翁云騫

假如我告訴你，某位同學(xué)是個(gè)小發(fā)明家，發(fā)明了好多東西，物理成績也很牛，你的腦海里會(huì)呈現(xiàn)出什么樣子的形象呢？

比啤酒瓶瓶底還要厚的眼鏡鏡片兒？不修邊幅的外表？還是超高的IQ？

……

不一定。

“傘堅(jiān)強(qiáng)”誕生

白凈的臉龐，清爽的裝束，禮貌的談吐。16歲的女生余修銘給人的第一印象就是個(gè)好學(xué)生、乖乖女。尤其，這位同學(xué)沒事兒還老愛笑，就愈發(fā)顯得容易親近。

在江蘇教育學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)，不管哪個(gè)年級(jí)的，好像基本都聽說過她?！芭?，那個(gè)發(fā)明家??？我聽說過的，是個(gè)女生！”“她去年不是發(fā)明了一把很牛的雨傘么？據(jù)說能抵抗十級(jí)大風(fēng)。”……

在余修銘家，記者終于見到了這把傳說中的“新型防翻折仿生傘”。

粗一看，就是一把漂亮的、很適合女孩子用的傘，但是仔細(xì)打量，其中的奧妙，就一覽無余了：傘面被設(shè)計(jì)成了上下兩層，上層為魚鱗狀，可以有效地遮擋雨水和陽光；下層的傘布均勻地布滿小圓孔。

“我們知道一般雨傘之所以遇風(fēng)翻折是因?yàn)榱黧w流速越大壓強(qiáng)越小，遇到風(fēng)時(shí)，傘上面的氣壓小于傘下面的氣壓，壓強(qiáng)差就會(huì)使傘容易翻折。根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)，只有在傘面開孔，才能使傘內(nèi)外壓強(qiáng)趨于平衡……”

看似簡單、輕松的創(chuàng)意，卻讓余修銘收獲了意料之喜。2011年，“傘堅(jiān)強(qiáng)”獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽工程學(xué)一等獎(jiǎng)，她也得到了江蘇省“青少年發(fā)明家”的稱號(hào)，今年5月，她跟著由幾十名國內(nèi)青少年發(fā)明家所組成的代表團(tuán)，跨越太平洋，參加了在美國匹茲堡舉辦的英特爾國際科學(xué)與工程大賽。

這個(gè)從小低調(diào)慣了的南京女生，就此引起了大家的注意。

玩一玩，試一試

其實(shí)，這并不是余修銘的第一個(gè)發(fā)明。早在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，她就已經(jīng)對小發(fā)明產(chǎn)生了興趣。說起來，很多同學(xué)可能不信，在媽媽的眼里，那會(huì)兒的余修銘還是個(gè) “不怎么伶俐”的女孩子。

“反應(yīng)比較慢，不敏感，表達(dá)能力也不算很好……”余媽媽笑瞇瞇地列舉著女兒小時(shí)候的“缺陷”，“不過我倒沒有想到，她能一直把小發(fā)明這件事堅(jiān)持下來?！?/p>

余修銘的第一個(gè)作品，是一個(gè)設(shè)計(jì)精巧的牛奶箱，“不管是送奶的，還是取奶的，都很方便，也很安全。”這個(gè)“方便安全牛奶箱”得到了省里比賽的三等獎(jiǎng)，這讓小修銘很受鼓舞。

“可以向四面八方送風(fēng)的電風(fēng)扇”，“能夠輕松換上去的電瓶車備胎”，“旋轉(zhuǎn)鞋架”，“傾斜式書架”……堆放在余修銘房間里的這一摞小發(fā)明，從一個(gè)側(cè)面記錄著這個(gè)認(rèn)真的南京女孩的成長。

“發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，是一個(gè)好有成就感的過程。而且，一想到自己的創(chuàng)意將來有可能轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的器具，就更覺得有價(jià)值了，也更能激勵(lì)自己堅(jiān)持下去?！?/p>

每年夏天，是小余專心搞發(fā)明的時(shí)間。相對空閑的日程，給了這個(gè)好奇心很重的女生以充裕的時(shí)間就某一個(gè)關(guān)心已久的問題，做一些比較深入、具體的“科研”工作：查閱資料，請教老師，設(shè)計(jì)圖紙，動(dòng)手制作。

當(dāng)然，并不是每一次都能成功。 “有的想了幾年也沒法解決，有的則是條件不成熟?！庇嘈捭懙膵寢屩两袢詫υ?jīng)的那個(gè)已經(jīng)有了初步方案、卻最終沒能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的電瓶車充電裝置耿耿于懷，“就差了一點(diǎn)啊……”

就這么涂涂畫畫、敲敲打打的，幾年下來，余修銘也拿了好幾個(gè)南京市甚至是江蘇省的獎(jiǎng)。當(dāng)然，有些時(shí)候也會(huì)有一些小小的郁悶?！坝幸魂囎?，總覺自己設(shè)計(jì)的東西太簡單了，沒啥科技含量，復(fù)雜的東西缺少相關(guān)的知識(shí)和制作能力，也很難完成，就覺得蠻失落的……” 而這個(gè)時(shí)候，善解人意的媽媽總會(huì)這樣開導(dǎo)她：“不去想這些自己沒法完成的，就玩一玩，試一試，也很好?！?/p>

余修銘覺得這話很有道理。

沒長大大女“科學(xué)家”

文靜、愛笑，素面朝天，永遠(yuǎn)的小馬尾辮子。在同學(xué)和老師眼里，余修銘一直是這么一副干干凈凈的乖學(xué)生模樣。

“不管我給她買什么衣服，她都覺得好。她也很少跟同學(xué)們出去逛街啊、K歌啊……”這本來倒是挺讓人省心的事情，不過，媽媽卻有隱隱的擔(dān)心，女兒的心智是不是太過幼稚了？

確實(shí)，在很多事情上，余修銘跟周圍的女孩子們都不太一樣。不聽流行歌、不追韓劇、不玩游戲，也很少寫那些心思糾結(jié)的文章，一般這個(gè)年紀(jì)的女孩都會(huì)出現(xiàn)的一些情緒的波動(dòng)，在余修銘身上更是難見蹤影。而大大咧咧，什么都不去計(jì)較的心態(tài)，更讓媽媽覺得不知道是應(yīng)該高興，還是擔(dān)心……“都高二了，難道還沒長大么？”

不管怎么說，余修銘媽媽對女兒還是寄予了很高的期望。她竭盡所能，希望幫助女兒找到適合自己的路。她曾鼓勵(lì)很有審美眼光的余修銘發(fā)展一下藝術(shù)特長，鋼琴啊、繪畫啊，余修銘都接觸過，可是，相比較來說，能一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的，好像還真是只有小發(fā)明這件事。

其實(shí)每一年，余修銘真正用來弄發(fā)明制作的時(shí)間并不算多，可只要坐下來，沉到那個(gè)由各種問題、靈感……編織而成的精彩的思維世界里時(shí)，她仿佛就能感受到由衷的自在和愉悅。這個(gè)從小就很用功的、也能吃苦的女生，難道天生就是塊“搞科研”的料？

“我知道她有這個(gè)想法，只是，現(xiàn)在畢竟才是高二，未來怎樣誰也說不好……”余媽媽告訴我，“只希望她能盡力，去做自己喜歡的事就可以。”

總之，小發(fā)明這條路上逐年的收獲與積累，讓余修銘對于理科和科學(xué)，多了幾分發(fā)自內(nèi)心的憧憬和信仰。

“先努力進(jìn)個(gè)好大學(xué)，然后，‘妄想自己能有真正的發(fā)明吧。”這個(gè)16歲的理科女生認(rèn)認(rèn)真真地告訴我，然后，又一次露出了標(biāo)志性的可愛笑容。