邵林永

【真題鏈接】

題目：文明伴我行

要求：敘事清晰，主題鮮明，不少于400字。

——2011年廣東佛山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)招生卷

【題解】

文明習(xí)慣是社會(huì)得以存在和發(fā)展的基石，沒(méi)有文明，就沒(méi)有基本的道德底線(xiàn)，縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有什么用處呢？“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，說(shuō)的就是應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人。

題目“文明伴我行”的關(guān)鍵詞是“文明”，表明作文要表現(xiàn)的中心是“文明”，所以，首先要確定哪些是文明之舉，哪些是不文明的行為。愛(ài)護(hù)環(huán)境、幫助他人、遵守交通規(guī)則、排隊(duì)買(mǎi)票買(mǎi)飯、公車(chē)上主動(dòng)讓座、不隨地丟垃圾等行為都是文明的行為，反之則是不文明的。事實(shí)上，文明不分大小，只要能體現(xiàn)一個(gè)人高尚的道德品質(zhì)，都屬于文明的范疇，像同學(xué)之間不講臟話(huà)，事雖小，也是文明的表現(xiàn)。

題目中的“伴我行”告訴我們作文中所寫(xiě)的文明或不文明的事件，都應(yīng)該是“我”經(jīng)歷的或看到的，是與“我”相關(guān)的。

【滿(mǎn)分佳作一】

文明伴我行

佛山一考生

去年暑假我隨爸爸回老家。上了火車(chē)剛坐下，一位列車(chē)員阿姨便拎著茶壺，微笑著向旅客問(wèn)好。我急忙拉開(kāi)皮包，拿出玻璃杯放在桌子上，正在接水，不小心把杯子碰翻了，“啪”的一聲，杯子摔碎了，水灑到阿姨的褲腿和皮鞋上。

正在看書(shū)的爸爸一驚，連聲向阿姨道歉：“對(duì)不起，真對(duì)不起！這孩子太不小心了?！卑⒁滩](méi)生氣，反而把茶壺放在一邊，邊撿碎玻璃邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小孩兒嘛！”

不一會(huì)兒，阿姨又拿來(lái)一只干凈的玻璃杯走到我面前，給我倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯茶。喝著熱茶，一股暖流流進(jìn)我的心田。

我和爸爸在荊門(mén)下火車(chē)，轉(zhuǎn)乘公共汽車(chē)。車(chē)上人非常多，摩肩接踵，無(wú)法走動(dòng)。幾站過(guò)去了，身邊有了一個(gè)空位，我坐了下來(lái)。這時(shí)，一位老爺爺上了車(chē)。我正考慮是否讓座時(shí)，沒(méi)想到車(chē)一啟動(dòng)，老爺爺沒(méi)站穩(wěn)，險(xiǎn)些摔倒，多虧旁邊一位年輕人扶住老爺爺。車(chē)上同時(shí)讓出幾個(gè)座位，可那位年輕人早已把老爺爺扶到他的座位上……

一天一夜的乘車(chē)，雖然特別辛苦，但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，因?yàn)橐宦飞系奈拿髦L(fēng)溫暖了我。

【點(diǎn)評(píng)】

該考生選用兩則事例來(lái)表現(xiàn)主題“文明伴我行”，一則是列車(chē)員阿姨周到的服務(wù)，一則是熱心乘客對(duì)老爺爺?shù)膸椭?。兩則事例都很好地說(shuō)明文明之風(fēng)無(wú)處不在，展現(xiàn)出人們的美好心靈和高尚的道德品質(zhì)，緊扣文題。

【滿(mǎn)分佳作二】

文明伴我行

佛山一考生

看到這個(gè)題目，前天下午的事浮現(xiàn)在我的眼前——

當(dāng)時(shí)，太陽(yáng)烤得大地直冒煙，我打完乒乓球，全身都是汗，迫不及待地掏出零錢(qián)，向公園門(mén)口的超市飛奔而去。

哇，人真多！雖然談不上人山人海，但已把小超市圍個(gè)水泄不通。萬(wàn)般無(wú)奈，我只好老老實(shí)實(shí)地加入到長(zhǎng)龍中，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。

等啊等啊，過(guò)了好久，終于輪到我了?？删驮谶@時(shí)，一位大哥哥沖進(jìn)來(lái)，大聲喊道：“老板，快給我一瓶冰鎮(zhèn)飲料！”沒(méi)等老板回話(huà)，他已奪過(guò)老板手中的可樂(lè)，隨手將錢(qián)一扔：“謝謝！”沒(méi)等大汗淋漓的我緩過(guò)神來(lái)，他已轉(zhuǎn)身不見(jiàn)了。

“小朋友，對(duì)不起！飲料賣(mài)完了，請(qǐng)到別處去買(mǎi)吧?！蔽覛鈶嵉剞D(zhuǎn)身，隨口說(shuō)了聲“真倒霉”，便向別的超市走去。

走著走著，我被不遠(yuǎn)處的喧鬧聲吸引了。只見(jiàn)人群中有一位小男孩，因中暑暈倒在地上，旁邊還有一個(gè)小姑娘正在哭，而剛才買(mǎi)飲料的大哥哥正一邊幫他聯(lián)系家人，一邊用飲料給他解暑降溫。

過(guò)了一會(huì)兒，小男孩清醒過(guò)來(lái)了，發(fā)白的臉龐漸漸恢復(fù)了紅潤(rùn)，他的家人也正好趕到了。就在這時(shí)，大哥哥轉(zhuǎn)身看到了我，說(shuō)：“對(duì)不起，小朋友，剛才因?yàn)樘绷恕薄皼](méi)關(guān)系，我都看到了?！贝藭r(shí)我早已忘記剛才沒(méi)買(mǎi)到飲料的不快，心里涼爽極了！

文明就在我們身邊，愿文明之花常開(kāi)不敗。

【點(diǎn)評(píng)】

該考生善于敘事，在經(jīng)過(guò)層層鋪墊之后，將一位不按秩序買(mǎi)飲料的大哥哥形象展現(xiàn)在讀者面前，讓人覺(jué)得那位大哥哥太不文明了，同時(shí)覺(jué)得這個(gè)大哥哥應(yīng)該是批評(píng)的對(duì)象。可是，隨著事件的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)原來(lái)大哥哥不按秩序買(mǎi)飲料原來(lái)事出有因——為了救人！這個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，將一位講文明、愛(ài)助人的大哥哥形象立體地展現(xiàn)在讀者的面前。