關(guān)偉

“學(xué)會共同生活，學(xué)會與人相處”是21世紀(jì)的人需要具備的重要素質(zhì)之一。以學(xué)生為主體的體育課堂教學(xué)能否實現(xiàn)“人文價值”，主動權(quán)還是掌握在教師手里，教師只有有意識地創(chuàng)設(shè)一種以民主、平等、理解、尊重為基礎(chǔ)的新型師生關(guān)系，才能在制定教學(xué)目標(biāo)時將人文教育滲透其中，并通過教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)過程的設(shè)計來體現(xiàn)體育學(xué)科的人文價值。

運用國際理解教育理念，巧妙安排教學(xué)環(huán)節(jié)。進(jìn)行國際理解教育，應(yīng)注重教育的本土化或民族化。民族精神是一個民族生存與發(fā)展的精神支柱。教育越是面向世界，就越要求我們更加注意堅持弘揚和培育民族精神，使學(xué)生始終以愛國主義及昂揚向上的自尊、自強、自立的民族精神面向世界。教學(xué)內(nèi)容必須緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，抓住身邊的各種事件，對學(xué)生進(jìn)行人文思想的滲透。

運用國際理解教育理念，打造高效的人文課堂。采用輕松活潑、形式多樣的體育教學(xué)方式方法，增強學(xué)生的體育意識，樹立體育人文精神的觀念。通過高尚的人文精神與道德情操的熏陶，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，幫助學(xué)生科學(xué)、有效地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)善良、無私、公正、民主、聰穎、關(guān)心人類共同進(jìn)步的情操，為其今后參與全球合作與競爭打下堅實基礎(chǔ)?！?/p>