張潔

《會(huì)變的線條》是人美版小學(xué)美術(shù)第三冊(cè)的內(nèi)容，是繼第二冊(cè)《我們身邊的線條》一課內(nèi)容之后的線條系列課之一。通過(guò)對(duì)一年級(jí)下學(xué)期《我們身邊的線條》一課的學(xué)習(xí)，二年級(jí)的學(xué)生對(duì)各種線條已有初步的了解，在日常教學(xué)活動(dòng)中，已熟悉電子白板課件的形式、特點(diǎn)，并能在教師引導(dǎo)下進(jìn)行畫(huà)一畫(huà)、點(diǎn)一點(diǎn)等簡(jiǎn)單操作。

教學(xué)目標(biāo)

(1)初步感受不同線條帶給人的美感，能用一種或多種線條組織一幅畫(huà)面，表現(xiàn)出一定的美感。

(2)通過(guò)對(duì)作品的觀察、比較，提高觀察、分析能力。

(3)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，以及創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。

教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞、分析圖片，初步感受、體驗(yàn)會(huì)變的線條的形式與美感。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一種或多種線條表現(xiàn)出有節(jié)奏、有秩序的美感。

教學(xué)過(guò)程

1.線條游戲真有趣

（1）課前游戲：拿出一根線，圍成圈，套在手上，再拉掉。下課的時(shí)候要將游戲教給今天表現(xiàn)最出色的學(xué)生。

（2）欣賞：其實(shí)我們還能用線條做很多的游戲?！菊n件展示視頻】

（3）揭題：你在視頻里看到了什么？它們都是用線條變成的。所以我們說(shuō)這是…… 【板書(shū)：會(huì)變的線條】

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)播放富有動(dòng)感的線條動(dòng)畫(huà)，吸引學(xué)生注意，讓學(xué)生對(duì)會(huì)變的線條產(chǎn)生濃厚的興趣。

2.自然界中找線條

教師設(shè)問(wèn)：這些會(huì)變的線條是從哪里來(lái)的？讓學(xué)生到大自然中尋找答案。【出示縮略圖頁(yè)面，根據(jù)學(xué)生的意愿隨機(jī)點(diǎn)擊打開(kāi)放大圖，邊分析，邊用圖形、鋼筆工具畫(huà)一畫(huà)】

圖中的海平面是一條筆直的直線，海面上蕩漾的波浪線，叫曲線，直線和曲線是最基本的線。漂亮的貝殼上有一個(gè)個(gè)旋渦紋，叫螺旋線，這些旋渦還可以組合成一幅畫(huà)……

設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生的回答來(lái)選擇放大圖片，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生會(huì)更積極地參與課堂活動(dòng)。這里既有單獨(dú)線條的展示，也有一些線條的組合，突出了教學(xué)的重點(diǎn)，也為接下來(lái)的難點(diǎn)教學(xué)做好鋪墊。

3.畫(huà)根線條變一變

請(qǐng)學(xué)生上來(lái)畫(huà)一條線，用復(fù)制功能復(fù)制出多條，再請(qǐng)學(xué)生來(lái)組合、排列，用區(qū)域快照工具拍攝、陳列?？纯茨隳芘帕谐龆嗌俜N不同的圖案。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生參與操作，可以激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造性思維。區(qū)域快照的使用，可以把每位學(xué)生的創(chuàng)意一一保留、陳列，讓學(xué)生油然而生一種成就感，同時(shí)也有利于對(duì)比、分析，有效突破教學(xué)難點(diǎn)。

4.大師作品中的線條

(1)談話：在大師們的筆下，各種不同的線條，有的柔軟、有的堅(jiān)硬、有的纖細(xì)、有的粗壯……可以組成豐富的畫(huà)面，也可以裝飾、美化各種形象。讓我們一起來(lái)看看。

(2)欣賞：【課件出示畢加索的作品《坐在柳條椅上的朵拉?馬爾》】，不同的線條組合出了這幅漂亮的畫(huà)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)中畢加索用了哪些線條？可以讓學(xué)生用放大鏡來(lái)找一找。（直線、曲線、螺旋線、折線……）這些線都是一樣粗細(xì)的嗎？（是不同的。）

利用聚光燈工具，將學(xué)生的注意力集中到椅背，同樣是直線，為什么會(huì)讓人感覺(jué)到在不同的面？（是因?yàn)榉较虿煌＃?/p>

用區(qū)域快照拍下朵拉裙子的外面和襯里，讓學(xué)生比較一下為什么有不同。（線條的疏密不同給人的感覺(jué)也是不同的。）

(3)小結(jié)：通過(guò)線條的粗細(xì)、方向和疏密可以呈現(xiàn)出不同的效果。

【適時(shí)板書(shū)：粗細(xì)、方向、疏密】

設(shè)計(jì)意圖：利用白板的放大鏡、聚光燈和區(qū)域快照工具，吸引學(xué)生注意，使學(xué)生專注于需要重點(diǎn)分析的部位，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣和重點(diǎn)觀察的方法。同時(shí)，在觀察中促使學(xué)生掌握用一種或多種線條表現(xiàn)出有節(jié)奏的、有秩序的美感的方法，鞏固教學(xué)難點(diǎn)。

5.看看同齡小朋友的作品

（1）欣賞學(xué)生作品?！菊n件：由學(xué)生隨機(jī)點(diǎn)擊縮略圖，放大圖片欣賞】

（2）師生一起總結(jié)：【課件展示】一幅作品中，線的種類要豐富；線條要有粗細(xì)變化；同一種線在一幅作品中使用，要注意線的方向變化，排列應(yīng)有秩序；一幅畫(huà)中的線條要有疏密變化才好看；每根線條都要畫(huà)完整。

設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，在欣賞的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)繪畫(huà)的注意點(diǎn)。根據(jù)師生小結(jié)逐條顯示要點(diǎn)，可以讓學(xué)生對(duì)要點(diǎn)更關(guān)注，為接下來(lái)的創(chuàng)作實(shí)踐打好基礎(chǔ)。

6.我與大師來(lái)比賽

（1）布置作業(yè)。

教師提供一些服裝、陶罐的剪紙形狀，讓學(xué)生用線條來(lái)裝飾。要求：靈活運(yùn)用各種線條（方向、粗細(xì)、疏密）組成豐富的畫(huà)面。

（2）學(xué)生作業(yè)。【循環(huán)播放作品參考PPT】

設(shè)計(jì)意圖：作品參考PPT的播放，可給予一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)一步的參考，PPT中的背景音樂(lè)也可以很好地渲染創(chuàng)作氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)作熱情。

（3）作品展示?！就ㄟ^(guò)展臺(tái)廣播欣賞、分析、評(píng)價(jià)學(xué)生作品】

（4）小結(jié)繪畫(huà)要點(diǎn)?！具\(yùn)用電子白板軟件的頁(yè)面可選功能，回到繪畫(huà)要點(diǎn)頁(yè)面，引導(dǎo)學(xué)生回顧小結(jié)】

7.線條應(yīng)用多廣泛

（1）談話：線條真是千變?nèi)f化，人們用線條可以做很多事。線條會(huì)變成各種形態(tài)，藏在我們生活中的每一個(gè)地方，教師提示學(xué)生服裝花紋、建筑裝飾、工藝品等。線條裝飾和美化了我們生活中的各種形象。

（2）播放線條在生活中不同運(yùn)用的圖像視頻。

設(shè)計(jì)意圖：直觀的演示，在刺激學(xué)生感官的同時(shí)，引發(fā)思考，促進(jìn)探究。

(作者單位：江蘇常熟市報(bào)慈小學(xué))