齊愛君

【試題回放】

色彩，可以是赤橙黃綠青藍紫色調(diào)的獨白；色彩，可以是春夏秋冬季節(jié)的容顏；色彩，可以是一種生活元素，也可以是一種生活內(nèi)容，還可以是一種生活追求……請以“色彩”為話題，寫一篇作文，

要求①題目自擬，角度自選，立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字。

【寫作提示】

作文題由材料、話題和要求三部分組成。根據(jù)材料中給出的導(dǎo)向性信息，可以從以下幾方面立意：

從色彩的意義正面立意，或?qū)懽约簩δ骋簧实溺姁?，抒發(fā)自己對生活的態(tài)度，對人生的追求：或揭示某一色彩的象征意義或比喻意義，彰顯色彩蘊含的人物的優(yōu)秀品質(zhì)。

從色彩的多元正面立意，既可以寫自然界的多姿多彩，也可以寫人類社會的某領(lǐng)域發(fā)展的多元化，如思想文化、建筑風(fēng)格、服飾風(fēng)格的多樣化等：還可以從時代的色彩基調(diào)、經(jīng)歷的色彩印記等方面人手。

從“色彩的個性”反面立意。不要給生命著色，要保持自己的本色，活出真我風(fēng)采。

【例文節(jié)選】

時間的河流

撐一支長篙，在中華漫漫的時間之流里漫溯。

時間的河流像極了一張黑白分明的太極圖。滔滔汨羅江，悠悠粽葉香：斑駁陸離的亂世，白衣翩翩，披發(fā)行吟澤畔的屈原，不愿以皓皓之白蒙世俗之塵埃，終身一躍，成就了他“伏清白以死直兮”的千古孤忠：大漠孤煙直，雪原落日寒：手持節(jié)杖鬢發(fā)斑白的蘇武，用十九年的光陰在異國他鄉(xiāng)寫下了閃著銀光的白色大字——“忠義”：西湖依舊，月色依舊，“兩湖三杰”的忠魂不遠，似乎還可以聽到那住含冤九泉的忠肅公在低吟“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”……白色的漩渦中，亙古的忠魂砥柱中流。

時間的河流像極了一張赤膽紅心的·心臟躅。向青草更青處漫溯，激流涌動中，文天祥仰天長嘯：“人生自古誰五死，留取丹心照汗青?！弊T嗣同放聲大笑：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！濒斞缚犊裕骸凹囊夂乔o不察，我以我血薦軒轅?！薄t色是血液的顏色，曼是一顆赤子之心的顏色，在時間的河流里，紅色告訴我們什么叫愛國。什么叫獻身。

時間的河流像極了一幅五彩斑斕的水粉畫。1979年，當那位老人在南海邊畫下一個圈，仿佛點擊了春天的鼠標，天地的屏幕瞬間五彩繽紛。藍色的胸懷讓我們放眼天下，打開國門走向世界：綠色的企盼讓我們放飛白鴿，予人玫瑰留下和諧：金色的夢想讓我們播下希望，澆灌辛勤收獲富裕：紅色的熱情讓我們綻放笑容，張開懷抱容納天地……

生活本來就是多元多彩的，讓我們揮動手中如椽的巨筆，為生活添姿增色，一起迎來“萬紫千紅總是春”的美好未來。

素材使用亮點變化組合，強化經(jīng)典。本文最值得稱道的是所選用的事例皆能突破慣常思維，巧用、活用又不著痕跡。作者緊緊圍繞“時間的河流”采用“同向強化組合”法。取相似素材，使論述說明的對象更具廣度和力度。“變化組合”也可以取相反或相對的素材“異向強化組合”。

【例文節(jié)選】

追求的色彩

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明!”自從盤古開天辟地，人類便開始了對光明的追逐，隨著牛頓用三棱鏡將陽光分解成七色，人類頓悟了光明正是由赤橙黃綠青藍紫融匯而成。其實，追求光明就是追求七彩的人生，

追求是力量的泉源?！靶菅耘臃悄铮挂过埲谏哮Q”——_秋瑾女士，是你。不惜沖破世俗的樊蘢，用自己柔弱的肩膀擔(dān)當起了民族的重任：“秋風(fēng)秋雨愁煞人”——鑒湖女俠，是你，不惜犧牲個人的生命，用一腔碧血來喚醒麻木的民眾。巾幗不讓須眉的力量源于你對民主的追求，鮮紅色的斑斑血跡成就了你大寫的人生!

追求是夢想的搖籃?！耙凶顦闼氐纳詈妥钸b遠的夢想，即使明天天寒地凍，路遠馬亡?！焙Ｗ?，你是騎著馬兒追尋那遙遠的夢想去了嗎?是什么吸引你義無反顧地走向遠方?是兒時山野的青松、山間爛漫的野花?是那溫暖的河流、熟悉的鄉(xiāng)音?是那已不復(fù)存在了的故鄉(xiāng)的春天嗎?你走的如此決絕，以至還沒看見來年的春暖花開。但你記憶中的春色永遠留在了人們的心中，留在了詩壇的青史上。你綠色的夢永不褪色，你的春天永不落幕!

秋瑾、海子、喬布斯，你們用不同的語言譜寫人生，用不同的色彩詮釋生命，你們用自己獨有的行為方式為生命染色，用自己的不懈的追求為人生的色彩寫注。這樣的生命色彩萬古流芳，

為自己著色吧!用那絢麗裝點你的人生，用那斑斕涂抹你的生命，讓你的人生在星輝斑斕里放歌，讓你的人生在絢麗爛漫中永生!

素材使用亮點變化形式，新人耳目。本文作者獨辟蹊徑，改變了原素材的語言形式、人稱和敘述方式，直接用第二人稱的敘述視角，分別引出秋瑾、海子、喬布斯的典型事例，闡釋了追求多彩人生的內(nèi)涵，給人以強烈的視覺沖擊力。

【滿分范文】

生命的色彩

大自然無疑是美麗的，讓多少文人墨客流連忘返，揮毫潑墨?！安菽局翰痪脷w，百般紅紫斗芳菲”，那是韓愈眼里春天的色彩：“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，那是趙師秀眼中夏日的色彩；“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”，那是蘇軾筆下秋季的色彩；“一條藤徑綠，萬點雪峰晴”。那是李白心中冬天的色彩，

大自然無疑也是智慧的，翻開自然的畫報，我們可以感覺到那么多和人類相通的呼吸，自然萬物本是一體，生命原本可以一樣多彩而精彩，

傳說有一種荊棘烏，一生只歌唱一次。自離巢的那一刻，它就在尋找著，不眠不休，只為尋找那棵屬于它的荊棘樹。當它如愿以償時，就把自己嬌小的身體扎進一株最長、最尖的荊棘上。流著血淚放聲歌唱——那甜美的歌聲連云雀、夜鶯都羨慕不已。一曲終了，荊棘鳥氣竭命隕。荊棘鳥用一生的追求，以慘烈的儀式，完成了生命的精彩謝幕。

荊棘鳥的慘烈謝幕總讓人想起那冰冷的鐵軌。想起那被疾馳的列車帶走了的黑夜的孩子——海子，想起他那總在紅塵之外的不羈的靈魂。在那一剎那。海子永遠生活在人們的記憶里，永遠生活在春暖花開的大海邊，在有著溫暖名字的青山綠水的陪伴下，做著他喂馬、劈柴、周游世界的夢。也許，他只是向死而生的荊棘烏吧，沉浸于冬天，傾心于死亡，以一種慘烈的悲壯塑造了美麗的永恒，讓生命在剎那間五彩斑斕。

“郁郁澗底松，離離山上苗?！蹦鞘亲笏嫉膶懻?，出身寒門，相貌丑陋，在講究門第和容貌的魏晉時代，左思就是那一株不起眼的小草?！笆离熊b高位，英俊沉下僚?！敝徊贿^是他的滿腹牢騷罷了，又能改變命運什么呢?生性愚笨的左思，在練書法、操古琴屢屢碰壁之后，沉下心來學(xué)習(xí)寫作，開始了和文學(xué)的“死磕”：一篇《齊都賦》他寫了一年，而一篇《三都賦》，左思整整寫了十年。十年辛苦不尋常，嘔心瀝血終成鴻篇大賦，一時間洛陽紙責(zé)。

他的故事讓人想起了戈壁灘上的一種小花。在遙遠的戈壁灘上，生活著這樣一種叫依米花的植物，它的生命只有五年，在這五年里，它不開花，不結(jié)果，它用五年的時光來儲存營養(yǎng)，吸收大地的水分與養(yǎng)料。在第六年春天，才在地面吐綠綻翠，開出一朵小小的四色鮮花。僅僅為了開放兩天的四色鮮花，依米花母株為此付出了它六年的光陰，

三毛說：“每想你一次，天上飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉。”心有千千結(jié)的三毛終于把自己也變成撒哈拉的一粒沙。也許這就是生命給予我們的啟示吧，生命不在于長短，不在于形式，而在于你以自己的方式，完成了一次生命的旅行，那一路且歌且舞，那一路色彩繽紛……