zhì)、普惠和特色化的淮安教育。二是“來淮安學(xué)”。這是“學(xué)在淮安”作為一個教育品牌或城市名片的價值和功能。吸引八方學(xué)子“來淮安學(xué)”，既是蘇北重要中心城市的具體表現(xiàn)，同時對于增強淮安作為蘇北重要中心城市的競爭力、輻射力、集聚力、影響力具有不可替代的作用。三是“為淮安學(xué)”。這是“學(xué)在淮安”的出發(fā)點和落腳點?！皩W(xué)在淮安”品牌建設(shè)的根本目的在于為將淮安打造成蘇北重要中心城市服務(wù)，為滿足淮安人民日益增長的教育需求服務(wù)，為培養(yǎng)具有現(xiàn)代品質(zhì)的新一代淮安人服務(wù)?！盀榛窗矊W(xué)”同時包含了對淮安學(xué)子熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的殷切期盼。

優(yōu)質(zhì)化、普惠化、特色化是“學(xué)在淮安”作為教育品牌應(yīng)有的三個基本品質(zhì)。優(yōu)質(zhì)化：“學(xué)在淮安”作為優(yōu)質(zhì)的教育，可理解為具有優(yōu)勢的教育人力資源、豐厚的財力資源和優(yōu)良的教育質(zhì)量，其核心是人才培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)。普惠化：教育的公益性決定了“學(xué)在淮安”必須是普惠化的教育，其實質(zhì)是發(fā)展成果由人民共享。特色化：“學(xué)在淮安”必須具有自身的獨特魅力，樹立獨特的品牌形象，才能使品牌永久“保鮮”，具有可持續(xù)性。

二、“學(xué)在淮安”教育品牌價值

考察“學(xué)在淮安”的品牌價值，需從競爭力、創(chuàng)新力、服務(wù)力、影響力四個維度進行。競爭力——這是綜合實力的集中體現(xiàn)，是“學(xué)在淮安”作為品牌存續(xù)和發(fā)展的根本。創(chuàng)新力——只有通過不斷的創(chuàng)新，才能在教育發(fā)展的過程中不斷形成新的優(yōu)勢，保持品牌的先進性。服務(wù)力——“學(xué)在淮安”必須不斷增強為學(xué)生、為社會服務(wù)的能力，不斷提高對社會的貢獻度，才能贏得學(xué)生和社會的口碑，成就品牌。影響力——影響力其實就是品牌的“領(lǐng)袖”氣質(zhì)，沒有影響力自然稱不上“領(lǐng)袖”，也就不成為品牌。

三、“學(xué)在淮安”教育品牌的實施途徑

一個品牌的形成、鞏固和發(fā)展必然是一個漫長、艱辛的過程，尤其是教育品牌，受教育的內(nèi)在規(guī)律制約，更不可能一蹴而就。筆者將從考察教育品牌價值的四個維度出發(fā)，探討打造“學(xué)在淮安”品牌的建設(shè)途徑。

1 以現(xiàn)代化創(chuàng)建為中心，提升“學(xué)在淮安”的競爭力

一是要推動教育優(yōu)先進一步落實。各縣(區(qū))必須切實擔(dān)負(fù)主體責(zé)任，以創(chuàng)建“江蘇省教育現(xiàn)代化先進縣(區(qū))”為契機，認(rèn)真落實“三個優(yōu)先”，推動全社會形成打造“學(xué)在淮安”品牌的巨大合力。

二是要推動教育體系進一步完善。針對淮安教育發(fā)展實際，加快發(fā)展學(xué)前教育，把幼兒園建設(shè)納入社會公共服務(wù)體系，全面推進五年行動計劃：加快發(fā)展職業(yè)教育，加強職?；A(chǔ)能力建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，改革人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)貼有“淮安”標(biāo)簽的高素質(zhì)技能型人才：加快發(fā)展社區(qū)教育。搭建市民學(xué)習(xí)平臺，實現(xiàn)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。

三是要推動優(yōu)質(zhì)資源進一步擴大。大力改善學(xué)校辦學(xué)條件，全面推進教育信息化建設(shè)，積極開展優(yōu)質(zhì)資源創(chuàng)建工作，建成一批全省、全國一流學(xué)校。

四是要推動師資素質(zhì)進一步提高。實施師德提升工程，加強師德規(guī)范、制度建設(shè)，形成良好的師德風(fēng)尚；實施教師培訓(xùn)工程，分層次、分類別、全方位開展教師培訓(xùn)，建立中小學(xué)與高校之間開放、協(xié)作、互惠的合作機制：實施名師培養(yǎng)工程，積極搭建名師成長平臺，加強名師梯隊建設(shè)，推廣教師層級制度：建立健全名師推評制度、考核制度。

2 以加快改革為先導(dǎo)，提升“學(xué)在淮安”的創(chuàng)新力

管理層要加快改革管理體制，切實加強教育行政部門的統(tǒng)籌能力，建立責(zé)權(quán)利相一致的教育行政體系；落實《規(guī)劃綱要》規(guī)定的各級各類教育管理體制：健全完善教育決策機制，加快改革辦學(xué)體制；健全政府主導(dǎo)、社會參與、辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機活力的辦學(xué)格局：加快現(xiàn)代學(xué)校管理制度建設(shè)。推進依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，建立適應(yīng)不同類型教育和人才成長的學(xué)校管理體制和辦學(xué)模式；加快特色學(xué)校建設(shè)，采取“點面結(jié)合，系統(tǒng)推進，分類指導(dǎo)，分期評估”的策略，努力把學(xué)校特色打造成“學(xué)在淮安”的核心工程、品牌工程。

3 以服務(wù)社會為宗旨，提升“學(xué)在淮安”的服務(wù)力

一是要服務(wù)學(xué)生成長?；A(chǔ)教育要著力深化課程改革，不斷優(yōu)化教學(xué)方式方法，努力形成淮安特色教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式。職業(yè)教育要以提高學(xué)生技能水平為核心，努力培養(yǎng)契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。高等教育要著力培育品牌專業(yè)和優(yōu)勢學(xué)科、創(chuàng)新平臺和創(chuàng)新團隊，增強核心競爭力和社會影響力。

二是要服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)。職業(yè)教育要著眼地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。積極開展南北合作、東西合作辦學(xué)，增加淮安技能型人才供給總量。加強政策引導(dǎo)，鼓勵和支持職業(yè)學(xué)校學(xué)生留在淮安本地就業(yè)創(chuàng)業(yè)。全面提升本科高校社會服務(wù)整體水平，加快科研創(chuàng)新基地與創(chuàng)新平臺建設(shè)，支持企業(yè)與高校共建實驗室、研發(fā)中心等平臺，促進高校主動融入?yún)^(qū)域技術(shù)創(chuàng)新體系，

三是要服務(wù)民生建設(shè)。切實保障弱勢群體教育權(quán)益，完善對殘疾兒童、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、外來務(wù)工人員子女、留守兒童的關(guān)愛體系。利用教育系統(tǒng)的資源優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，大力加強社會培訓(xùn)服務(wù)。

4 以品牌營銷為手段，提升“學(xué)在淮安”的影響力

一是要積極推廣品牌學(xué)校。教育主管部門要做優(yōu)做強一批品牌學(xué)校，以品牌學(xué)校為依托，強化內(nèi)引外聯(lián)，對內(nèi)示范引領(lǐng)，對外展示宣傳，擴大淮安教育的知名度、美譽度。

二是要積極擴大教育開放。著力推進學(xué)校國際合作交流，大力支持各級各類學(xué)校與國(境)外建立友好學(xué)校，組織開展學(xué)術(shù)交流和互訪活動：著力推進學(xué)校中外合作辦學(xué)。有計劃、有步驟地重點推介和引進一批優(yōu)勢項目。合作開展教育培訓(xùn)：著力推進具有國際視野的教師隊伍建設(shè)，加大教師境外學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度。

三是要積極開展教育宣傳。強化品牌形象的策劃，從傳統(tǒng)和文化的視角來為“學(xué)在淮安”的形象做科學(xué)而富有個性的謀劃。大力加強與各類媒體的合作，及時報道宣傳打造“學(xué)在淮安”品牌所取得的重要成就、開展的重要活動、實施的重要舉措等。根據(jù)淮安教育發(fā)展的特色、優(yōu)勢和實際需要，選擇適當(dāng)主題，舉辦或承辦國家級、省級及國際重要會議、論壇和研討會等，借助這些活動打造“學(xué)在淮安”，宣傳“學(xué)在淮安”，提升“學(xué)在淮安”。

作者單位

江蘇省淮安市教育局

(實習(xí)編輯 陸燕)