楊曉紅

《永生的眼睛》記敘了琳達的母親、父親、女兒先后去世，都捐獻了角膜。

文章內(nèi)容涉及到中國人忌諱的死亡及器官捐獻。備課時，我一直擔(dān)心學(xué)生會受“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”的觀念困擾而無法理解主題。沒想到，學(xué)生對這篇課文特別感興趣，主動通過網(wǎng)絡(luò)找來大量資料。通過查閱資料，學(xué)生了解到：黑龍江眼庫曾長達5年無一片眼角膜！全國有400萬人因角膜病致盲，因沒有眼角膜，醫(yī)生也回天無術(shù)……學(xué)生的心被震撼了，他們對器官捐獻的問題有了自己新的思考。

中國人的觀念能不能轉(zhuǎn)變？捐獻器官的意義在哪里？為此，我留了一系列作業(yè)：把這個感人的故事講給家人和朋友聽；演講比賽——我是器官捐獻志愿者；采訪一位因獲得捐獻重見光明的人。作業(yè)反饋時，他們觸動心靈的讀后感，真情流露的演講，使我們相信這篇課文已深入孩子們的心靈，在未來的某一天它會影響孩子們的行動。

通過此案例我知道：我所教的學(xué)生并不僅僅是我的，他們是這個社會的，是這個時代的，是整個世界的。我們必須給予他們開闊的視野，讓他們與世界各國的兒童站在同一平臺去相互理解，相互交流。因為他們是一家人，未來是屬于他們的，世界是屬于他們的?！?/p>