蔣葆珩

我的孫女叫靜靜，大名蔣書靜。這名字是我給起的。緣由是：其父祖籍江蘇，其母家在山西，以兩省簡稱“蘇、晉”之諧音——“書靜”取名。另也有希望孩子愛學(xué)習(xí)，能沉浸在書的海洋里，將來學(xué)有所成。

隨著家庭情況的變化，她上小學(xué)竟用了中文、荷蘭文、英文三種語言，才完成學(xué)業(yè)，頗有些傳奇色彩。開初在北京我們的身邊讀小學(xué)，上到二年級(jí)。因其父母先后去了荷蘭，我和她奶奶便送她到父母身邊，這就要讀荷蘭文的書，經(jīng)約半年荷蘭語言班的突擊，她便能和荷蘭小朋友坐在一個(gè)課堂里讀書了。學(xué)習(xí)跟上趟，穩(wěn)定約兩年，父母又到英國工作，家也遷離荷蘭。靜靜讀書又遇語言障礙，得惡補(bǔ)英語，不到三個(gè)月，就能走進(jìn)英國小學(xué)的課堂。盡管開始學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃力，時(shí)間不長就完全適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且成績一天天好起來，畢業(yè)時(shí)在班上是成績好的學(xué)生。這得到老師的喜愛和校長的好評(píng)。因此，她在考中學(xué)時(shí)，校長親自及時(shí)向招生辦介紹她的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，不乏溢美之詞。

升入中學(xué)，也和國內(nèi)一樣有個(gè)擇校問題。英國的私立學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量普遍較好，但學(xué)費(fèi)昂貴，是一般中產(chǎn)階層難以問津的。公立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量參差不齊，需要調(diào)查選擇。她爸爸媽媽認(rèn)真挑選，目標(biāo)定在維康女子高中并報(bào)了名，還把家搬到該校招生的區(qū)域內(nèi)。按招生辦要求，參加該校的面試和測試，都順利通過了。其時(shí)，小學(xué)校長的介紹函件也到了招生辦，真是萬事俱備只欠東風(fēng)了。

等錄取通知，一等就是個(gè)把月，待接到通知，一看就懵了。說是把靜靜劃入替補(bǔ)行列，名額共15人，靜靜被排在第7位。這等于說，如果正式錄取的學(xué)生有7名不報(bào)到，靜靜才可以補(bǔ)上。此學(xué)校有點(diǎn)名氣，沒有特殊情況，誰會(huì)放棄?明擺著，這不是白辛苦一場嗎?通知中還提到，對(duì)此有意見可以上訴。怎么辦?家中商量再三，覺得事有不公，不能放棄，要據(jù)理力爭，告招生辦。于是，一面電話通知招生辦，我們決定上訴；一面由兒媳收集整理有關(guān)資料，及時(shí)向區(qū)政府投訴。

狀子遞上去不久，區(qū)里來通知要開庭審理，兒媳按指定時(shí)間和地點(diǎn)出席。在庭上主要申述兩條理由：一是請(qǐng)注意尊重蔣書靜好學(xué)上進(jìn)的擇校權(quán)利。為此，具體闡述了孩子上小學(xué)，從中文起步，到改用荷蘭文讀書，最后以英文完成學(xué)業(yè)的過程。并把她如何克服困難勤奮努力，學(xué)習(xí)成績逐步提高，最終是該畢業(yè)班學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，這些情況做了介紹。二是要保障孩子上學(xué)中的人身安全。維康學(xué)校的校車，在住家附近有車站，乘校車往返，孩子既方便又安全。若被拒之門外，上其他學(xué)校路途遠(yuǎn)，家中無力接送，乘公交車途中還要倒車，要一個(gè)半小時(shí)以上才能到達(dá)。孩子尚小，安全隱患是顯然的。如果因人身安全得不到保障不得不輟學(xué)，這是孩子、家長和政府都不愿看到和難以容忍的結(jié)果。鑒于上述原因，希望政府認(rèn)真考慮我們的上訴，給孩子一個(gè)公正合理的學(xué)習(xí)園地。招生辦的代表聽了上面的陳述，雖仍強(qiáng)調(diào)因教學(xué)設(shè)備有困難，影響招生數(shù)量，但已顯得有氣無力了。原、被告各自陳述完畢，沒有產(chǎn)生新的爭議，法庭宣布休庭，讓雙方等待仲裁。

兒媳回家情緒不錯(cuò)，詳述了開庭情況，申訴的理由正當(dāng)，得到同情，氣氛很好，預(yù)感勝訴有望。僅事隔一天，便收到法庭來函，果如所料，我們勝訴了。信中說：“我高興地通知你，有關(guān)你的孩子入學(xué)維康女子中學(xué)的申訴是勝訴。我已將這封信復(fù)印件寄給有關(guān)學(xué)校。然而，你應(yīng)該直接和他們聯(lián)系，為你的孩子做好必要的安排?！闭媸侵x天謝地，靜靜上中學(xué)終于落到實(shí)處。能勝訴可能有多方原因，但靜靜上小學(xué)的不尋常經(jīng)歷，能贏得人心是無可置疑的。