安振玲

有一類(lèi)視覺(jué)游戲圖畫(huà)書(shū)， 畫(huà)面中暗藏了很多細(xì)節(jié)和線索，有的還配以各種小問(wèn)題， 孩子們總是對(duì)這樣的書(shū)充滿(mǎn)了好奇。從寶寶的找一找開(kāi)始。

視覺(jué)游戲書(shū)全攻略

入門(mén)級(jí) 愛(ài)上找一找

第1本《小金魚(yú)逃走了》

五味太郎創(chuàng)意代表作之一，1歲左右的寶寶就可以讀了。主角就是封面上的這條調(diào)皮的小金魚(yú)，有一天，它從魚(yú)缸里逃走了，逃到哪兒去了？窗簾上、花叢中、糖果罐子里、水果盤(pán)里……哪里有它的影子呢？

隨著書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，小家伙會(huì)興奮地指點(diǎn)著他找到的小金魚(yú)。越來(lái)越復(fù)雜的場(chǎng)景，考驗(yàn)著小家伙的眼力。剛開(kāi)始看的寶寶，不一定有耐心看完整本書(shū)，那就下一次再翻看。寶寶會(huì)一次比一次有進(jìn)步，每次都有新的發(fā)現(xiàn)，成就感也隨著遞增。

還有一本《黃色的……是蝴蝶！》也是五味太郎的力作，書(shū)中的小朋友一直拿著捕蝶網(wǎng)在撲黃色的蝴蝶，每頁(yè)看上去的黃色蝴蝶可翻到下一頁(yè)不是掛在樹(shù)上的黃氣球，就是工人叔叔的黃色安全帽。書(shū)的巧妙設(shè)計(jì)和簡(jiǎn)短孩子氣的問(wèn)話(huà)，相信寶寶會(huì)從這本書(shū)愛(ài)上找一找。

第2本《寶寶創(chuàng)意大發(fā)現(xiàn)》

這套書(shū)共有《是誰(shuí)吃掉的？》和《藏在誰(shuí)那兒呢？》兩本，在這兩本書(shū)中，寶寶要進(jìn)行對(duì)比和判斷，才能找到答案。

例如在一個(gè)對(duì)頁(yè)中，左面的問(wèn)題是“櫻桃是誰(shuí)吃掉的？”右面畫(huà)了兩頭大象，但其中一頭大象長(zhǎng)有一個(gè)櫻桃尾巴。還有吃掉三明治的蛇的花紋變成了紅綠相間的顏色，藏起滑板車(chē)的烏龜?shù)哪_成了車(chē)輪形狀……乍一看，每個(gè)小動(dòng)物和其他的沒(méi)有什么不同，仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)其中的玄機(jī)，整本書(shū)充滿(mǎn)了驚喜與發(fā)現(xiàn)。小動(dòng)物和小朋友的個(gè)數(shù)也是遞增的，從1到12，逐漸增加尋找難度的同時(shí)，還可以讓寶寶玩數(shù)數(shù)的游戲。

第3本

《什么地方不一樣？》

（對(duì)比游戲）

這是一套創(chuàng)意啟蒙膠片書(shū)。膠片配合圖片產(chǎn)生奇妙的效果，出現(xiàn)不同的意境和故事。比如人是“大”的，捏在一只大手中的球是“小”的，但翻過(guò)膠片，球到了人的跟前。形狀對(duì)比之下，則成了人小球大。左和右的對(duì)比，膠片翻過(guò)來(lái)，指右的箭頭變成了指向左邊；男孩和女孩，膠片翻過(guò)來(lái)，女孩的蝴蝶結(jié)變成了男孩的領(lǐng)結(jié)……很有意思的變化，有些還可以激發(fā)孩子深層的思考。

提高級(jí) 享受找一找

第1本《找找看》

這套書(shū)的關(guān)鍵詞是“100”，共有《總共是100》《100個(gè)人捉迷藏》 《100只動(dòng)物大游行》和《100只恐龍大集合》。書(shū)中的老鼠、小鳥(niǎo)、鼴鼠、大象、魚(yú)……長(zhǎng)相各異、表情不一，每一種動(dòng)物在畫(huà)面中列出100個(gè)……在畫(huà)面這樣的排列中，小讀者就想要來(lái)數(shù)數(shù)，數(shù)著數(shù)著又會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的小細(xì)節(jié)和小問(wèn)題。例如：獨(dú)角仙在哪兒？誰(shuí)系著蝴蝶結(jié)呢？在恐龍大集合的書(shū)中，作者還將動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)擺放成孩子喜歡的迷宮形式，真是有趣。

第2本《我的偵探大世界》

這本厚厚的圖畫(huà)書(shū)，描繪了蒂姆和安妮兩兄妹和一家人的生活軌跡。從幼兒園到公園玩耍； 從出門(mén)郊游到參觀農(nóng)莊和中世紀(jì)城堡；從郊外度假購(gòu)物、坐飛機(jī)、去海邊……40幅圖畫(huà)都是孩子們熟悉的生活場(chǎng)景。每幅場(chǎng)景設(shè)置得都非常真實(shí)細(xì)致、人物動(dòng)作和表情很生動(dòng)，整幅圖旁邊配有一小塊文字，文字最后設(shè)有一兩個(gè)小問(wèn)題，例如“有幾個(gè)玩沙子的工具不見(jiàn)了，它們跑到哪兒去了呢？”“是誰(shuí)躲在工人正在搬運(yùn)的櫥柜里？”孩子在看圖聽(tīng)故事的同時(shí)，一定不會(huì)放過(guò)這樣的提問(wèn)去尋找答案。

第3本《查菲查菲你在哪兒》

《我是查菲我在這兒》

故事的主角是渾身雪白、小巧可愛(ài)的查菲，查菲又機(jī)靈又迷糊，喜歡冒險(xiǎn)，還喜歡喬裝打扮讓你找不見(jiàn)它。拿上“怪獸地圖”，跟著查菲一起去冒險(xiǎn)吧！紅皮蟲(chóng)花園、小骷髏戰(zhàn)場(chǎng)……要想在如此飽滿(mǎn)的背景圖里找出查菲，真是對(duì)眼力的一大挑戰(zhàn)。增減的人物，自然地在培養(yǎng)小讀者對(duì)數(shù)字的敏感性。

高手級(jí) 自制找一找

第1本I SPY 視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)（5冊(cè)）

這一套書(shū)的每一張謎題圖都是一幅絢麗的攝影藝術(shù)品，清爽又迷人，讓小讀者擁有美好的視覺(jué)體驗(yàn)。

高手級(jí)的小讀者面對(duì)這樣一套書(shū)，有著很多種玩法：

① 按書(shū)中設(shè)定的謎題來(lái)玩；

② 自設(shè)主題來(lái)找；

③ 如果是兩個(gè)人玩，可以為搜尋某一指定項(xiàng)目計(jì)時(shí)；

④ 甚至天馬行空、發(fā)揮想象力為所發(fā)現(xiàn)的謎題來(lái)編寫(xiě)故事。

第N本 另類(lèi)視覺(jué)游戲書(shū)

《14只老鼠系列》，畫(huà)風(fēng)細(xì)膩傳神，畫(huà)面中隱藏著無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)和線索。小讀者通過(guò)14只老鼠不同的衣著、性格和行為特點(diǎn)來(lái)體驗(yàn)觀察、找尋和辨認(rèn)的樂(lè)趣。很簡(jiǎn)單的文字里，時(shí)不時(shí)會(huì)冒出個(gè)些小問(wèn)題 ：“老五和老八在看什么呢？”“杯子夠不夠呢？”

《有個(gè)老婆婆吞了一只蒼蠅》，小讀者被這個(gè)名字吸引，一頁(yè)一頁(yè)翻下去，要從頁(yè)面開(kāi)著的洞一個(gè)一個(gè)數(shù)下去，找找老婆婆的肚里到底吞下了什么。 還有《洞》《沒(méi)有耳朵的兔子》和《身體里面有什么》等，看上去不是專(zhuān)為找一找而設(shè)計(jì)的。故事情節(jié)和畫(huà)面上，會(huì)讓小讀者有意外的小收獲，收獲過(guò)后還會(huì)引來(lái)不同角度的思考。

關(guān)于視覺(jué)游戲圖畫(huà)書(shū)的8個(gè)小提示

1.對(duì)于習(xí)慣于讀文字的大人來(lái)說(shuō)，可能會(huì)感覺(jué)很多視覺(jué)游戲圖畫(huà)書(shū)的畫(huà)面有些亂、有點(diǎn)兒吵，請(qǐng)大膽放下懷疑，相信孩子的判斷力吧。

2.給孩子讀視覺(jué)游戲圖畫(huà)書(shū)時(shí)，剛開(kāi)始照本宣科只讀書(shū)上的文字就可以了，而且語(yǔ)速要配合孩子的反應(yīng)，等他找好了再讀下一頁(yè)，也可以和孩子一起找。

3.以平常心對(duì)待，如果孩子找不到又很著急，可以給予小小提示。孩子一下子沒(méi)找全，也不用糾結(jié)。孩子沒(méi)耐心了就要果斷停止，下次讀時(shí)最好從頭讀起，讓他有發(fā)現(xiàn)的滿(mǎn)足感。

4.同一本書(shū)讀過(guò)的次數(shù)多了，可以進(jìn)行適當(dāng)延伸。比如除了照書(shū)上的謎題來(lái)找，還可以自行設(shè)定找某樣?xùn)|西，還可以比大小、認(rèn)顏色、學(xué)數(shù)數(shù)，甚至學(xué)英語(yǔ)。

5.孩子自己讀時(shí)，可以湊過(guò)去和他一起體會(huì)尋找的樂(lè)趣，但最好不要貿(mào)然提問(wèn)。如果孩子不喜歡和別人一起讀，就不要打擾他。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，看第一遍時(shí)可能有不少發(fā)現(xiàn)；但再看一遍時(shí)，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)；讀第三遍時(shí)，還是會(huì)有更新的發(fā)現(xiàn)……讓他自己慢慢去體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的驚喜與樂(lè)趣吧。

6.除了孩子自己讀、親子互動(dòng)共讀，視覺(jué)游戲書(shū)也很適合和小伙伴一起讀，所以當(dāng)他提出要帶去幼兒園時(shí)，默默地支持吧。

7.視覺(jué)游戲書(shū)當(dāng)然也適合全家人一起讀，比一比看誰(shuí)先找到、你出題目我來(lái)找……天倫之樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮。

8.外出旅游時(shí)，可以帶一本孩子喜歡的視覺(jué)游戲書(shū)。旅途中的等待間隙、酒店里的閑暇時(shí)光，按上面提到的各種玩法，足以打發(fā)這些無(wú)聊時(shí)間了。而且全家人都可以參與，一本書(shū)全家人都有的玩。