蔡禮旭

“事雖小，勿擅為”是《弟子規(guī)》中的一句，意思是事情雖小，但不要擅自作主，任性而為。這不光是教育孩子的話，其實對家長也是一種警醒。記得有位深圳的老師，他開車載著一個五歲多的小朋友，遇到紅綠燈就停下來。小朋友跟他說，老師，你不用停，你直接開過去，然后再轉(zhuǎn)過來。這個小朋友哪里得來的這個小技巧?原來他媽媽是警察。這位老師很有教育敏感度，他想，孩子還沒建立對錯的判斷，大人就做錯誤的示范，那還得了?于是給孩子的家長打電話說，你的兒子今天教我開車。孩子的媽媽馬上就笑出來——自己心里有數(shù)。這個小例子告訴我們，為人長輩不能知錯犯錯，在很多細節(jié)之處，我們要有敏感度，要給孩子當榜樣。

“事雖小，勿擅為”，這一點應(yīng)用在安全教育上尤為重要。對于孩子很多事我們需要多多叮嚀，尤其在安全方面。哪些動作會造成生命的危險，一定要多多提醒，而且還不能只提醒一次。哪些方面要提醒呢?像過馬路這樣的事，一來關(guān)乎安全，二來關(guān)乎守規(guī)矩的態(tài)度，就要不厭其煩地說；像寒暑假期間常常會發(fā)生的一些意外，小孩子玩鞭炮造成火災(zāi)，或是滑冰、游泳溺水，再有就是在端熱水時被燙傷，做這類事的時候，父母要叮囑孩子小心一點。假如孩子從小常常聽到這樣的叮嚀，他對于安全的敏感度就會特別高，就能減少很多意外的發(fā)生。

除了要注意自己的安全之外，也要提醒孩子，對別人會造成危險的動作絕對不能做。當他有這樣的態(tài)度，他就會時時觀照到，我的一言一行有沒有造成別人的傷害。有一篇報導(dǎo)，一個孩子因為好玩，他的同學要坐椅子，他馬上把椅子拉開。他的同學沒注意直接就坐下去，脊椎著地造成終身癱瘓。我們可以借由這個例子進行機會教育，告訴孩子，你看，一個小小的動作，造成別人這么大的痛苦，連帶著好幾個人痛苦：受傷的同學不知道要有多少年的歲月在床上熬過，孩子你自己去躺看看，躺上三天，你就全身不舒服；不只受傷的人痛苦，還有人更痛苦，他的父母看到養(yǎng)了十多歲的孩子居然變成這個樣子，每次看，相信都是一種煎熬，這對父母是一生的傷害；除了父母，所有疼惜孩子的親友也都會非常地傷心。所以孩子，你看，一個小的動作就造成了這么多人的痛苦，這種事絕對不能做。

“事雖小，勿擅為”也可以應(yīng)用在守規(guī)矩方面，像不可以隨便丟垃圾之類的事情。丟垃圾看起來好像是一件小小的事情，但是當丟垃圾已經(jīng)成為習慣，那將不只是丟家里的臉，還有可能會丟國家的臉。曾經(jīng)聽人說過，爬山的時候假如不知道路，就沿著有垃圾的地方爬準沒錯。這個看起來是個訣竅，但往深去想，是我們行為的悲哀。網(wǎng)絡(luò)中曾經(jīng)報導(dǎo)過三個新聞，第一個是在美國的珍珠港，那里的垃圾桶上面都會寫一行中國字“請把垃圾丟在此”。珍珠港通用英文，這是寫給誰看的?第二個是泰國的皇宮，那也是國際性的旅游重點，廁所里也寫了一行中國字“便后請沖廁”，這又是寫給誰看的?第三個新聞是在巴黎圣母院，同樣我們可以見到一行中國字，“請勿大聲喧嘩”。這些都是小事：一個是丟垃圾，一個是沖廁所，一個是講話，但三件小事已經(jīng)形成一個大事。什么大事?中國人的臉已經(jīng)被這些小動作丟到全世界去了!我們要感到羞恥。

我們再思考一下，能去泰皇宮、巴黎圣母院的都是哪些中國人?應(yīng)該還是一些有學歷、有財富、社會地位不差的人，而他們的行為規(guī)范并沒做好。這也說明學歷不代表教養(yǎng)，不代表學會做人。

教育最重要的，就是要教導(dǎo)一個人做人、做事的正確態(tài)度。所以更重要的家庭教育要先把基礎(chǔ)打好才是。別讓孩子因為行為不當讓父母蒙羞、讓國家蒙羞。

責編：肖云