劉井蓮 趙衛(wèi)績
摘要:目前很多高校已經將C/C++語言作為計算機專業(yè)的程序設計的入門語言,其中循環(huán)結構作為程序設計三大結構之一,初學者一般很難較快掌握,尤其循環(huán)嵌套思想。針對我院學生C/C++語言循環(huán)學習情況,結合多年教學實踐,在循環(huán)嵌套教學中精選典型實例的基礎上,深入探討了C/C++語言循環(huán)嵌套的若干問題,并將中學等差數列知識點引入到循環(huán)嵌套程序設計中,使學生深入理解了循環(huán)嵌套思想。教學實踐表明,該教學法取得了良好的教學效果,激發(fā)了學生學習興趣和動力。
關鍵詞:C/C++;循環(huán)嵌套;教學實踐