吳盛濤

支招小的時(shí)候，一次爸爸給我五元錢(qián)用來(lái)交學(xué)費(fèi)，我卻到一個(gè)小賣(mài)店花掉2角錢(qián)買(mǎi)了一塊蛋糕吃。因?yàn)樯倭隋X(qián)，所以學(xué)費(fèi)不能按時(shí)上交，老師親自找到爸爸要學(xué)費(fèi)，于是我做的錯(cuò)事就暴露了。

爸爸找到我問(wèn)話(huà)：你為什么不交學(xué)費(fèi)?我說(shuō)謊了：我在路上弄丟了2角。那時(shí)我多么期望爸爸能相信我的謊言，然后我將再也不敢偷偷花錢(qián)了。

爸爸生氣地說(shuō)：還敢跟我玩花樣。我一看你的眼睛就知道你在說(shuō)謊!

被爸爸看透了心思，我剎那問(wèn)驚慌得不知所措。我緊張得出汗了，幾乎要哭起來(lái)……

那次經(jīng)歷讓我感覺(jué)到，當(dāng)無(wú)助的孩子面對(duì)一個(gè)能看透他心思的人時(shí)，孩子需要去承擔(dān)一份無(wú)法承擔(dān)的心理重壓。面對(duì)“精明”的爸爸，我的內(nèi)心遭遇過(guò)無(wú)邊無(wú)際的慌亂，有一種無(wú)助的恐懼在心靈深處蔓延，這是對(duì)孩子稚嫩心靈的一種傷害。所以，我堅(jiān)信能將孩子的內(nèi)心“看透”并不是父母的驕傲，而是父母與孩子交流中的一種詬病，因?yàn)椤翱赐浮睂⒆尯⒆拥男撵`無(wú)法躲避責(zé)問(wèn)的壓力。

現(xiàn)在我也是一個(gè)六歲孩子的爸爸了，小家伙很淘氣，有時(shí)也和我玩花招。每到那時(shí)，我總是故意將自己的目光變得“短淺愚鈍”一些，為的是給兒子留點(diǎn)情面。

比如，有一次兒子在小朋友家里玩時(shí)，看到人家的玩具好就偷偷拿出來(lái)玩。我問(wèn)：這玩具是從哪里來(lái)的啊?兒子就慌張地對(duì)我說(shuō)：爸爸，是前樓的陳雷借給我的。我能發(fā)現(xiàn)兒子因說(shuō)謊而透露出來(lái)的那種慌亂，但我卻故意假裝沒(méi)有看透，而是說(shuō)：噢，是這樣子，明天還給陳雷好嗎?我可是天天能見(jiàn)到陳雷的。兒子便松了一口氣，因?yàn)槲摇跋嘈拧绷怂闹e言，并且給他留出了彌補(bǔ)錯(cuò)誤的時(shí)間。第二日，兒子果然將玩具物歸原主了。

“明天把玩具還給人家”是我用“愚鈍”留給兒子的心理空間。我不將兒子看透，是因?yàn)槲蚁虢o兒子留下可以收拾自己自尊的機(jī)會(huì)，我不想讓我的“精明”將兒子的心靈逼迫得無(wú)處可藏。每個(gè)孩子的心里都有權(quán)擁有一處可以躲避責(zé)問(wèn)的空間，只有擁有了這個(gè)空間，孩子的心靈才有可能得以喘息，然后漸漸歸于正道。

不要將孩子看透，這應(yīng)該也是家庭教育的一種智慧吧。

責(zé)編：肖云