小文哈

只要看到爸媽的手機，孩子就會伸手去搶?！皽坟垺?、“憤怒的小鳥”都是小家伙的老朋友。電子時代的小朋友真叫一個“傷不起”!

“寶貝，咱們?nèi)窍潞推渌∨笥岩黄鹜姘?”

“不去，不去，我還要玩小鳥呢!”孩子拿著手機指著“憤怒的小鳥”告訴你。

這樣的對話似乎成了每天的必修課。爸爸媽媽對孩子迷戀智能手機頭疼不已，可小家伙還是玩得不亦樂乎。

智能手機的是是非非

對于大人們來說，手機的好處可真是不少，縮短了溝通距離，及時獲取了更多資訊，打發(fā)了無聊而漫長的時間……但對于孩子而言，智能手機卻是弊大于利。

接觸大自然的時間少了

小孩子的視力正處在不斷完善的階段，電子屏幕則會損傷孩子的視力。不僅如此，手機的電磁波具有高強度的輻射，會影響孩子的生長發(fā)育。由于玩游戲而不運動帶來的肥胖也是一大問題。

主動探索的愿望少了

用手機玩耍，孩子更多的是被動等待、被動接受，被花花綠綠的圖案吸引，因?qū)映霾桓F的造型變化而陶醉。同時，智能手機上適合孩子的小游戲并不是很多。

接觸真實世界的機會少了

3歲起，孩子開始進入幼兒園，此時也是他愛玩、愛模仿、愛與他人接觸交流的時候。而智能手機卻把孩子捆綁在了機器上，進入一個不需要人際交流互動就能游戲的虛擬空間。名目繁多、內(nèi)容花哨的游戲，加上聲光電的變化，讓孩子與小伙伴越來越遠。試試這樣做

減少手機在寶貝面前出現(xiàn)的頻率

3～5歲的孩子有了一定的獨立性，又愛模仿別人。看別人玩什么，自己也要玩。所以你對手機的態(tài)度決定了孩子對手機的態(tài)度，既然爸媽總是與手機形影不離，說明手機一定是個有趣的東西。下一次，只要孩子在身邊，就把手機放在他看不到的地方，不要讓他看見你玩手機玩得不亦樂乎。漸漸地，你會發(fā)現(xiàn)他對手機的喜愛也在悄然減退。

和孩子一起走進大自然

藍天、白云、奔騰的流水，絢麗的落日，波濤洶涌的大海，形態(tài)各異的樹木，芬芳怡人的花朵，觀賞飛檐小涼亭的雕刻，在涼風習習的河上泛舟……寶貝會愛上自然，周末他也越來越渴望你帶他外出，而不是待在家里玩手機。

培養(yǎng)一些愛好

廣泛的興趣愛好能讓孩子的思路更加開闊。輪滑、彈琴、下棋、繪畫、武術(shù)……孩子總會有自己喜歡做的事等著你去發(fā)現(xiàn)、去呵護。不妨帶他看看公園里孩子們的輪滑賽、聽聽美妙的鋼琴獨奏、看看藝術(shù)館大師們的作品……日漸增多的接觸會讓孩子主動要求：“媽媽，我也想學!”在學習的過程中，孩子們彼此分享經(jīng)驗，相互交流，越來越見多識廣。更重要的是，讓智能手機不再占有孩子生活中太大的比例。