王維

一、教材分析

“３．２直棱柱的表面展開圖”是浙教版八年級上冊第三章第二節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容. 由于學(xué)生是第一次接觸空間立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化，所以在教學(xué)中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，并為學(xué)生提供足夠的操作與交流的空間. 旨在幫助學(xué)生建立初步的空間觀念，培養(yǎng)他們的空間想象能力. 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：（1）了解直棱柱的表面展開圖的概念.（2）會在簡單情況下判斷一個(gè)平面展開圖形是不是直棱柱的表面展開圖，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力. （3）會畫簡單直棱柱的表面展開圖.（4）能根據(jù)展開圖判斷和制作立體模型. 本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是直棱柱的表面展開圖，包括認(rèn)和畫展開圖. 由于立方體的各個(gè)面都是全等的正方形，判斷由六個(gè)全等的正方形組成的平面圖形是否為立方體的表面展開圖，比其他直棱柱的表面展開圖更難辨認(rèn)，所以例１是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn). 現(xiàn)對教師Ａ的課堂教學(xué)做以下評析.